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10年來,義務(wù)教育本科以上學(xué)歷教師占比由47.6%提高至77.7%

發(fā)布時間:2023-03-02 15:25:00來源: 中國教育報

  1057萬——10年來,義務(wù)教育專任教師總數(shù)由909萬增至1057萬,增加了148萬人

  77.7%——10年來,本科以上學(xué)歷教師占比由47.6%提高至77.7%

  1700萬人次——強(qiáng)化能力素質(zhì)培訓(xùn),“國培計劃”累計培訓(xùn)校長教師超過1700萬人次

  43.3萬套——依法保障教師工資待遇,確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,完善鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助,支持建設(shè)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍43.3萬套,努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根農(nóng)村的教師隊伍

  數(shù)據(jù)來源:教育部

  “蓮山奇秀,杜鵑花開,龍河蜿蜒,東流入海。山水相連風(fēng)景如畫的地方,有我們的學(xué)校蓮?!弊哌M(jìn)位于山東省日照市五蓮縣潮河鎮(zhèn)的蓮海學(xué)校,主教學(xué)樓的一層大廳里陳列著一塊玻璃展板,上面是學(xué)校校歌的樂譜。

  “校歌的曲子由學(xué)校音樂教師張英創(chuàng)作,歌詞是我在10年前填的,當(dāng)時正處于建校期間,事情多、時間緊,這首歌詞是一個午休時間在車?yán)锿瓿傻??!鄙徍W(xué)校校長趙立勇說。

  如今的蓮海學(xué)校,七座紅白相間的教學(xué)樓以L字排列,學(xué)生們在寬闊平整的大操場上奔跑運(yùn)動,讓人很難相信,這所學(xué)校曾經(jīng)師資大量流失,一度難以為繼。

  10年前,蓮海學(xué)校還未成立,其前身為五蓮縣潮河初級中學(xué)。五蓮縣地處青島、濰坊、日照三市交界處,由于位置的特殊性,再加上五蓮縣潮河初級中學(xué)規(guī)模過小,教學(xué)設(shè)施配備落后,許多優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)生源紛紛流向城區(qū)。多年來,學(xué)校教師隊伍人心渙散、凝聚力不強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量一直排在五蓮縣同類學(xué)校后四分之一區(qū)間。

  面對這一困境,在五蓮縣委、縣政府的組織協(xié)調(diào)下,2013年8月,五蓮縣潮河鎮(zhèn)初級中學(xué)與五蓮縣潮河鎮(zhèn)中心小學(xué)管轄的魏家、小莊、林泉3所村小合并,成為一所九年一貫制農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校,同時更名為日照市北經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)蓮海學(xué)校。

  合并建校,首先解決了硬件設(shè)施不足的問題。“建校期間,開發(fā)商的設(shè)計與內(nèi)部配備不能完全滿足學(xué)校未來發(fā)展的需要。學(xué)校在教育專業(yè)人員的指導(dǎo)下,提出了許多建議,并多次與開發(fā)商溝通。為了得到積極有效回應(yīng),當(dāng)時不得不多方奔走,積極斡旋?!壁w立勇說。

  除了硬件設(shè)施之外,10年來,蓮海學(xué)校在師資力量的軟件上也有所提升?!?0年里,學(xué)校補(bǔ)充了很多青年教師,為了幫助他們更好適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)工作,學(xué)校成立了學(xué)術(shù)委員會,由年長教師‘一對一’幫扶指導(dǎo)?!弊?986年畢業(yè)后就來到潮河鎮(zhèn)初級中學(xué)工作,現(xiàn)為蓮海學(xué)校初中部正高級教師、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會主任的孫明京說。

  “10年來,學(xué)校教師的學(xué)歷也不斷提升。”據(jù)趙立勇介紹,2015年,學(xué)校有了第一名研究生教師,現(xiàn)在學(xué)校教師中3人有全日制研究生學(xué)歷,4名教師是在職研究生在讀?!澳壳?,我校教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。建校之初,擁有本科以上學(xué)歷的教師有86名,如今這一數(shù)字已經(jīng)提高到111名?!?/p>

  現(xiàn)任蓮海學(xué)校二(3)班班主任的張曉梅就是4名在職讀研教師之一。2019年,張曉梅來到蓮海學(xué)校,次年9月便開始讀研。在很多人看來,小學(xué)教師沒必要在職讀研,但張曉梅卻不這么想。“我之所以在職讀研,一是感覺如今高等教育越來越普及,進(jìn)取心讓我不愿做時代的落伍者;二是為了提升自身素養(yǎng),擴(kuò)寬自身視野和知識面的同時,更好地順應(yīng)新時代孩子教育的需求。”

  師資力量的提升為教學(xué)質(zhì)量提供了保障。自2013年成立以來,蓮海學(xué)校小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量始終保持高水平,基本穩(wěn)居全縣前五;初中部教學(xué)質(zhì)量也處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類學(xué)校前列。學(xué)校連續(xù)10年被五蓮縣委、縣政府表彰為教育教學(xué)工作先進(jìn)單位,先后榮獲全國國防教育特色學(xué)校、山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號,得到多方肯定。

  “2013年,學(xué)校有1800名學(xué)生,和現(xiàn)在的數(shù)量基本一致。在周邊城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快、其他鄉(xiāng)村學(xué)校生源流失嚴(yán)重的背景下,周邊居民讓孩子在蓮海學(xué)校入學(xué),是對我們教學(xué)工作的最大肯定,這離不開學(xué)校本領(lǐng)過硬的教師隊伍?!壁w立勇說。

  “作為農(nóng)村家庭,一直希望孩子能受到好的教育。幸好,我的孩子遇到了現(xiàn)在的蓮海學(xué)校,遇到了負(fù)責(zé)任的老師。孩子經(jīng)?;丶腋艺f她的班主任和同學(xué)們在學(xué)校里的故事,很欣慰。”六(3)班學(xué)生家長高先生說。

  10年間,蓮海學(xué)校師資力量的變化,正是山東省堅持推進(jìn)教師隊伍建設(shè)的縮影。2015年,山東省率先在全國整省推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革,統(tǒng)籌調(diào)配教師,打破了困擾多年的教師流動體制機(jī)制障礙。在“縣管校聘”管理體制下,城鎮(zhèn)學(xué)校向農(nóng)村學(xué)校交流教師近5萬人次,縣域內(nèi)城鄉(xiāng)師資均衡配置不斷優(yōu)化。

  據(jù)山東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,目前,小學(xué)教育專任教師中本科以上學(xué)歷共有36.9萬名,占所有教師的79%;初中教育專任教師中本科以上學(xué)歷共有29萬名,占所有教師的92%。2021年,山東省幼兒園、小學(xué)、普通中學(xué)50歲以下專任教師占比分別為95.6%、81.4%、79.7%,中青年教師正成為教師隊伍的骨干。

  黨的十八大以來,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國義務(wù)教育以均衡發(fā)展為戰(zhàn)略任務(wù),以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為工作重點,改革創(chuàng)新、攻堅克難,努力滿足人民群眾從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的美好期盼。十年來,義務(wù)教育專任教師總數(shù)由909萬增至1057萬,本科以上學(xué)歷教師占比由47.6%提高至77.7%。十年“蝶變”的蓮海學(xué)校,正是千萬所在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中受益的鄉(xiāng)村學(xué)校之一。

(責(zé)編:陳濛濛)

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