【藏北故事】留在心中的歌:難忘藏北教育實(shí)現(xiàn)歷史性跨越
近年來(lái),我作為北京建藏援藏工作者協(xié)會(huì)向牧民群眾發(fā)放撿拾牛糞的高原撿拾車志愿者,幾次奔向幾十年來(lái)最為熟悉的土地——藏北草原。
在藏北草原,我深切感受到這里幾十年來(lái)的各種變化。其中最大的變化莫過(guò)于這里尊師重教方面的變化,它使我不由得想起過(guò)去有關(guān)教育的往事。
這是西藏那曲地區(qū)(現(xiàn)那曲市)中專衛(wèi)生班老師在給學(xué)生上課(唐召明1985年攝)
藏北草原那曲地區(qū)(現(xiàn)那曲市),平均海拔4500米以上,被稱為“世界屋脊的屋脊”。黨的十一屆三中全會(huì)后,這個(gè)文化教育落后的貧困地區(qū)求真務(wù)實(shí)辦教育,43萬(wàn)平方公里的遼闊草原處處涌動(dòng)著尊師愛(ài)教的熱潮。
1956年,依靠國(guó)家的教育投資,那曲地區(qū)辦起了第一所小學(xué)。到1997年,那曲地區(qū)已有1所中等師范學(xué)校、4所普通中學(xué)、124所小學(xué),在校生達(dá)1萬(wàn)多人。但是,這里的教育事業(yè)從整體來(lái)講還是落后的。1990年以前,適齡兒童入學(xué)率只有百分之二十,校舍嚴(yán)重不足,教學(xué)質(zhì)量很差。
那曲地區(qū)教體委領(lǐng)導(dǎo)決心扭轉(zhuǎn)這一局面,1991年,他們經(jīng)過(guò)詳細(xì)的調(diào)查摸底,制定了一套興教措施。
這是班戈縣小學(xué)校長(zhǎng)申卻堅(jiān)村在給學(xué)生上課(唐召明1987年攝)
改變落后的教育面貌,最大難題莫過(guò)于資金。那曲地區(qū)動(dòng)員社會(huì)力量捐資辦學(xué),經(jīng)過(guò)努力,到1995年,全地區(qū)縣、鄉(xiāng)和牧民群眾共捐資500萬(wàn)元,一部分直接補(bǔ)貼教育經(jīng)費(fèi)和改善辦學(xué)條件,另一部分陸續(xù)投入到試辦的各種經(jīng)濟(jì)實(shí)體中去,以盈利創(chuàng)收長(zhǎng)期資助教育。
與此同時(shí),那曲地區(qū)將建設(shè)資金向教育傾斜。每年從十分緊張的資金中,保證年投入300萬(wàn)元用于教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。截止到1995年,全地區(qū)建起了總面積9.6萬(wàn)平方米的校舍,與10年前相比,校舍增加了百分之五十九,危房面積也由10年前的百分之三十一下降到百分之十五,并解決了地區(qū)和縣中小學(xué)的照明問(wèn)題,配置了學(xué)生必需的桌凳和寄宿床鋪。為解決地廣人稀中的運(yùn)輸問(wèn)題,那曲地區(qū)給每所學(xué)校添置一輛汽車。這些措施使那曲地區(qū)辦學(xué)條件大為改善,藏族兒童入學(xué)率有了較大幅度提高。
那時(shí),那曲地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō):“再苦再累不能苦教育”,在他們帶領(lǐng)下,那曲地區(qū)的尊師重教已蔚然成風(fēng)。1995年,全地區(qū)已有專職教師904人,比1986年增加了近一半,基本滿足了教學(xué)需要。
為了充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有教師的教學(xué)積極性和提高教學(xué)質(zhì)量,那曲地區(qū)從1991年起實(shí)行教師定額工作量,將教師的實(shí)際授課多少作為考核予以獎(jiǎng)懲。
為提高教育質(zhì)量,那曲地區(qū)還制定了《學(xué)校獎(jiǎng)懲制度》。在考察教師工作量的基礎(chǔ)上,把教師的工作質(zhì)量直接與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)掛起鉤來(lái)。同時(shí),還嚴(yán)格了學(xué)生的升留級(jí)制度。學(xué)校每次統(tǒng)考之后,張榜公布學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),注上任課教師的姓名,使師生共同樹(shù)立起一種榮辱感。這些措施,極大地調(diào)動(dòng)了老師與學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使教育水平大幅度提高。
1991年,那曲地區(qū)選送內(nèi)地西藏班的小學(xué)畢業(yè)生考試分?jǐn)?shù)由過(guò)去的70多分,迅速上升到125分以上,第一次超額完成全地區(qū)的招生計(jì)劃。
這是班戈縣中學(xué)寄宿女學(xué)生在宿舍里聽(tīng)廣播和學(xué)習(xí)(唐召明1987年攝)
提起西藏那曲的教育事業(yè)的發(fā)展,一些西藏教育界的人士說(shuō),沒(méi)有那幾年的改革,就沒(méi)有那曲教育的大發(fā)展。
那曲地區(qū)的農(nóng)牧區(qū)教育過(guò)去一直沿襲“社隊(duì)辦教育”的模式。這種模式在地廣人稀、交通不便的游牧區(qū),要讓所有兒童入學(xué)是很不現(xiàn)實(shí)的。那曲地區(qū)教體委根據(jù)一家一戶游牧的特點(diǎn)提出以“集中為主,公辦為主,寄宿制為主”的辦學(xué)方針,使一批公辦小學(xué)和寄宿制學(xué)校逐步建立起來(lái),并分布在“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口集中、交通便利、環(huán)境適宜”的地區(qū)。1995年,藏北首府那曲鎮(zhèn)已設(shè)有1所中專、3所小學(xué)。11個(gè)縣(處)所在地各設(shè)一所小學(xué)。同時(shí),選擇部分條件比較好的鄉(xiāng)村,保留一定數(shù)量的公辦小學(xué)和民辦小學(xué)。這種立足現(xiàn)有學(xué)校,集中使用有限人財(cái)物的辦法,改善了辦學(xué)條件,取得了良好的效果。
1990年,那曲地委行署作出決定,規(guī)定給全地區(qū)所有住校生和“三包”生一律供應(yīng)平價(jià)糧油,所有學(xué)生全部實(shí)行免費(fèi)醫(yī)療。有的縣還作出為在校生發(fā)放一定的生活補(bǔ)貼的規(guī)定。
這是由寧夏回族自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)共同援建的嘉黎縣中學(xué)(唐召明1997年攝)
此外,那曲地區(qū)教育事業(yè)還得到了國(guó)家的大力幫助。1994年,中央第三次西藏工作座談會(huì)確定了由寧夏回族自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)共同援建西藏那曲地區(qū)嘉黎縣中學(xué)的項(xiàng)目。
嘉黎縣地處藏北草原東部,山高谷深,交通不便,教育比較落后,創(chuàng)辦這樣一座中學(xué),猶如雪里送炭,非常及時(shí)。
此項(xiàng)工程于1994年9月8日開(kāi)工,1995年8月27日落成。總建筑面積3560.77平方米,總投資323.51萬(wàn)元,可開(kāi)辦6個(gè)初中班,接納在校生270名。
這是嘉黎縣中學(xué)學(xué)生在課余時(shí)間相互學(xué)習(xí)交流。該校由寧夏回族自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)共同援建(唐召明1997年攝)
1997年盛夏,我受《中國(guó)西藏》雜志社之邀,赴藏幫助拍攝“西藏62項(xiàng)援建工程”圖片,并來(lái)到了嘉黎縣中學(xué)。
我看到,包括嘉黎縣中學(xué)在內(nèi)的62項(xiàng)援建工程的投入使用,給西藏,特別是給藏北生產(chǎn)、生活及教育事業(yè)帶來(lái)了極大的變化。
2001年,我隨“藏北高原無(wú)人區(qū)科考團(tuán)”來(lái)到雙湖特別區(qū)(從雙湖辦事處改名而來(lái),現(xiàn)為雙湖縣)嘎措鄉(xiāng)小學(xué)采訪。這所在兩年前新建的小學(xué),整個(gè)建筑為新型的太陽(yáng)能采暖房,是全鄉(xiāng)最顯眼、最漂亮的建筑。
嘎措鄉(xiāng)是西藏唯一走集體化道路的鄉(xiāng),即實(shí)行的是升級(jí)版的“人民公社”制度,所有的財(cái)產(chǎn)都是公有的。
這是雙湖特別區(qū)(從雙湖辦事處改名而來(lái),現(xiàn)為雙湖縣)嘎措鄉(xiāng)小學(xué)(唐召明2001年攝)
嘎措鄉(xiāng)小學(xué)水泥磚房潔白整潔,木地板,整齊的新式桌椅,雙層玻璃(兩層玻璃之間種著花草),水泥鋪地的籃球場(chǎng),外加一個(gè)足球場(chǎng),學(xué)生宿舍和食堂緊挨著教室排成一排……一切都令人驚喜!
1987年和1988年,我先后兩次來(lái)到嘎措鄉(xiāng)小學(xué)采訪。那時(shí)的嘎措鄉(xiāng)小學(xué)教室只有兩間昏暗、低矮的土房子。一間放著教學(xué)用具和壞了的桌子板凳;一間是學(xué)生們上課的地方。
而今天嘎措鄉(xiāng)小學(xué)已是我們此次考察中所經(jīng)過(guò)的各鄉(xiāng)小學(xué)中設(shè)施最齊全、校舍最整潔、學(xué)習(xí)環(huán)境最好的小學(xué)。
這是雙湖特別區(qū)(從雙湖辦事處改名而來(lái),現(xiàn)為雙湖縣)嘎措鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)生在課余時(shí)間踢足球(唐召明2001年攝)
青年教師斯秋介紹說(shuō),現(xiàn)在的教師已由10年前的1名增加到現(xiàn)在的3名,學(xué)生也從20多名增加到51名。這位從那曲地區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)的年輕校長(zhǎng),與次旺、卓瑪2名代課教師分別擔(dān)任著學(xué)校4個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和體育等課程。他還介紹說(shuō),所有學(xué)生在這里免收學(xué)費(fèi),伙食和住宿也由鄉(xiāng)里全包,不收一分錢(qián)。
憨厚樸實(shí)的次旺出生在開(kāi)發(fā)無(wú)人區(qū)之后的瑪威山下,是位土生土長(zhǎng)的年輕教師。次旺告訴我,他的小學(xué)教師是我曾經(jīng)采訪過(guò)的老教師巴多。
這是雙湖辦事處(現(xiàn)雙湖縣)嘎措鄉(xiāng)小學(xué)教師巴多在給學(xué)生上課(唐召明1988年攝)
巴多,搬遷無(wú)人區(qū)后的嘎措鄉(xiāng)小學(xué)第一任教師。1988年我來(lái)這里時(shí),嘎措鄉(xiāng)小學(xué)20多名孩子,就巴多1名教師。同時(shí)他兼任著鄉(xiāng)供銷社的營(yíng)業(yè)員,既管采購(gòu),又負(fù)責(zé)售貨。牧區(qū)缺少有文化的人才,能識(shí)幾個(gè)字在這里可大有用處。巴多有文化,便身兼數(shù)職??墒?,鄉(xiāng)里并不虧待他,當(dāng)時(shí)除了教書(shū)工資每月60元外,年終分配時(shí)巴多的工分收入也高于一般的牧民群眾。
二十世紀(jì)九十年代末,那曲教育在國(guó)家?guī)椭?,?jīng)過(guò)自身艱苦奮斗,取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。那曲教育電視臺(tái)的開(kāi)播,《那曲教育》的創(chuàng)刊,在藏北草原教育史上實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。(中國(guó)西藏網(wǎng) 文、圖/唐召明)
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