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從一個(gè)班到一所學(xué)校 浙江遂昌為特殊兒童筑起夢想家園

發(fā)布時(shí)間:2019-01-18 16:47:00來源:

 

  工作任重而道遠(yuǎn) 葉艷景 攝

  中新網(wǎng)麗水1月17日電(記者 周禹龍 通訊員 葉艷景)冬日的陽光下,浙江遂昌特殊教育學(xué)校的教室格外明亮。

  “白色石子鋪平,再放一層營養(yǎng)土……”在學(xué)校一樓的手工教室里,記者看到八九個(gè)孩子正在老師朱雪枝的指導(dǎo)下制作微景觀。

  正在做手工的孩子是該縣特殊教育學(xué)校高段班的學(xué)生,他們使用工具的手還不怎么靈活,做出的微景觀也稱不上完美,但在老師和家長看來,進(jìn)步已經(jīng)很大。

  “這種手工課以前不可能開展,也沒這個(gè)條件?!敝煅┲氖铝硕嗄甑奶厥饨逃?,這幫孩子是她看著長大的,“搬到新的教學(xué)樓后,條件改善很多,有助于孩子們更好成長?!?/p>

 

  從一個(gè)班到一所學(xué)校 葉艷景 攝

  2018年9月,特殊教育學(xué)校嶄新的教學(xué)樓拔地而起,各種功能教室也隨之建立起來。

  “目前,我們建成了感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙特梭利教學(xué)、生活教學(xué)等8個(gè)資源教室?!彼觳h特殊教育學(xué)校負(fù)責(zé)人劉根華介紹,今年秋季開學(xué)后,學(xué)校共招收了19名學(xué)生,主要是智力障礙和自閉癥患兒,“有了專業(yè)的教室和專業(yè)的老師,學(xué)生又根據(jù)年齡分了班,更加有助于我們開展針對(duì)性教學(xué)。”

  今年8歲的小萱(化名)是一名新生,因患自閉癥,多年來,小萱的父母多地奔波,帶著小萱進(jìn)行各種訓(xùn)練。得知特殊教育學(xué)校建成后,小萱的父母便給她報(bào)了名?!昂⒆由蠈W(xué)后,她的父母就能安心工作了。”小萱的奶奶告訴記者,學(xué)校良好的設(shè)施環(huán)境,讓家長很放心,“剛來的一個(gè)月,我都要到學(xué)校陪讀,如今小萱已經(jīng)能夠適應(yīng)學(xué)校生活?!?/p>

 

  為特殊兒童筑起夢想家園 葉艷景 攝

  “我們每天安排5至6節(jié)課,包括生活數(shù)學(xué)、生活語文、繪畫、多感訓(xùn)練、手工等課程,孩子們基本都能適應(yīng)這種規(guī)律的課程安排,而且對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容也很感興趣。”劉根華說,面對(duì)高段班孩子教學(xué)需求,他們還計(jì)劃建設(shè)一個(gè)家政教室和模擬廚房,目前正在招標(biāo)階段,“這兩個(gè)教室建成后,可以鍛煉高段班孩子的生活自理能力,有助于他們更好地走向社會(huì)?!?/p>

  同樣為人師,特教老師卻不會(huì)有桃李滿天下。特教老師龔曉雨心酸地說道,“我們用三年、五年把一屆學(xué)生教畢業(yè)了,走在路上,她們可能不認(rèn)識(shí)你、不會(huì)叫你……”

  她說,她曾經(jīng)教過一個(gè)三歲半的自閉癥孩子——浩浩。通過很長一段時(shí)間的發(fā)音訓(xùn)練,一天放學(xué)時(shí)浩浩叫了一聲“媽媽”,她滿以為媽媽會(huì)很開心地過來抱起浩浩,沒想到浩浩媽轉(zhuǎn)身跑出了教室,趴在窗臺(tái)上放聲大哭,完全沒有形象。

  那之后,孩子和爸爸通電話時(shí)的一聲“爸爸”,令浩浩爸爸興奮得一整晚沒睡??吹竭@位媽媽泣不成聲的樣子,想到爸爸興奮的樣子,她的欣喜也不言而喻。

  在一次講座中,龔曉雨向老師們講了一個(gè)又一個(gè)特教的教育故事,在座的老師們都被感動(dòng)得淚流滿面?!昂坪浦皇窃S多特殊孩子中的一個(gè),因?yàn)樗麄?,即便不能桃李滿天下,我仍會(huì)義無反顧地走特殊教育這條路?!?/p>

  她說,“我要用我的專業(yè)技能,用我所學(xué)的知識(shí)幫助更多的孩子,讓更多的家庭減輕負(fù)擔(dān),因?yàn)橛谖叶?,這些孩子只是我學(xué)生中的一個(gè),而對(duì)他們的父母而言卻是整個(gè)世界?!?/p>

  一群不聽話的大孩子可沒有小朋友這么好管理。只有特教老師知道,這份特教工作有多累。在特殊教育學(xué)校,有的是一群不同的孩子、一種不同的教育、一群不同的教育人。然而,面對(duì)這樣一群不同的孩子,他們誰都沒有放棄。

  硬件設(shè)施、教學(xué)服務(wù)、師資力量,這一個(gè)學(xué)期,遂昌特殊教育學(xué)校提檔升級(jí)。不僅有了場地,有了設(shè)備,更重要的是從兩個(gè)人變成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

  “對(duì)于這些孩子來說,在學(xué)校的這段時(shí)光或許是他們這輩子最有尊嚴(yán)、最快活的日子,可想而知,我們的工作任重而道遠(yuǎn)。我將和特教老師們一起,給他們提供更好的環(huán)境,更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更科學(xué)的教育,為他們的生命旅程增加一線陽光?!眲⒏A說。(完)

(責(zé)編:陳濛濛)

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