人民網重慶12月18日電 （記者胡虹）近日，2023年拔尖學生培養(yǎng)暨“高中高校銜接教育”交流研討會在重慶南開中學召開，306所高中、30余所重點高校、科研院所、全國科協(xié)系統(tǒng)的1100余位教育工作者齊聚一堂，助推創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育高質量發(fā)展落地。

　　本次研討會由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育大數(shù)據專業(yè)委員會、中國高等教育學會招生考試研究分會、中國智慧工程研究會創(chuàng)新教育專業(yè)委員會主辦，華中師范大學國家教育治理研究院學校高質量發(fā)展研究院、重慶市中學生五項學科競賽聯(lián)盟、課堂內外、重慶南開中學聯(lián)合承辦。

　　大會邀請了60位專家學者、知名競賽教練為與會者分享各自領域內的人才培養(yǎng)路徑。在主會場之外，主辦方同期設置了6個分會場，分別進行高中高校人才選拔與培養(yǎng)交流會，以及數(shù)學、物理、生物、化學、信息學等5場基礎學科人才選拔與培養(yǎng)交流會。

　　在主旨報告中，中國科學院院士、西湖大學校長施一公圍繞《高等教育改革的西湖實驗》，分享了作為中國高等教育改革的探索者，面對人才難題所進行的實踐。他表示，科技自立自強始于教育，重點在基礎教育。培育人才要厚植中國情懷，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，挖掘個性潛力，鍛煉“跨界”思維。要強調嚴謹?shù)目茖W方法和批判性思維在科學研究中的重要性，注重世界觀、價值觀的構建，培養(yǎng)能夠應對未來挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品格。

　　談及創(chuàng)新人才培養(yǎng)，北京大學物理學院教授、博雅特聘教授曹慶宏認為，教育的首要目標是培養(yǎng)能獨立思考和有正確價值判斷能力的人，而不是獲取特定的知識。人工智能時代，需要考察實踐智慧和動手能力。

　　重慶市中學生五項學科競賽聯(lián)盟秘書長、課堂內外副總編輯赫學穎表示，在重慶市科協(xié)的領導下，在各中學和競賽聯(lián)盟的共同努力下，重慶形成了良好的競賽參賽氛圍，2023年五項學科累計參賽人次超過17萬。課堂內外將繼續(xù)做好服務，助推重慶學生培養(yǎng)和競賽聯(lián)盟繼續(xù)往前走。