黃土墻變身文化墻，廢棄角變身微景觀……在涂繪、拼接、移栽間，平陸縣圣人澗鎮(zhèn)上嶺村、部官鎮(zhèn)東祁村的街頭巷尾悄然發(fā)生變化，這一切都源于村里來(lái)了“藝術(shù)家”。

　　鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。

　　前不久，運(yùn)城學(xué)院美術(shù)與工藝設(shè)計(jì)系教師周洋將設(shè)計(jì)考察實(shí)踐課開(kāi)到這兩個(gè)村，帶領(lǐng)60余名學(xué)生在上嶺村、東祁村兩地開(kāi)展為期10天的駐村實(shí)踐活動(dòng)。

　　10天來(lái)，學(xué)生們?cè)谏蠋X村、東祁村分別繪制了《藝術(shù)振興鄉(xiāng)村》《東祁歡迎您》《桃園》《中國(guó)夢(mèng)》等7幅創(chuàng)意墻繪，并借助村民家中的廢舊物件和院落中種植的花草，在入村道路兩側(cè)的角落制作了3處微景觀。

　　“墻繪剛畫(huà)成，就有不少村民來(lái)圍觀?？吹酱蠹覞M(mǎn)意，感覺(jué)這些天的努力沒(méi)有白費(fèi)。我們?yōu)榇遄拥陌l(fā)展貢獻(xiàn)了力量?！眳⑴c實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生劉暢感慨。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難。駐村之初，“藝術(shù)家”的身份并沒(méi)有成為師生的助力，反而成了推進(jìn)工作的阻礙?！澳銈?cè)趯W(xué)校畫(huà)一畫(huà)就好了，來(lái)這畫(huà)墻有什么用？又不能幫我們致富?！被貞浧饎傫v村時(shí)的場(chǎng)景，周洋記憶猶新。

　　為了讓村干部及村民理解，周洋決定分頭行動(dòng)，一方面由學(xué)生挨家挨戶(hù)進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)研、開(kāi)展宣傳，一方面他自己帶著村干部到各個(gè)規(guī)劃點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)講解創(chuàng)意。

　　“你看，這塊角落咱們可以用村民們廢棄的瓦片圍起來(lái)，拉一車(chē)石頭做個(gè)造型，再移栽一些花草就可以了，成本低，效果好?！薄斑@邊的墻面咱們以桃作為主題進(jìn)行彩繪，既美觀又能體現(xiàn)出咱們村的特色產(chǎn)業(yè)。”一路上，周洋不停地現(xiàn)場(chǎng)講解創(chuàng)意。

　　“之前，想著這個(gè)項(xiàng)目成本高又難見(jiàn)實(shí)效，你這樣一講解我就清楚了，需要什么材料你和我們說(shuō)，我們來(lái)想辦法解決！”上嶺村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任任水才說(shuō)。

　　“這個(gè)村民說(shuō)喜歡豐收?qǐng)D，那個(gè)村民說(shuō)想增加一些有吉祥寓意的圖案，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)就會(huì)考慮把村民的需求結(jié)合進(jìn)來(lái)?！眳⒓哟舜螌?shí)踐活動(dòng)的大一學(xué)生劉浩說(shuō)。

　　村干部和村民都“點(diǎn)頭”了，實(shí)踐工作快速推進(jìn)。鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)情和鄉(xiāng)景就是最好的創(chuàng)作素材。同學(xué)們立足“素材”，結(jié)合村民意愿，又繪制草圖、相互討論，逐漸明確了兩個(gè)村的設(shè)計(jì)方向。

　　“東祁村有獨(dú)特的文旅資源，可以圍繞特色景點(diǎn)、特色產(chǎn)業(yè)在墻繪上做文章；上嶺村產(chǎn)業(yè)多，可以從庭院設(shè)計(jì)方面著手?！睂W(xué)生們?cè)趯?shí)踐報(bào)告中寫(xiě)道。

　　“我們組織這次實(shí)踐活動(dòng)，一方面，希望學(xué)生在實(shí)踐中了解鄉(xiāng)村，通過(guò)發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將想法、創(chuàng)意落到鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐中，為學(xué)生未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)發(fā)掘更多可能性；另一方面，希望以視覺(jué)美激活村民內(nèi)生動(dòng)力，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展，賦能鄉(xiāng)村振興?！敝苎笳f(shuō)。

　　以視覺(jué)美賦能鄉(xiāng)村振興，并非一瞬間的靈感迸發(fā)，而是源于理論與實(shí)踐的積淀。2018年，周洋剛結(jié)束訪(fǎng)學(xué)回國(guó)，就到由國(guó)家藝術(shù)基金資助、中國(guó)人民大學(xué)發(fā)起的“傳統(tǒng)村落藝術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)”項(xiàng)目學(xué)習(xí)，隨后又參與中國(guó)人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授叢志強(qiáng)組織的“藝術(shù)振興鄉(xiāng)村”行動(dòng)，看到試點(diǎn)村村容村貌的美化帶動(dòng)了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　助力鄉(xiāng)村振興并非一朝之功。關(guān)于下一步如何推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)，周洋說(shuō)：“我們計(jì)劃匯集系部資源力量，協(xié)同村里的能工巧匠，共同推進(jìn)鄉(xiāng)村環(huán)境改造，以視覺(jué)美賦能鄉(xiāng)村振興?！保ú苄棱?/p>