立足國家和深圳創(chuàng)新設(shè)計人才需求，深圳技術(shù)大學創(chuàng)意設(shè)計學院（以下簡稱“學院”）自覺承擔起“創(chuàng)新驅(qū)動中國夢”的重任，整合自身學科優(yōu)勢，將企業(yè)實際項目納入課程教學體系中，重點關(guān)注對學生應(yīng)用研究與設(shè)計科學等多維交叉能力的培養(yǎng)。通過深化校企合作，實現(xiàn)企業(yè)訴求與教育導(dǎo)向的雙向貫通。

　　構(gòu)建一體兩翼教學模式。學院以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新設(shè)計能力為目標，通過“課堂理論啟發(fā)+項目實踐理論驗證”的兩翼主體教學方法，培養(yǎng)學生的設(shè)計思維。學院采用校企實踐項目、工匠人才創(chuàng)新工作室孵化等模式，引導(dǎo)學生在實踐中驗證設(shè)計理論，在項目實戰(zhàn)中培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新設(shè)計能力。

　　導(dǎo)入真實商業(yè)項目。依托粵港澳大灣區(qū)深圳核心引擎資源，學院將商業(yè)項目導(dǎo)入課程，讓學生的理論學習和項目實戰(zhàn)經(jīng)驗得到雙向深化提升。

　　激勵成果轉(zhuǎn)化。學院大力支持課程成果轉(zhuǎn)化，以教研助力企業(yè)發(fā)展，以校企合作項目反哺教研，探索校企合作教學從創(chuàng)新設(shè)計到成果轉(zhuǎn)化的全鏈條雙贏之路。以“設(shè)計興商小院”項目為例，實踐與教學緊密融合，2年實現(xiàn)學生設(shè)計成果轉(zhuǎn)化近30萬元，獲得國內(nèi)外重大設(shè)計獎項近20余項。

　　學院創(chuàng)新開展的校企合作運行模式，不僅為學生提供了開放的實踐性教學環(huán)境，還大大提高了學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實效性與科學性，對于拓寬學生的社會視野、提高專業(yè)水平產(chǎn)生了積極影響。

　　　　（作者：李立全 劉墨 霍裕達）