習近平總書記近日對網絡安全和信息化工作作出重要指示，鮮明提出網信工作舉旗幟聚民心、防風險保安全、強治理惠民生、增動能促發(fā)展、謀合作圖共贏的使命任務，明確堅持黨管互聯網、堅持網信為民等“十個堅持”重要原則，進一步豐富和發(fā)展了習近平總書記關于網絡強國的重要思想。這一重要思想既源于我們黨管網治網實踐又為實踐所證明和檢驗，既指導我們黨管網治網實踐又在實踐中不斷創(chuàng)新發(fā)展。正因如此，我國網信事業(yè)探索走出了一條中國特色治網之道，網絡大國闊步邁向網絡強國。

　　指明中國特色網絡強國之“路”

　　習近平總書記關于網絡強國的重要思想，科學把握信息時代的“時”與“勢”，指明了一條中國特色網絡強國之路。

　　以信息化驅動中國式現代化。以互聯網為代表的網絡信息技術日益成為創(chuàng)新驅動發(fā)展的先導力量，要以信息化推進國家治理體系和治理能力現代化，必須充分發(fā)揮信息化驅動引領作用，把信息化作為“四化”同步發(fā)展的加速器、催化劑，打通經濟社會發(fā)展的信息“大動脈”，以信息化培育新動能，用新動能推動新發(fā)展。

　　以網絡強國建設推進全面建成社會主義現代化強國。習近平總書記指出，“中國正從網絡大國向網絡強國邁進”“建設網絡強國的戰(zhàn)略部署要與'兩個一百年'奮斗目標同步推進”。我們應加快網絡強國、數字中國、智慧社會建設，推動互聯網、大數據、人工智能和實體經濟深度整合，盡早建成網絡強國。

　　以信息領域核心技術自立自強加快實現高水平科技自立自強。我們在信息領域實現“彎道超車”、搶占新一輪發(fā)展制高點，必須抓住當前以數字化、智能化、綠色化為代表的新技術與產業(yè)深度融合的機遇，發(fā)揮新型舉國體制的制度優(yōu)勢和重大工程項目的突破帶動作用，以核心技術突破解決好“卡脖子”問題。

　　明確管網治網工作之“方”

　　習近平總書記關于網絡強國的重要思想，深刻闡述了安全和發(fā)展、自由和秩序、開放和自主、管理和服務的辯證關系，內蘊著管網治網的科學方法論。

　　樹立正確的網絡治理觀?；ヂ摼W是把“雙刃劍”，當前，管網治網進入了提質增效新階段，我們必須把網絡治理作為社會治理的重要方面，找到管網治網的根本之策，形成黨委領導、政府管理、企業(yè)履責、社會監(jiān)督、網民自律等多主體參與，經濟、法律、技術等多種手段相結合的綜合治網格局，不斷深化網絡生態(tài)治理，加強網絡文明建設，營造風清氣正的網絡環(huán)境，守護好億萬民眾共同的精神家園。

　　樹立正確的網絡安全觀。沒有網絡安全就沒有國家安全，就沒有經濟社會穩(wěn)定運行。我們必須統(tǒng)籌發(fā)展與安全，深刻把握網絡安全的本質在對抗，全面加強網絡安全保障體系和能力建設，著力夯實網絡安全基礎，堅決筑牢國家網絡安全屏障，切實維護國家網絡安全和人民群眾切身利益。

　　樹立正確的網絡主權觀。網上空間也是國家的安全空間，網絡主權彰顯國家主權。各國應攜手構建網絡空間命運共同體，堅持網絡主權原則，堅決反對網絡霸權，積極應對網絡攻擊、有力防范與打擊網絡間諜行為，共同構建和平、安全、開放、合作、有序的網絡空間。

　　守好網信事業(yè)發(fā)展之“正”

　　習近平總書記關于網絡強國的重要思想，在根本性方向性原則性問題上旗幟鮮明、毫不含糊，確保網信事業(yè)始終沿著正確方向前進。

　　把牢政治方向，加強黨對網信工作的全面領導。建設網絡強國，關鍵在人、關鍵在黨。習近平總書記強調，互聯網管理是一項政治性極強的工作，講政治是對網信部門第一位的要求?！斑^不了互聯網這一關，就過不了長期執(zhí)政這一關”，我們必須旗幟鮮明講政治，不斷完善互聯網管理領導體制，加強網信領域黨的建設，加強網信人才隊伍建設，以實際行動堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。

　　端正價值取向，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想。習近平總書記始終堅持以人為本、人民至上的根本價值取向，我們也必須始終把人民對美好生活的向往作為網信工作的奮斗目標，讓人民群眾在信息化發(fā)展中有更多獲得感、幸福感、安全感。

　　引領輿論導向，堅決打贏網絡意識形態(tài)斗爭?；ヂ摼W日益成為意識形態(tài)斗爭的主陣地、主戰(zhàn)場、最前沿。習近平總書記強調，要把網上輿論工作作為宣傳思想工作的重中之重來抓，堅持正能量是總要求、管得住是硬道理、用得好是真本事。我們必須堅持底線思維、強化陣地意識，把推動習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心的工作擺在首要，加強和創(chuàng)新互聯網內容建設，推進媒體深度融合，著力構建網上網下同心圓，加強網絡國際傳播能力建設，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權主動權，切實維護網絡意識形態(tài)安全和政治安全。

　?。ㄗ髡呦祻B門大學化學化工學院黨委副書記、教授）