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全國(guó)模范教師巴桑卓瑪:愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田

發(fā)布時(shí)間: 2024-10-09 09:06:00 來(lái)源: 中國(guó)西藏新聞網(wǎng)

  師者匠心,止于至善;師者如光,微以致遠(yuǎn)。

  “教書(shū)育人,是我人生的選擇;做一名稱職的教師,是我人生的目標(biāo);做一名優(yōu)秀教師,是我一生的追求。我愿把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子的心田?!比珖?guó)模范教師、阿里地區(qū)措勤縣完全小學(xué)教師巴桑卓瑪說(shuō)道。

  今年39歲的巴桑卓瑪,2007年畢業(yè)于首都師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè),先是在措勤縣達(dá)雄鄉(xiāng)小學(xué)任教,2013年來(lái)到措勤縣完全小學(xué)任教至今。

  措勤縣平均海拔4700米,是為數(shù)不多的高海拔縣之一,距離阿里地區(qū)獅泉河鎮(zhèn)740余公里,是一個(gè)純牧業(yè)縣。在17年的執(zhí)教生涯中,巴桑卓瑪把“艱苦不怕吃苦”化作行動(dòng),將“缺氧不缺精神”融入內(nèi)心,以堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念砥礪前行。

  日常教學(xué)中,巴桑卓瑪刻苦鉆研課標(biāo)、教材和教學(xué),吸收新的教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí),不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)湔n、提高教學(xué)質(zhì)量,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在她的努力下,原本枯燥的數(shù)學(xué)課變得趣味盎然,學(xué)生們不再是被動(dòng)接受知識(shí)的對(duì)象,而是積極主動(dòng)的參與者?;钴S地思考,熱烈地討論,流暢地表達(dá),學(xué)生們?cè)谠鲩L(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),也收獲了自信和成長(zhǎng)。

  在學(xué)科教學(xué)的同時(shí),巴桑卓瑪還擔(dān)任了多年的班主任。她以養(yǎng)成教育為抓手,對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通,力求做到盡心盡責(zé)、問(wèn)心無(wú)愧。功夫不負(fù)有心人,巴桑卓瑪所教班級(jí)的成績(jī)常年在學(xué)校名列前茅。在2020年小考中,她擔(dān)任班主任的班級(jí)升學(xué)率、數(shù)學(xué)單科成績(jī)都在縣域內(nèi)破了紀(jì)錄,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,她多次獲得地市級(jí)和縣級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、名教師等榮譽(yù)稱號(hào)。近日,巴桑卓瑪獲評(píng)2024年全國(guó)模范教師。

  “有人覺(jué)得在措勤工作很苦,有人覺(jué)得當(dāng)老師很單調(diào)。但我不這么覺(jué)得,我愛(ài)教師這份工作,更愛(ài)我的學(xué)生,我覺(jué)得這里的孩子們需要我,我希望能讓他們看看更遠(yuǎn)的世界?!卑蜕W楷斦f(shuō)。

  在教師“傳、幫、帶”工作中,巴桑卓瑪連續(xù)多年擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師,毫無(wú)保留將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。巴桑卓瑪在措勤縣承擔(dān)著縣培、校本培訓(xùn)講師工作,并常年在基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流”等各類講座。

  除此之外,巴桑卓瑪還自學(xué)心理健康學(xué)知識(shí),主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校心理咨詢室的工作。從2016年起,巴桑卓瑪就一直為隨班就讀的輕度殘疾學(xué)生、需要送教上門(mén)的重度殘疾兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和心理疏導(dǎo),針對(duì)殘疾兒童的生理心理特點(diǎn)、殘疾類別和個(gè)人潛能,制定個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃,努力提高學(xué)校殘疾兒童的認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力。

  巴桑卓瑪關(guān)注每一名學(xué)生的身心健康與個(gè)性發(fā)展,特別是留守兒童、有家庭變故的學(xué)生、存在精神疾病和心理問(wèn)題傾向的孩子等特殊群體,充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異,傾聽(tīng)學(xué)生心聲,循循善誘,促進(jìn)學(xué)生在道德、心理、學(xué)業(yè)等多方面得到健康發(fā)展。

  “教師是誠(chéng)誠(chéng)懇懇的‘種地人’。春來(lái)播種,汗水灑滿土地;秋來(lái)收獲,歡樂(lè)和喜悅會(huì)伴隨一生。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè),需要我們教師用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心去投入其中。”巴桑卓瑪表示,“我將在教育這片土地上繼續(xù)勤奮耕耘、積極探索、勇往直前?!?/p>

(責(zé)編: 李雨潼 )

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