近日,記者從西藏自治區(qū)黨委組織部獲悉,黨的二十大以來,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央特殊關(guān)懷下,西藏深入貫徹全國“組團式”支援工作推進會精神,堅持把“組團式”援藏作為聚焦“四件大事”、聚力“四個創(chuàng)建”、深入推進治邊穩(wěn)藏的戰(zhàn)略性舉措,錨定目標(biāo)、加壓奮進,各項工作取得新進步、開創(chuàng)新局面。
在醫(yī)療人才“組團式”援藏工作方面,西藏致力鞏固深化拓展,協(xié)調(diào)聯(lián)動聚合力。自治區(qū)黨委組織部堅決落實區(qū)黨委決策部署,充分發(fā)揮牽頭抓總職能作用,組織或推動召開醫(yī)療人才“組團式”援藏工作推進會、座談會、專題會,深入研究本地人才精準(zhǔn)培養(yǎng)、高原病研究、醫(yī)教協(xié)同等重點難點工作,分類提出推進舉措。自治區(qū)財政撥付醫(yī)療人才“組團式”援藏專項資金4.62億元,重點向受援醫(yī)院“五個中心”建設(shè)和智慧醫(yī)療方面傾斜,并加大資金使用督促力度,確保發(fā)揮出預(yù)期效益。
同時,積極借鑒區(qū)外省市鮮活經(jīng)驗,在昌都、林芝探索推行急需緊缺醫(yī)療人才“市管縣用”工作,為芒康、波密等5個“組團式”援藏縣級人民醫(yī)院招錄部分臨床醫(yī)技人員,有效破解基層醫(yī)院“留人難”和醫(yī)療人才短缺問題。
為了優(yōu)化考核提質(zhì)效,充分考慮各受援醫(yī)院功能定位、所處地域特征、等級差別等因素,科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo),分別賦予不同分值權(quán)重,扎實開展“1+7+13”(自治區(qū)人民醫(yī)院+7地市人民醫(yī)院+13所重點縣級人民醫(yī)院)醫(yī)院醫(yī)療人才“組團式”援藏考核評估工作,較好發(fā)揮了考核“指揮棒”作用。
在教育人才“組團式”援藏工作方面,西藏緊扣鑄牢中華民族共同體意識主線,精心謀劃規(guī)劃先行。堅持“一校一策”,首次組織制定21所受援學(xué)校“組團式”援藏三年工作規(guī)劃,建立規(guī)劃執(zhí)行調(diào)度機制,每季度盤點一次工作進展情況,督促提醒、獎優(yōu)罰劣?!耙允“!甭鋵嵷?zé)任,主動加強與教育部、支援省市匯報對接,協(xié)商明確了對口支援21所受援學(xué)校的牽頭學(xué)校和成員學(xué)校,全面明晰各自工作職能,推動支援工作有序運行?!爸腔劢逃碧釞n升級,組織教育部門和受援學(xué)校赴支援省市觀摩考察,加強與國內(nèi)智慧教育前沿科技企業(yè)的對接,在山南市第二高級中學(xué)試點建設(shè)“智慧校園”,努力為全區(qū)智慧教育建設(shè)走出一條新路。
一年半的櫛風(fēng)沐雨、精耕細(xì)作,換來了收獲的喜悅。目前,400多種“大病”不出自治區(qū)、2400多種“中病”不出地市、常見病易發(fā)病不出縣區(qū)就能治療,全區(qū)人均期望壽命從2015年的68.2歲提高至72.19歲。21所受援學(xué)校管理水平和教學(xué)能力不斷提高,2023年高考、中考、小考成績再創(chuàng)新高,逐步成為全區(qū)基礎(chǔ)教育的教學(xué)示范基地、教師培訓(xùn)基地、學(xué)科建設(shè)基地。
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