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貢獻(xiàn)青春力量!“00后”的支教故事

發(fā)布時間:2023-10-28 09:16:00來源: 中國青年報

  00后的支教故事

  編者按

  有故事發(fā)生的地方,文學(xué)就會在場。在志愿文學(xué)中,反映志愿者在從事志愿活動時所思、所想和所為的作品有很多。本期我們選取了6位00后青年的支教故事,他們從祖國各地奔赴西部,為邊疆建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量,譜寫了一曲曲“以愛為名”的贊歌。

  閃耀著的,不止日照金山

  重慶大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)成員 魯光耀

  從多愁的山城出發(fā),經(jīng)歷3000多公里的跋涉后,我終于到達(dá)了我的支教服務(wù)地——西藏自治區(qū)芒康縣中學(xué)。在藏語中芒康指“善妙之域”,意為美好的地方。下車后的第一眼,這里獨(dú)具特色的藏式建筑便令我眼前一亮:房屋大多層數(shù)不高,墻體因涂著厚厚的膩子而顯得雪白,房子頂部和裙邊有著細(xì)密的檁條,檁條和檁條周邊的墻體繪有綠黃紅棕的四色圖案,像極了這片圣潔的土地上閃耀著的堅定而又虔誠的信仰。

  芒康縣中學(xué)位于縣城南部,背靠當(dāng)?shù)氐膬纱笊裆剑驗楫?dāng)?shù)亟邓^少,土壤表層大多為砂石,所以兩大神山的表面僅有薄薄的一層牧草覆蓋和幾棵松樹扎根。但每當(dāng)滿含希望的初日抑或是飽經(jīng)滄桑的夕陽照耀在兩座山頭時,便會形成類似“日照金山”的奇觀。山腳的學(xué)校便是這一景象的絕佳觀賞點(diǎn)。

  學(xué)校整體規(guī)模不大,僅有一片小小的操場、兩棟陳舊的教學(xué)樓和三棟低矮的住宿樓。據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹,因為海拔高、生活條件艱苦等原因,學(xué)校缺少英語教師,希望我們盡快上崗。于是我主動請纓,擔(dān)任了七年級11班的班主任和9、10、11三個班的英語老師。

  記得在上第一節(jié)課的時候,我問學(xué)生們?yōu)槭裁磥砩蠈W(xué)。次仁頓珠說想當(dāng)警察,守護(hù)萬家燈火;次鄧扎西說為了當(dāng)兵,披甲保家衛(wèi)國;郎朗擁宗說為了多學(xué)一些知識,將來報效國家……孩子們的回答豐富多樣,但鄧增拉擁的答案至今令我印象深刻。她說:“老師,因為我不想那么早去嫁人?!碑?dāng)我聽到這個回答時,心里充滿著諸多疑問,讀書和嫁人間仿佛并無聯(lián)系,但礙于課堂之上不便多問,只好按捺住心中不解繼續(xù)上課。下課后,我找到鄧增拉擁詢問緣由,她和我說:“如果這邊的女孩子不認(rèn)真讀書,不能考上一個好的大學(xué),便會被家里人早早地嫁出,然后平淡地過一生?!蔽因嚾挥科鹨唤z心酸,我問及她未來的打算,她回答我說,要認(rèn)真讀書,考上一個好的大學(xué),學(xué)好本領(lǐng),回來改變家鄉(xiāng)這種落后的局面。時至今日,我仍記得彼時她眼中的憧憬和堅定,閃耀著的希望。

  桑吉康珠是很聽話的一個孩子,平時會認(rèn)真完成各項作業(yè)和值日任務(wù),但嘴里總是會說一些“唧唧復(fù)唧唧,木蘭買手機(jī)”之類奇奇怪怪的網(wǎng)絡(luò)段子。然而這學(xué)期開學(xué)報到時,我卻沒有看見她的身影,正當(dāng)我想向她詢問時,卻先收到了一條微信:“老師,我的父母不讓我上學(xué)。我和他們哭過很多次,想要回來上學(xué),但他們都沒有答應(yīng)我,你能幫我勸勸他們嗎?”我編輯好安慰短信并告訴她不要著急。隨后我馬上問辦公室有經(jīng)驗的老師該怎么做才能讓學(xué)生回到學(xué)校?老師們說可以上報學(xué)校,學(xué)校會統(tǒng)一報教育局處理。同時我也可以試著聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府,讓政府工作人員對學(xué)生父母進(jìn)行說服工作??粗<抵橐槐橛忠槐閱栐兦闆r,我愈發(fā)無助和焦急,但我也更加堅定要為孩子們帶來希望和愛意。不久,我接到了學(xué)生所在村第一書記的電話,在與他的交流中我得知對方也是年輕人,扎根西藏希望為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。在說明具體情況后,他表示一定聯(lián)系桑吉康珠的家長,絕對不讓孩子的讀書夢破滅。最終,在書記的努力下桑吉康珠得以重返課堂。夕陽西下,我看到無數(shù)中國青年來到祖國需要的地方扎根堅守,青春的錚錚誓言閃耀著熠熠光彩。

  又一天的清晨,我站在芒康縣中學(xué)七年級11班的講臺上,從窗外望去,初日照耀在山頭,一掃平日遠(yuǎn)望時的荒涼,絢爛而又美麗,展示出無盡的活力與生機(jī)。我知道,這里閃耀著的,不止日照金山……

  你們是我永不落幕的“阿勒泰之星”

  南開大學(xué)研究生支教團(tuán)成員 魏昊宇

  2022年7月,我和我的9位隊友從渤海之濱來到了新疆阿勒泰——這座雪山腳下的城市,這個多民族文化交融的城市?!叭照战鹕健边@個詞,以前是只能在網(wǎng)絡(luò)上看到的遙不可及的風(fēng)景,現(xiàn)在是身處這所山腳下的學(xué)校每天都能映入眼簾的景色。

  臨行前,我們收到了一份特別的禮物,那是學(xué)校送給每一位支教人的《青春之花在西部綻放——南開大學(xué)研究生支教團(tuán)20周年紀(jì)念文集》。這本書很厚,密密麻麻寫滿了每一屆支教人的心里話。那時候我沒敢打開這本書,我怕翻開它就會預(yù)見離別的情景,也怕我不能領(lǐng)會這些文字背后的意義。于是,我懷著對阿勒泰的一片未知,第一次站上了講臺。

  開學(xué)第一課,我特別緊張,學(xué)生在后來給我的信里說“第一節(jié)課你看起來有些靦腆”,我沒想到他們還記得,也沒想到我的局促如此明顯。我為“如何當(dāng)好一名人民教師”感到焦慮,也對學(xué)生們帶著點(diǎn)“眼里不揉沙子”的嚴(yán)格……后來,我學(xué)著慢慢了解他們,針對大家的學(xué)習(xí)程度思考更容易接受的教學(xué)方案,我想讓地理成為他們心目中有意思的學(xué)科。孩子們也常常圍著我,“老師,這道題我沒太明白”“老師,南開是什么樣子啊”“大學(xué)是不是可以經(jīng)常出去玩”……他們對外面的世界有著那么多的憧憬與好奇,對“長大”這件事有著那么強(qiáng)烈的向往與期待。因為這些憧憬和期待的目光,才讓我們的到來才有了特殊的意義。

  就這樣,從夏天到冬天,伴隨著阿勒泰的茫茫白雪,上半學(xué)年飛逝而過。這半年,我著急過、焦慮過,為學(xué)生們擔(dān)心過、開心過,和團(tuán)友們一起在操場上為同學(xué)們吶喊過……我不僅是一個老師,也是一個攝影師,努力記錄著每一個青春時刻。雖然他們說我是“出糗攝影師”,拍到他們窘迫的鏡頭,但無論好的壞的,精彩的落寞的,我覺得總要記錄下來,因為我希望在漫長的時間里,這些故事可以永遠(yuǎn)鮮活。

  臨別的時候,我從沒想過我會收到那么多小紙條,收到一封封明明寫著錯別字卻又那么真誠的信。在他們的信里,我是那個“笑起來會露出12顆牙齒的魏同學(xué)”,是“Vlog老師”……我更沒想到那個我只教了半年的小姑娘會給我寫“在我們的民族傳統(tǒng)里,如果出新月那天傍晚和老人一起許愿是會實現(xiàn)的,還記得4月的一個傍晚,我和爺爺許愿了‘希望魏老師能夠幸?!鋵嵞翘煳抑苯诱f了您的名字,希望能更靈一點(diǎn)”……

  讀信那天,圓圓的月亮掛在夜空,而我坐在辦公室,淚水止不住地流。

  離開前,學(xué)校的王老師發(fā)給我一張照片,是17年前他和他南開支教老師的合影。他告訴我,“快20年過去了,我和我的老師依然有聯(lián)系,所以我相信,你的學(xué)生一定不會忘記你”。

  我會永遠(yuǎn)珍惜那些奇形怪狀的信紙,那個隨手撿來的小企鵝、從哈密背來的哈密瓜……因為那些,都是他們最樸實的心意。

  ——“老師,凌晨兩點(diǎn)抬頭60度看向阿勒泰的南方,能看到什么星星?”

  ——現(xiàn)在我知道了,那是金星,也是我永遠(yuǎn)的“阿勒泰之星”。無論幾點(diǎn),無論哪里,只要抬起頭,天空中最耀眼的東西都是我們在阿勒泰的記憶。

  感謝我的團(tuán)友們,這一年,我們10個人就是彼此最親密的家人;感謝我的老師們,這一年,一直是我們的領(lǐng)航員和堅實后盾;感謝這里的孩子們,這一年,我是你們的老師,但卻是那個遠(yuǎn)比你們收獲更多的人……在最好的年紀(jì)來到祖國邊疆,是我人生里最勇敢、最正確的決定。

  星辰大海,光陰歲月,以此為始,從未離開。渤海之濱沒有雪山,但是雪山卻總來到我的夢里。

  我想放進(jìn)你心里一朵花

  北京航空航天大學(xué)學(xué)生 劉鑫

  “我想放進(jìn)你心里一朵花,想做,就做了?!?/p>

  為什么想做支教呢?

  因為懷有對小朋友與生俱來的愛,因為擁有去貧苦地區(qū)支教的熱情,因為想到自己直到大學(xué)才有略微了解航空航天的意識,因為想到會有很多小孩子成長學(xué)習(xí)環(huán)境比我還惡劣,因為想要讓他們擁有向上的力量和支持,因為覺得人才培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn),因為堅信小小的種子會生長開花……

  我似乎有太多答案去回答這個問題。

  但我也知道,摸著石頭過河是一件艱難的事情。

  何況,我不想人云亦云。

  我真的想去,一個真正需要我的地方;我真的想努力探索,更有意義的社會實踐。

  但想做,就去做吧。

  “萬事開頭難”。當(dāng)“好好去做一次支教調(diào)研”這件事在心中落地以后,七零八落的事情開始向我奔來:聯(lián)系支教地、聯(lián)系資金、招募隊員、課程設(shè)計……一次次方案的更改,一次次計劃的更迭,一次次覺得難以繼續(xù)完美推進(jìn),卻從未想過放棄。

  在準(zhǔn)備過程中,我深感外界支持的重要性,并對那些給予我不斷向前力量的人心懷感恩:感恩一直為我出謀劃策的朋友們,給予我強(qiáng)大的精神支柱;感恩那些給我啟迪和激勵的老師們,讓我看到一些實實在在做支教的人們遇到的真真切切的問題,讓我意識到“高效辦事、全面思考”的重要性,讓我相信“只要我想做,就一定能做好,而且,我一定會有很多收獲”……

  向前走,不回頭。

  在一次次頭腦瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn)和灰心不喪氣之后,一切似乎都變得順利起來。心起點(diǎn)實踐隊的設(shè)立,支教組、支教地的確定,書記校長隔著屏幕傳達(dá)出的支持與鼓勵……

  這些都讓我更加充滿信心:小朋友們,我想送你一朵花,我想做,我會努力做,我也一定能做到的。

  “我想放進(jìn)你心里一朵花,因為你,足夠美好。”

  第一次見到你們,讓我心疼。

  你們的家離學(xué)校遠(yuǎn),有的要走一小時左右的山路,你們來不及吃飯;你們的課本缺頁了,但你們卻把需要背誦的內(nèi)容都背下來了。

  漸漸接近你們,讓我驚喜。

  你們身體素質(zhì)都普遍特別好,具有很強(qiáng)的毅力。而且,你們有些人畫畫水平極高,有些人動手能力極強(qiáng),有些人上課積極回答問題,有些人特別熱愛閱讀,有些人充滿著對未知的好奇和探索的渴望……

  對啊,你們也是10歲左右的孩子,你們還懷有無限可能性。

  快要離開你們,讓我感動。

  你們會害羞地躲在我的必經(jīng)路上,伸出你們給我準(zhǔn)備的手工花朵和扇子;你們會偷偷地把裝載著自己畫的畫和想對我說的話的紙條塞進(jìn)我的口袋里;你們會在離別的時候轉(zhuǎn)頭哭泣,會答應(yīng)我好好學(xué)習(xí)……

  愛這件事,不分年齡。你們足夠純粹,足夠美好,更幸運(yùn)的是,你們讓我感到,我們的愛,是雙向奔赴的。

  謝謝你們,出現(xiàn)在我的生命里。

  因為有你,我也在尋找越來越好的自己。

  “老師,大學(xué)里會有很大的教室嗎?”

  青海師范大學(xué)學(xué)生 胥必榮

  我走進(jìn)了青海省海西蒙古族藏族自治州烏蘭縣民族中學(xué)的大門。作為一名師范生,每一天都在學(xué)習(xí)關(guān)于教育的知識,如今身份轉(zhuǎn)變,我站上三尺講臺,站在黑板前,將我的知識與經(jīng)驗傳授給孩子們。最重要的是,我想讓這些孩子們知道知識改變命運(yùn)不是一句空話。

  支教過程中有一件事讓我印象深刻。那天的太陽懸掛在天空中炙烤著每一寸皮膚,悶熱的教室讓每一個孩子都無心學(xué)習(xí)。于是,我便讓孩子們暢所欲言,上講臺表演才藝或者是講故事。很多孩子都踴躍上前,一片歡聲笑語,角落中的一個小女孩兒卻跟熱鬧的氛圍形成了極大的反差,她坐在那里,沉默不語。課后我找到了她,“怎么啦?小米,怎么不開心了?”她把褲子后面給我看,有處壞了一個大口子,“老師,我不會縫褲子!”我笑著說,這簡單,我來幫你。我找來針線笨拙地幫她縫好褲子,抬頭看時,她已淚眼婆娑。“老師,已經(jīng)很久沒有人幫我縫過衣服了,爸爸媽媽都在外地工作,奶奶的眼神也不好。”聽到這里我的心碎了——在這里,我不只是一個老師的角色,我還是他們的朋友,他們的家人,我應(yīng)該給予孩子們更多的關(guān)心和愛。

  因為教師數(shù)量太少,大家往往需要身兼數(shù)職,我有時候還會教授美術(shù)課或者音樂課。美術(shù)課上,有的孩子用彩筆畫出家鄉(xiāng)的藍(lán)天還有一望無際的大草原,還有的孩子畫出夢想里的大學(xué)?!袄蠋煟髮W(xué)是什么樣的?”“老師,大學(xué)里會有很大的教室嗎?”我突然明白了他們對理想和未來的迷茫與期待。抓住這個機(jī)會,我與校團(tuán)委溝通后,在民族中學(xué)里開展了介紹青海師范大學(xué)的宣講活動,希望孩子們可以從教室一隅出發(fā),走向更廣闊的未來。

  翻越群山 只為相遇

  重慶大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)成員 楊成晨

  從西藏自治區(qū)芒康縣中學(xué)的校門穿過一條狹長的街道,一直往西邊望去,能看見遠(yuǎn)山迎風(fēng)飄揚(yáng)的經(jīng)幡。清晨或傍晚,遠(yuǎn)方的山風(fēng)掠過小河,穿過街道,吹得校門的五面彩旗呼呼作響。

  我所支教的地方——西藏自治區(qū)芒康縣,位于昌都市東南部,與云南省德欽縣、四川省巴塘縣接壤,為國道318、214進(jìn)藏第一縣。芒康縣幅員遼闊、地廣人稀,交通相對不便的特點(diǎn)也讓近九成的孩子每次上學(xué)都成了“出遠(yuǎn)門”。

  報到第一天的上午,學(xué)校略顯沉寂,沒有幾個學(xué)生到校。直到正午時分,報到的學(xué)生才終于多了起來。他們穿著各種樣式的衣服,往往背著一個書包就來到了學(xué)校,有些還提著一個行李箱,在呼呼作響的彩旗的催促下,才慢悠悠地把行李推進(jìn)了校門。徐老師告訴我,他們都是縣一小、縣二小的學(xué)生,住在縣城或者附近鄉(xiāng)鎮(zhèn),大多是走讀生。

  報到的第二天,不變的是依舊自顧自吹著的大風(fēng)和上午的沉寂。一直到了下午時分,幾輛中巴車陸續(xù)停在了校門前狹長的街道里,我才終于見到了報到的孩子們——原來,離縣城較遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了中巴車,統(tǒng)一送學(xué)生來報到。車?yán)锏暮⒆觽円粋€接一個地下車,每雙眼睛都好奇地打量著這條狹長街道上的幾棟小樓。他們一邊望著路邊漂亮的街燈,一邊跟著前面的同學(xué)小步但快速地走著。孩子們的穿著打扮雖然沒有昨天那些孩子那樣鮮亮,但也都整理得干凈整潔,有些鄉(xiāng)的孩子還統(tǒng)一背著印有“某某鄉(xiāng)愛心協(xié)會”的書包,穿著風(fēng)格相似的嶄新的鞋子——像是第一次出遠(yuǎn)門。

  第二天的報到持續(xù)到了晚上7點(diǎn),直到最后一輛中巴車緩緩駛離,值守的老師們這才得以舒了口氣,結(jié)束了這兩天的值班。不過,年級組長卻又突然在群里發(fā)了消息:報到延長兩天,辛苦各位繼續(xù)值守。我的心中瞬間充滿了不惑,這都報到兩天了,還會有孩子來嗎?我們還要等誰???

  第三天,帶著些許的怨氣,我又到了校門口報到的位置。果不其然,快一天的值守“驗證”了我的想法——真的沒有學(xué)生來報到,零零散散的,也是前兩天因為各種事情錯過報到的孩子。

  但到了日落時分,校門口突然熱鬧了起來。我湊前一看,原來是好幾輛摩托車組成的車隊。每輛摩托車馱著一大堆東西,發(fā)動機(jī)還在轟隆作響,似乎在大口喘著氣,訴說著在高原上長途跋涉的疲憊。七八個孩子剛從車上下來,沒有來得及打量路邊已經(jīng)亮起的街燈,就在和家長一起卸下行李了——說是行李,其實就是一大包編織口袋罷了,不知道里面塞了什么。

  就這樣,孩子們終于進(jìn)了校,每個人都馱著一個大大的編織口袋,雖然被壓著難以挺直身子,但還是努力抬著頭,打量著這個未來要待三年的校園。但每走幾步,孩子們又要迅速地回過頭,看看校門口的父母是否還在,然后又繼續(xù)轉(zhuǎn)過頭,往前走。當(dāng)他們走到我面前時,我才看清楚他們的模樣:鞋子上沾滿了泥土,就連頭發(fā)也滿是被大風(fēng)肆虐留下的痕跡。

  學(xué)校路燈微弱的光打在他們纖瘦的身體上,打在他們破舊的衣服上,又打在他們回眸的目光中,里面好像裝滿了太多的不舍和害怕,好像又裝滿了更多的好奇、決心和期待。傍晚的風(fēng)突然大了起來,吹得校門口的彩旗呼呼作響,像是在助這些吃力的孩子們一臂之力。而我也被這突然來的大風(fēng)吹到了眼睛,一下子紅了眼眶……

  剎那間,我才明白,原來這就是等待4天的意義,原來,這就是我們跋涉幾千公里,來到這片雪域高原支教的意義——你可能永遠(yuǎn)不知道,你眼前這個眨巴著大眼睛的孩子,到底拼盡了多少力氣,翻越了多少群山,才來到你的課堂上,與你相遇。

  259天不同的日子 生命不再單薄

  天津大學(xué)第24屆研究生支教團(tuán)成員 劉暢

  今天是我來到新疆的第259天。感受一個地方,尤其是這里,259天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個學(xué)期我搬到學(xué)校里來住了,我的隔壁就是學(xué)生食堂,現(xiàn)在學(xué)生們正在窗外吵鬧,等待著開飯。

  這學(xué)期我教授的科目又變化了,一年級數(shù)學(xué),此前我已經(jīng)擔(dān)任過四年級數(shù)學(xué)、三六年級英語和五年級科學(xué)老師。這“豐富”的教學(xué)經(jīng)歷極大地鍛煉了我的講課能力,讓我能快速入門一個學(xué)科的邏輯并大膽上臺開講,即使講得有錯誤也能說出“終于有同學(xué)看出來了,很棒!”這種淡定且自己給自己臺階下的話了。我也已經(jīng)能在講臺上背過身寫板書時,準(zhǔn)確捕捉到身后的窸窸窣窣聲來自哪個角落,并在學(xué)生閃躲的眼神與看別人的拙劣演技里,準(zhǔn)確推斷出誰是說話聲的源頭。

  孩子的眼神清澈見底,好動的天性有時讓人煩躁,但他們的善良可愛也讓人難忘。在三八婦女節(jié)聯(lián)歡中,擔(dān)任主持人的我最后和大家一起跳起舞來,歡快的音樂和舞蹈能治愈所有的不快樂,這種簡單的幸福,是如同阿勒泰的春天一樣珍貴的東西。

  努爾波力是一年級一次數(shù)學(xué)月考的第一名。出成績的當(dāng)天,努爾波力因為沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)被“請”到我的辦公室。努爾波力是個極其聰明的平頭男孩兒,和唐波力——數(shù)學(xué)月考倒數(shù)第一,是永遠(yuǎn)的好兄弟。好到什么程度呢?經(jīng)常一起被罰站。

  有次組織孩子們給天津大學(xué)的大哥哥大姐姐們畫義賣感謝卡片,努爾波力畫了奧特曼,被其他同學(xué)嘲笑,說他幼稚,最后他擦掉了奧特曼。因為他剛剛上課紀(jì)律不好,我遷怒于此,放任了這場嘲笑的發(fā)生,課后我覺得很對不起他。下班我跑了三家超市給他買了奧特曼咸蛋超人粘貼畫,想找個機(jī)會當(dāng)著全班同學(xué)送給他。但是他的作業(yè)完成情況和上課紀(jì)律,讓我一直沒找到機(jī)會,總不能獎勵一個上課從來不坐好的學(xué)生啊。請保佑努爾波力下次考試千萬還是第一名啊,讓我有機(jī)會送出這份充滿著說不出口的歉意的小禮物。

  窩鎮(zhèn)中學(xué)9月就要和縣里的學(xué)校合并了,我們將是這個學(xué)校成立80多年來的最后一批老師。這個學(xué)校本是純哈薩克族學(xué)校,老師學(xué)生只說哈薩克語,課本上只有哈薩克語。時代變遷,歷史的大洪流沖到這個距離渤海灣3000多公里的地方,就變成了涓涓細(xì)流。這所學(xué)校也將消失在浪潮中,消失在學(xué)校背靠的哈太村村民幾代人的記憶中。

  這里是很多孩子第一次學(xué)到數(shù)學(xué)、漢語、英語等的地方,也是這些孩子的爸爸媽媽甚至爺爺奶奶第一次接受教育的地方。淳樸和善良就像牛羊一樣,沉重而安實,像太陽和冰雪一樣,讓人感到心安與祥和。在這里我會感嘆自己的渺小——面對浩瀚無垠的戈壁灘時,面對三面隆起的雪山時,面對沉默不語的駱駝時,面對滿臉褶皺的村民時……無論對鬼斧神工的大自然還是對紅塵滾滾的歷史長河,我都是如此微不足道的一株草、一粒沙。

  生命短暫,但有這259天在這里的不同的日子,我的生命又顯得不是如此單薄?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我對課本上的話有了擺脫紙面的理解。能讀萬卷書、行萬里路、閱人無數(shù)的生命才是完整的,感知真理地理和人文,我已不奢求完整的生命了,只希望自己能面對偉大的萬物時,保持寧靜,不被壓垮。

(責(zé)編:賈春玲)

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