春光正盛,西藏自治區(qū)昌都市洛隆縣第一小學(xué)已經(jīng)開學(xué)第四周了。課間休息時(shí)間,學(xué)生們?nèi)宄扇?,有的在嬉戲打鬧,有的在散步,還有的依然在課桌前看書、寫字?;蛟S是因?yàn)楦咴貐^(qū)本就空氣稀薄,明媚的陽光照在身上讓人暖得發(fā)熱,記者恍惚間仿佛回到了自己的學(xué)生時(shí)代。
圖為洛隆縣第一小學(xué)正門 攝影:張宇
鈴聲響起,學(xué)生們匆匆回到教室上課,我掀起一扇沒有學(xué)生進(jìn)的門簾,發(fā)現(xiàn)這是廣播室,演播臺(tái)旁還放著一張辦公桌,桌上擺滿了學(xué)生的作業(yè)本、筆記本等等,正當(dāng)疑惑之時(shí),一位老師走了進(jìn)來。
圖為洛隆縣第一小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站 攝影:張宇
寒暄中得知,這位老師名叫措姆,那擺滿英語本的桌子正是她的辦公桌。她已經(jīng)在這里任教6年多了,目前負(fù)責(zé)五年級(jí)一班和五年級(jí)四班兩個(gè)班級(jí)的綜合課。措姆老師介紹道:“綜合課包括道德與法治、科學(xué)和英語三個(gè)方面的內(nèi)容,本身我也是英語專業(yè)的?!?/p>
圖為措姆老師的辦公桌 攝影:張宇
廣播站是由措姆老師負(fù)責(zé)的,因此她的辦公桌也在廣播站。她介紹說:“學(xué)校剛建的時(shí)候,我建議成立一個(gè)廣播站,培養(yǎng)學(xué)生的主持能力,德育處、少先隊(duì)的老師都在協(xié)助我?!泵刻熘形?,有兩至三名學(xué)生利用15分鐘左右的時(shí)間來廣播,學(xué)生主要來自三至五年級(jí)。廣播有藏語、漢語、英語三種語言,每天欄目不同。星期一是知識(shí)之窗,星期二是故事欄目,星期三是美文欣賞,星期四是音樂欄目,星期五休息。措姆老師講道:“有時(shí)候我就放學(xué)生喜歡的流行音樂,最近這兩天學(xué)生一直在走廊唱廣播站放的歌。有時(shí)候也放一些安全教育的內(nèi)容,比如防校園欺凌的方法之類的?!薄?/p>
圖為正在寫作業(yè)的學(xué)生 攝影:張宇
我在與措姆老師攀談時(shí)發(fā)現(xiàn),這位有些靦腆的年輕教師在講到自己的學(xué)生時(shí)就變得健談起來。措姆老師告訴我:“我非常熱愛這份教師工作,我喜歡和學(xué)生們打成一片。我現(xiàn)在任教的兩個(gè)班里有一百多名學(xué)生,我覺得他們都非常可愛。對(duì)我來說,每一次進(jìn)入這兩個(gè)班級(jí)都不會(huì)感到壓力,反而是覺得我又要和孩子們進(jìn)入知識(shí)的海洋了?!薄?/p>
圖為措姆老師在介紹自己的工作 攝影:張宇
措姆老師是芒康縣人,畢業(yè)于拉薩師范學(xué)院,畢業(yè)后就到洛隆縣第一小學(xué)任教了,她講道:“剛開始講課的時(shí)候也有點(diǎn)不熟悉,但是學(xué)校的老教師跟我分享了很多經(jīng)驗(yàn),很有幫助。比如我基本上不會(huì)一整節(jié)課40分鐘都講課,而是把一半時(shí)間都留給學(xué)生。以學(xué)生為主體,站在學(xué)生的角度想,用學(xué)生的方法來學(xué)知識(shí)點(diǎn)。不能滿堂灌,學(xué)生消化不了。我覺得這個(gè)方法真的特別好,我目前兩個(gè)班,一個(gè)班是第一,一個(gè)班是第二?!闭劦竭@里,措姆老師不經(jīng)意間流露出驕傲的神情,她不好意思地笑了笑,要帶我去看看她的學(xué)生們。
圖為教師辦公室極具民族特色的門簾 攝影:張宇
“我上課沒有那么嚴(yán)肅,課下也經(jīng)常跟學(xué)生聊天,問他們覺得課上的情況怎么樣,再根據(jù)他們的反饋調(diào)整上課的安排,他們有時(shí)候也會(huì)跟我開玩笑,”措姆老師介紹道,“不過該嚴(yán)肅的時(shí)候我會(huì)嚴(yán)肅,比如說沒寫作業(yè)的學(xué)生,我一定會(huì)嚴(yán)肅地說。我布置作業(yè)會(huì)控制在適當(dāng)?shù)姆秶畠?nèi),符合學(xué)生的能力。有些同學(xué)寫得非常認(rèn)真,我不想讓他們失望,所以每節(jié)課都會(huì)檢查作業(yè)。基本上我班級(jí)的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)都完成得很好,我會(huì)毫不吝嗇地表揚(yáng)他們作業(yè)寫得好,也會(huì)讓學(xué)生分享自己寫作業(yè)的方法,讓其他同學(xué)來表揚(yáng)一下?!?/p>
圖為學(xué)生的書法作品裝點(diǎn)校園 攝影:張宇
行至教室間,有的教室里空蕩蕩的,只有一兩位學(xué)生伏在桌上休息,措姆老師解釋道,這是孩子們?nèi)ド象w育課了。五年級(jí)四班,學(xué)生們正在上數(shù)學(xué)課。五年級(jí)數(shù)學(xué)正在學(xué)質(zhì)數(shù),斯塔巴措老師在黑板上寫下十到二十之間的質(zhì)數(shù),學(xué)生一面跟著老師讀,一面記在自己的課本上。
圖為斯塔巴措老師講數(shù)學(xué)課 攝影:張宇
旁邊教室的讀書聲震耳欲聾,吸引著我走過去一探究竟,原來是在上藏文課,次久卓瑪老師正領(lǐng)著學(xué)生們讀課文,學(xué)生們的聲音洪亮卻不混亂,小家伙們一個(gè)個(gè)鉚足了勁兒,仿佛要比比誰的讀書聲大。轉(zhuǎn)身看向教室后方的黑板報(bào),除了粉筆畫,還貼著班級(jí)獲得過的獎(jiǎng)狀和學(xué)生寫給母親的話,我猜是婦女節(jié)時(shí)送給母親的祝?;蚯那脑挵伞?/p>
圖為次久卓瑪老師領(lǐng)著學(xué)生讀課文 攝影:張宇
圖為學(xué)生正在拼讀藏語課文 攝影:張宇
圖為學(xué)生寫給母親的話 攝影:張宇
隨后,措姆老師又陪我來到操場(chǎng)。操場(chǎng)上,王春云老師正在上綜合課。學(xué)生們席地而坐,王春云老師在檢查學(xué)生背誦風(fēng)速歌。接著,王春云老師拿出風(fēng)速儀,向?qū)W生們講解起風(fēng)速的定義和風(fēng)速儀的使用方法。等到了實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),學(xué)生們都踴躍舉手,想親自體驗(yàn)使用風(fēng)速儀測(cè)速。操場(chǎng)的另一邊,洛松切仁老師正在上體育課,教學(xué)生們做廣播體操。
圖為學(xué)生們席地而坐上綜合課 攝影:張宇
圖為王春云老師正在指導(dǎo)學(xué)生使用風(fēng)速儀 攝影:張宇
圖為洛松切仁老師糾正學(xué)生動(dòng)作 攝影:張宇
逛完操場(chǎng),我和措姆老師來到學(xué)生宿舍,學(xué)校負(fù)責(zé)人趙純花老師介紹道:“學(xué)校在校學(xué)生有1238人,共有約700名學(xué)生選擇住宿。學(xué)校建有5棟宿舍樓,一間宿舍里面住8個(gè)孩子,每間宿舍都配備了生活老師來安排學(xué)生洗漱。宿舍有閱讀區(qū),生活老師會(huì)每天晚上陪著學(xué)生閱讀,因?yàn)槲覀儽镜氐暮⒆雍芏鄟碜赞r(nóng)牧民家庭,他們的父母可能沒有那么多的時(shí)間和精力給他們做輔導(dǎo)。”
圖為學(xué)生宿舍內(nèi)部情況 攝影:張宇
趙純花老師講道:“星期五下午,班主任會(huì)一個(gè)班一個(gè)班地將學(xué)生送到家長身邊。星期天下午家長把學(xué)生送到學(xué)校,學(xué)校會(huì)準(zhǔn)備晚餐。孩子們吃完飯后,生活老師會(huì)到宿舍里陪著學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)洗漱、就寢,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?!?/p>
圖為學(xué)生的洗漱用品 攝影:張宇
緊接著,趙純花老師又介紹起學(xué)校的食堂:“學(xué)校食堂一共有兩層,每層可以容納500多名學(xué)生。學(xué)校每天都會(huì)提供不同花樣的早、中、晚餐,我們會(huì)調(diào)查學(xué)生們愛吃什么,參考學(xué)生的口味偏好來制定食譜。午餐是兩葷一素一湯,晚餐是一葷一素一湯?!?/p>
圖為學(xué)校食堂一樓內(nèi)部 攝影:張宇
學(xué)校宿舍和食堂之間有一處花壇,措姆老師告訴我說:“其實(shí)夏天的時(shí)候這邊很好看的,我們自己動(dòng)手,在花壇里種了些樹,夏天是綠油油的一片?,F(xiàn)在校園環(huán)境越來越好了,有些家住得近的家長也愿意讓孩子住宿?!壁w純花老師講道:“福建中遠(yuǎn)海運(yùn)集團(tuán)對(duì)我們的援建資金達(dá)到2600余萬元?!睂W(xué)校的操場(chǎng)和文化長廊都是整潔又氣派的。
圖為初春時(shí)節(jié)的花壇 攝影:張宇
的確,不論是老師們親手植下的樹,還是教室和辦公室門口充滿民族風(fēng)情的門簾,還是文化長廊懸掛的手抄報(bào)和書法作品,都能讓人感受到洛隆縣第一小學(xué)師生和社會(huì)各界對(duì)這所知識(shí)殿堂的愛護(hù)。在山風(fēng)凜冽的青藏高原,這間學(xué)堂為稚嫩的心靈搭建起一座花園,讓孩子們能做出更豐富的夢(mèng),長出更堅(jiān)實(shí)的臂膀,更能將未來把握在自己手中。
圖為趙純花老師正在介紹學(xué)校情況 攝影:張宇
趙純花老師告訴我:“學(xué)校每年都會(huì)邀請(qǐng)一些優(yōu)秀學(xué)生回來演講,帶動(dòng)低年級(jí)的孩子去努力讀書。這些孩子不僅改變了自己的人生,更是托起了很多家庭的希望?!?/p>
據(jù)悉,洛隆縣現(xiàn)有教職工1218人,各級(jí)各類學(xué)校60所,其中,初級(jí)中學(xué)1所,小學(xué)19所,幼兒園40所。全縣在校學(xué)生11176人,其中,初中2234人,小學(xué)6640人,幼兒園2302人。學(xué)前毛入園率86.02%,小學(xué)適齡兒童凈入學(xué)率99.9%,初中毛入學(xué)率99.2%。
圖為學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)鍛煉 攝影:張宇
圖為學(xué)生們?cè)诓秃笊⒉?攝影:張宇
如果說此次洛隆縣第一小學(xué)之行讓人印象最深刻的是什么,那應(yīng)該是流淌在全校師生之間難以名狀的溫暖力量?;蛟S就像趙純花老師講的那樣:“我們學(xué)校有一個(gè)辦學(xué)理念叫做太陽每天都會(huì)升起,取這樣一句話是因?yàn)槲覀兊暮⒆觽兙拖裥律奶?,希望孩子每天都有一個(gè)新的面貌,我們的老師們也以新的面貌來面對(duì)每一天的孩子?!保ㄖ袊鞑鼐W(wǎng) 記者/張宇 陳浩力 登真巴珍)
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