“好老師要做到學為人師、行為世范。”第三十七個教師節(jié)來臨之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平9月8日給全國高校黃大年式教師團隊代表回信，對他們寄予殷切期望，并向全國廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的祝福。習近平在回信中勉勵全國高校黃大年式教師團隊代表“真正把為學為事為人統(tǒng)一起來，當好學生成長的引路人”。

　　“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩蠋熢诿總€人的成長成才過程中都有著重要影響，中華民族自古就有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　師道既尊，學風自善。

　　在第三十七個教師節(jié)來臨之際，應(yīng)該怎樣向老師表達敬意？

　　教育是民族振興、社會進步的重要基石，關(guān)乎祖國發(fā)展的未來與希望。作為我國少數(shù)幾個行業(yè)性節(jié)日之一，設(shè)立教師節(jié)的初衷在于廣泛弘揚尊師風尚，讓尊師重教蔚然成風。桃李滿天下是很多老師的心之所想、理想所在。一名名為自己的學生嘔心瀝血、傾情付出的老師總是能夠讓我們感動。作為學生，我們希望自己能夠遇到好老師；作為家長，更是希望老師能夠?qū)ψ约旱暮⒆佣嘤眯?。然而，以過度的禮物、禮金等方式表達“感恩”，只能讓送出和接收的雙方都會感覺燙手，讓節(jié)日的初衷變味。

　　說到底，只有真心才能換來真情。從這種角度來看，來自學生與家長更多的尊重與理解，讓教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，才是送給他們最好的禮物。當然，僅有“春蠶”精神的倡導以及尊師重教的風尚還遠不夠。形成普遍良好的教學氛圍，在強調(diào)老師的責任與付出，鼓勵老師們不斷提升教書育人本領(lǐng)的同時，也需要更多地提高待遇保障。

　　去年，在第三十六個教師節(jié)到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平曾向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問。習近平強調(diào)，各級黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓教師真正成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會營造尊師重教的良好風尚。

　　今年年初，教育部等六部門印發(fā)的《關(guān)于加強新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導意見》中提出，要通過一系列改革舉措，實現(xiàn)“高校教師發(fā)展支持體系更加健全，管理評價制度更加科學，待遇保障機制更加完善，教師隊伍治理體系和治理能力實現(xiàn)現(xiàn)代化”。杭州在全國率先提出實現(xiàn)教師平均工資收入高于公務(wù)員平均工資收入水平，加大名師、骨干教師、優(yōu)秀年輕干部、名校長培養(yǎng)力度，最高獎勵100萬元，且高級崗位設(shè)置將向鄉(xiāng)村學校傾斜。北京還提出提高公辦幼兒園非在編教師工資待遇，縮小與在編教師的工資差距，逐步實現(xiàn)同工同酬。持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師崗位生活補助政策，落實建設(shè)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍和為鄉(xiāng)村教師租賃周轉(zhuǎn)房政策。

　　這無疑是一個良好的信號，隨著社會地位和待遇的提高，將會為教師解除更多后顧之憂，有更多實現(xiàn)自身價值的機會。也將會有更多好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家不斷作出新貢獻。（中國西藏網(wǎng) 文/歐帆 李元梅 圖/趙佳）