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培養(yǎng)傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者

發(fā)布時間: 2024-05-03 09:48:00 來源: 人民日報

  在匈中雙語學(xué)校的中文課堂上,小學(xué)二年級的學(xué)生正在聽寫漢字。本報歐洲中心分社 依 琳攝

  “老師好!”

  伴著清脆稚氣的問候聲,孩子們起立、敬禮。在匈牙利首都布達佩斯的匈中雙語學(xué)校,小學(xué)二年級的一個班級正準備上中文課。班上的15名孩子和教師韓麗都是土生土長的匈牙利人。

  匈牙利匈中雙語學(xué)校成立于2004年9月,是中東歐地區(qū)第一所同時使用中文和所在國語言教學(xué)的公立全日制學(xué)校。建校近20年來,學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批熟悉和熱愛中國文化的學(xué)生,在中匈兩國間架起了友誼的橋梁。2023年年初,習(xí)近平主席復(fù)信匈牙利匈中雙語學(xué)校學(xué)生,鼓勵匈牙利青少年更多了解中國,做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。

   “我們的目標是培養(yǎng)出一批‘匈中友誼的建設(shè)者’”

  近日,本報記者來到匈中雙語學(xué)校采訪。校門兩側(cè)立著兩尊漢白玉石獅。校長埃爾代伊·蘇珊娜說:“2009年,時任中國國家副主席習(xí)近平來匈中雙語學(xué)??疾鞎r,我們就是在這里迎接他的。”

  走進教學(xué)樓大廳,靠墻的櫥窗內(nèi)擺放著2009年習(xí)近平與師生們的合影,旁邊是2023年年初習(xí)近平主席給匈中雙語學(xué)校學(xué)生的復(fù)信。埃爾代伊說:“把合影和復(fù)信放在教學(xué)樓大廳,是因為我們感到非常驕傲。習(xí)近平主席長期關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,并鼓勵同學(xué)們做傳承發(fā)展匈中友好事業(yè)的使者?!?/p>

  2004年,匈中雙語學(xué)校成立并開展教學(xué)工作。從初期的100名學(xué)生到現(xiàn)在的500多名學(xué)生,越來越多的匈牙利學(xué)生選擇學(xué)習(xí)中國語言文化,不少優(yōu)秀學(xué)子考入了中國高等學(xué)府?!拔覀兊哪繕耸桥囵B(yǎng)出一批‘匈中友誼的建設(shè)者’?!卑柎琳f,“除了匈牙利學(xué)生,我們也招收中國學(xué)生。匈中兩國的孩子學(xué)在一起、玩在一起,不僅能鞏固課本上的知識,也能加強日常交流,結(jié)下深厚的情誼?!?/p>

  下課后,十一年級學(xué)生朝陽和李府霖拿出中國象棋,坐在走廊長桌兩側(cè)開始對弈。小時候,朝陽曾跟隨父親在中國生活過一段時間,父母意識到中國發(fā)展以及匈中合作的廣闊前景,回國后把他送到匈中雙語學(xué)校學(xué)習(xí)。

  “一開始學(xué)中文可太難了?!背栒f,隨著他的中國朋友越來越多,口語交流能力越來越強,他開始喜歡上用中文交流,“我專門準備了一個筆記本,碰到不認識的詞語就記下來。去年我去中國游學(xué),參觀了南京大學(xué),我非常喜歡,希望有一天能考入這所大學(xué)?!?/p>

  為了給孩子們營造更好的學(xué)習(xí)氛圍,匈中雙語學(xué)校還舉辦豐富多彩的文化活動,讓家長和社會各界也參與進來,如面向家長開設(shè)中文班,并在中國傳統(tǒng)節(jié)日組織“中文開放日”,鼓勵學(xué)生和家長一起參加茶藝、剪紙、燈籠制作等有趣的文化活動。埃爾代伊說,中國文化很有魅力,參加這些活動能感受到巨大的樂趣。

   “把學(xué)習(xí)中文與了解中國文化融合起來”

  韓麗老師正在給小學(xué)二年級的學(xué)生們上中文課。這天的課程內(nèi)容是“職業(yè)”,第一項活動是聽寫,寫完后大家迅速排隊請老師批改。學(xué)生維可說,中文聽寫很難,但完成學(xué)習(xí)后非常有成就感。

  為了幫助孩子們鞏固新學(xué)的漢字,韓麗專門設(shè)計了互動游戲?!坝煤⒆幽軌蚪邮艿姆绞竭M行互動,可以調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,幫助他們提高表達和書寫能力?!表n麗說。

  在高年級的茶藝課上,學(xué)生們正忙著清洗、整理茶具,準備跟茶藝老師馬婧學(xué)習(xí)煮茶以及喝茶禮儀。對于新考入匈中雙語學(xué)校高中階段的學(xué)生,學(xué)校會根據(jù)他們的語言水平,分成初、中、高三個等級的中文教學(xué)班,茶藝課是中級班的特色課程。

  “了解茶文化,學(xué)習(xí)奉茶和執(zhí)杯禮儀等,可以把學(xué)習(xí)中文與了解中國文化融合起來?!瘪R婧每次教學(xué)生泡茶前,都會設(shè)計一系列問題,比如茶室的起源是什么、茶葉根據(jù)什么標準分類、喝茶時主人和客人誰先品嘗等,以便幫助學(xué)生更好地理解茶道、練習(xí)更復(fù)雜的語言表達等。自2016年學(xué)校設(shè)立茶室以來,不少學(xué)生在這里學(xué)會選茶、洗茶、泡茶、敬茶,愛上了茶的香氣和中國文化的韻味。

  十年級學(xué)生安偉豪盤腿坐在茶桌前,全神貫注地學(xué)習(xí)泡茶。他學(xué)習(xí)中文已經(jīng)10年。今年4月初,他和10多位同學(xué)一起到中國湖北省襄陽市訪學(xué)?!拔曳浅O矚g中國文化,包括茶藝、音樂、美食等。未來無論走到哪里,我都會繼續(xù)學(xué)中文,做中國文化的傳播者?!卑矀ズ勒f。

  剛來學(xué)校一年的盧李玉老師說,學(xué)校里中國老師和匈牙利老師的關(guān)系非常融洽,師生關(guān)系也非常親密。大家一起慶春節(jié)、鬧元宵、過端午,不僅學(xué)習(xí)語言,也舉辦豐富多彩的藝術(shù)和文化活動?!敖衲甏汗?jié),我們向?qū)W生們介紹了中國傳統(tǒng)民族樂器?!北R李玉說,把語言教學(xué)和文化教學(xué)結(jié)合在一起,可以讓孩子們更喜愛學(xué)習(xí)中文和中國文化。

   “將給孩子們帶來莫大的鼓舞和動力”

  習(xí)近平主席去年初在復(fù)信中強調(diào),中匈都有著悠久的歷史和燦爛的文化,兩國人民傳統(tǒng)友好,人文交流日益密切。歡迎你們高中畢業(yè)后到中國讀大學(xué),也希望越來越多的匈牙利青少年喜歡上中文、學(xué)習(xí)中文,有機會到中國走一走、看一看,更多地了解當今中國和中國的歷史文化,努力做傳承發(fā)展中匈友好事業(yè)的使者。

  習(xí)近平主席的復(fù)信極大鼓舞了匈中雙語學(xué)校學(xué)生。北京大學(xué)元培學(xué)院國際關(guān)系本科生費克特(中文名“馬宏博”)說:“我的父母都不會說中文,他們當年送我到匈中雙語學(xué)校學(xué)習(xí),在學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我的人生擁有了更多機遇。”馬宏博十分感謝匈中雙語學(xué)校的幾位中國老師,她們常年扎根匈牙利,為匈牙利的中文教育傾注心力?!拔蚁M磥硐袼齻円粯訛樾僦杏押米鞒鲎约旱呢暙I。”馬宏博說。

  八年級的諾一和麗麗是一對雙胞胎,從小就進入匈中雙語學(xué)校學(xué)習(xí),她們把這里當成了自己的第二個家。“老師們總是耐心細致地幫助我,給我講解問題?!丙慃愓f,中文是非常美麗的語言,姐姐喜愛中國傳統(tǒng)服飾,她喜愛中國書法,兩個人每天都會一起練習(xí)中文。

  “自從到匈中雙語學(xué)校學(xué)習(xí),我感到她倆的變化非常大。”這對雙胞胎姐妹的母親特里普·瑪麗安是匈牙利一家銀行的首席經(jīng)濟學(xué)家,這些年來,她一直為孩子能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校學(xué)習(xí)感到驕傲?!昂⒆觽兊淖兓粌H體現(xiàn)在學(xué)業(yè)上,還有禮儀和品質(zhì)方面。在學(xué)校教育下,她們養(yǎng)成了認真、勤奮、堅韌的品質(zhì)——這些在人生的任何階段都非常重要?!碧乩锲毡硎?,她非常看好中國的經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿?,學(xué)會中文將使孩子們的未來發(fā)展更有優(yōu)勢,“如今看到她們?nèi)绱藷釔壑形?、想去中國學(xué)習(xí),我更堅信當時的選擇是正確的”。

  匈中雙語學(xué)校第一屆赴華留學(xué)生李淑英現(xiàn)就讀于復(fù)旦大學(xué)。最近,她作為志愿者走進中國進出口商品交易會(廣交會)會場,為中國和匈牙利企業(yè)提供志愿服務(wù)?!斑@段經(jīng)歷讓我非常興奮,我期待更多匈牙利青少年到中國走一走、看一看,親身感受中國的發(fā)展。我們也一定不負期待,用自己的努力為增進匈中兩國友好關(guān)系作出貢獻,努力做傳承發(fā)展匈中友好事業(yè)的使者?!崩钍缬⒄f。

  “匈中雙語學(xué)校經(jīng)歷近20年的發(fā)展,已經(jīng)成為兩國關(guān)系發(fā)展的重要見證者?!卑柎帘硎?,習(xí)近平主席首次對匈牙利進行國事訪問“將給孩子們帶來莫大的鼓舞和動力”。

 ?。ū緢蟛歼_佩斯5月2日電)

(責(zé)編: 劉莉 )

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