近日，為提升洛隆縣初級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，洛隆縣開展了福建“組團(tuán)式”教育援藏工作隊(duì)“送教送培”下鄉(xiāng)暨自治區(qū)、市級(jí)課題研討活動(dòng)。

　　福建“組團(tuán)式”教育援藏團(tuán)隊(duì)在洛隆縣中學(xué)參觀了“民族團(tuán)結(jié)工作展板”“泉洛緣廣場(chǎng)”等，了解學(xué)校在民族團(tuán)結(jié)和文化建設(shè)方面的成果?；顒?dòng)中，援藏團(tuán)隊(duì)以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)課程為基礎(chǔ)，緊扣新課標(biāo)理念，與洛隆縣中學(xué)教研組進(jìn)行學(xué)科教研交流。援藏團(tuán)隊(duì)還在洛隆縣中學(xué)開展了“送教送培”公開課和專題講座。

　　“閩昌名師工作室”的掛牌，為當(dāng)?shù)亟處熖峁┝艘粋€(gè)與福建省優(yōu)秀教育工作者交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也標(biāo)志著福建與洛隆縣在教育領(lǐng)域的合作進(jìn)入了一個(gè)新的階段。

　　福建先進(jìn)的教育理念、核心素養(yǎng)背景下初中課堂教學(xué)的方法與途徑，對(duì)洛隆縣初級(jí)中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量提升起到了積極的推動(dòng)作用，同時(shí)，活動(dòng)發(fā)揮了“組團(tuán)式”教育援藏示范引領(lǐng)和“閩昌名師工作室”對(duì)洛隆縣初中教育發(fā)展的帶頭作用。