家庭是孩子成長的基礎(chǔ)，學校是孩子學習的重要場所，社會是孩子實踐和鍛煉的重要環(huán)境。政府工作報告提出，2024年西藏將大力實施基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動、職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動和高等教育振興計劃，進一步擴大西藏班招生規(guī)模。對此，自治區(qū)人大代表、山南市一小黨總支書記卓瑪表示，在全區(qū)大力推進教育高質(zhì)量發(fā)展的同時，希望相關(guān)部門可以整合優(yōu)質(zhì)資源，在社區(qū)和鄉(xiāng)村建立家庭教育指導中心。

　　卓瑪認為，只有社會、學校、家庭三方密切合作，共同育人，才能夠培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，為社會發(fā)展作出貢獻。她告訴記者：“我希望可以整合如退休教師、心理咨詢師、優(yōu)秀家長、優(yōu)秀教育管理者或家庭教育指導師等資源和力量，在社區(qū)和鄉(xiāng)村建立家庭教育指導中心，為廣大家長提供專業(yè)有效的指導，提升青少年家教家風素養(yǎng)。”

　　卓瑪表示，家庭教育指導中心致力于構(gòu)建和完善家庭教育管理、家庭教育內(nèi)容和家庭教育指導服務(wù)三個體系，充分體現(xiàn)了家校社協(xié)同共育的理念，建成后可以推動家庭教育工作創(chuàng)新發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會、促進青少年健康成長作出積極貢獻。