百年大計教育為本，教育大計教師為本。教育人才隊伍建設始終是教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心要素。近年來，林芝市察隅縣通過創(chuàng)機制、重培養(yǎng)、強保障、造氛圍這“四步走”，打造高素質(zhì)教育人才隊伍。

　　察隅縣根據(jù)自治區(qū)和林芝市關(guān)于教育改革、推動教育高質(zhì)量發(fā)展、加強人才隊伍建設等相關(guān)要求，深入調(diào)研、論證、征求各方意見，出臺《關(guān)于進一步加強教育人才隊伍建設的實施細則》，從“引、育、留、用”等方面全方位打造人才“強磁場”，點燃發(fā)展“新引擎”，跑出未來“加速度”。探索創(chuàng)新黨組織領(lǐng)導下的校長負責制，研究制定《察隅縣教育局黨組關(guān)于全面加強黨組織領(lǐng)導下的校長負責制的實施意見》，開展察隅縣教育系統(tǒng)書記、校（園）長治校能力提升培訓。截至目前，已成功舉辦3期培訓，通過創(chuàng)機制幫助59名黨支部書記、校（園）長及部分學校管理人員添思路、抓管理、提信心，切實筑牢校園管理基礎框架。

　　察隅縣高度重視教育人才培養(yǎng)工作，堅持“走出去”“引進來”相結(jié)合，不斷構(gòu)筑更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次培養(yǎng)格局。依托國培、區(qū)培專項培訓教師618人次，引導全縣380余名教師線上完成暑期教師研修和全區(qū)教師黨的二十大精神專題培訓，幫助老教師更新教學觀念、新教師夯實理論基礎。加大教育人才引進，通過援藏工作組引進優(yōu)秀骨干教師，鼓勵縣內(nèi)師生赴深圳交流學習，不斷提升教師的教育教學能力和水平。近3年，共引進“柔性教師”24名，“圳心藏情”退休教師33名，“校地共建”支教教師15名，派遣45名師生到深圳開展研學活動，不斷壯大教師人才隊伍的同時，為本土教師的成長賦能。依托援藏教師力量，成立察隅縣中小學語文、數(shù)學、英語、理化、幼教綜合等5個名師工作室，通過設立“學科（名師）工作室”、實施“名校長名教師名班主任培養(yǎng)工程”，為全縣教育高質(zhì)量發(fā)展提供了強有力的人才基礎和智力支撐。

　　察隅縣在市教育局補助的基礎上，額外為全縣中小學及幼兒園在編在崗在職教職工增加補助，并一定程度提高班主任等人員津貼，以此激勵教師干事創(chuàng)業(yè)激情，進一步提升教師工作積極性。同時，實施新分配教師“安家”工程，為新分配教師、交流輪崗教師、援藏教師、“校地共建”支教教師等統(tǒng)一配備家具、家電等生活物品，讓所有教師均可拎包入住，切實解決教師的“后顧之憂”。

　　察隅縣大力營造尊師重教的良好氛圍，定期組織邀請優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教師、模范班主任、學科帶頭人、優(yōu)秀職工舉行先進事跡交流分享會，讓各類優(yōu)秀教育方法、理念不斷碰撞出“新火花”。創(chuàng)設“察隅園丁獎”，按照偏遠艱苦程度劃分3個片區(qū)，以6年為一個周期，對一直留任察隅的教師以“證書+獎牌+獎金”的形式給予獎勵，2022、2023年已有93名察隅教師榮獲此項獎勵。加大宣傳力度，通過LED大屏幕滾動播放教師節(jié)尊師重教標語，借助“察隅融媒”直播宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，大力弘揚尊師重教的社會風尚，提升教育人才的獲得感和榮譽感，營造良好的教書育人氛圍。