桃李芬芳滿雪域 弦歌不輟譜新篇
圖為校園一角。
圖為學(xué)生參加實驗教學(xué)。
圖為學(xué)子2019年參加江蘇見習(xí)聽課活動。
圖為圖書館內(nèi)景。
圖為扎根基層的宋玉剛(右一)。
圖為多媒體設(shè)備室。
圖為學(xué)校全景。文/圖 記者 黃世俊 曹明 通訊員 尹利平
盛夏拉薩,綠意盎然,走在拉薩師范高等專科學(xué)校(以下簡稱拉薩師專)校園里,映入眼簾的是整潔寬闊的道路,肅然挺拔的青松。窗明幾凈的教學(xué)樓里,不時傳來一陣陣洋溢著青春氣息的瑯瑯讀書聲。
“沒來之前還有點擔(dān)心呢,沒想到來了之后,我就徹底喜歡上了這里,交到了很多志趣相投的朋友,這將是我?guī)煼秹魡⒑降牡胤?!”黃敏同學(xué)說起母校,滿臉笑容。
辦學(xué)48年來,學(xué)校為西藏自治區(qū)培養(yǎng)培訓(xùn)各類人才7萬余人,全區(qū)百分之三十以上的小學(xué)幼兒園師資和小學(xué)幼兒園管理干部出自這里。
近三年,學(xué)生參加專業(yè)技能競賽獲全國性獎項19項,省部級獎項20項,學(xué)生總體就業(yè)率95%以上……
48載櫛風(fēng)沐雨,48載春華秋實,拉薩師專始終在“愛國興藏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、尚德修身、教書育人”的精神激勵下,以科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展為主線,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為根本,以加強(qiáng)黨的建設(shè)為保障,實施“黨建統(tǒng)校、人才強(qiáng)校、質(zhì)量興校、特色立校、依法治校、開放活校”六大戰(zhàn)略,大力推進(jìn)教育教學(xué)改革,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
黨建引領(lǐng),讓組織強(qiáng)起來
習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中明確指出:“教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!?/p>
拉薩師專始終堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和中央第七次西藏工作座談會精神,堅決捍衛(wèi)“兩個確立”、增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,堅決貫徹落實高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,積極開展黨風(fēng)廉政建設(shè),完善黨建工作模式,堅持理論學(xué)習(xí),抓住重點環(huán)節(jié),全面推進(jìn)學(xué)校黨建工作落到實處。
“上下同心者強(qiáng),上下同欲者勝。我們把每個支部當(dāng)作伸出去的指頭,五指攥在一起,就是一股強(qiáng)大的組織合力!”說起黨建工作,拉薩師專黨委書記余鳳萍充滿自信,這份底氣來自背后強(qiáng)大的黨組織。
目前,拉薩師專健全完善各級黨組織,建立了8個黨總支、26個黨支部,共有在職黨員350人,退休黨員31人,學(xué)生黨員36人。
“作為‘雙帶頭人’,我們一手抓黨建,一手抓業(yè)務(wù),在黨建引領(lǐng)下,教學(xué)業(yè)務(wù)工作開展得很順利。”教育系教工黨支部書記彭應(yīng)剛深感身上責(zé)任大、擔(dān)子重,時刻不敢松懈。
通過黨支部示范培訓(xùn)班、業(yè)務(wù)培訓(xùn)班和黨建工作現(xiàn)場交流會等形式,進(jìn)一步提高黨總支書記和黨支部書記的理論水平、政治水平和支部工作能力,信息技術(shù)系學(xué)生黨支部、教育系教工黨支部雙雙入選首批全國教育系統(tǒng)黨建工作樣板支部培育單位。
此外,拉薩師專加強(qiáng)黨建理論研究和實踐探索,組織開展《新時代西藏高校思政課教學(xué)實踐基地建設(shè)研究》《智慧黨建系統(tǒng)的開發(fā)和研究》等4項重大規(guī)劃課題研究,搭建活動平臺,扎實開展“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育等,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式,有力推動黨建工作抓出成效。
鑄魂育人,讓教育活起來
作為西藏自治區(qū)唯一的師范院校,拉薩市直屬的唯一高校,拉薩師專始終堅持以立德樹人為根本任務(wù),為雪域高原播撒了無數(shù)希望的種子,時至今日,已結(jié)出了累累碩果。
經(jīng)過48年發(fā)展,特別是黨的十八大以來,拉薩師專發(fā)展進(jìn)入“快車道”,軟硬件得到極大改善?,F(xiàn)占地512.5畝,建筑總面積20.2萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備價值4562.5萬元,圖書館藏書54.99萬冊,專任教師316人,教授15人,副教授69人?,F(xiàn)有教育學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)3個學(xué)科門類,覆蓋??茖I(yè)15個,目前在校生規(guī)模5400余人。
“學(xué)校聚焦西藏地區(qū)基層小學(xué)幼兒園師資培養(yǎng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域,突出師范主業(yè),做優(yōu)做強(qiáng)小學(xué)教育類專業(yè)、學(xué)前教育類專業(yè)。”拉薩師專教務(wù)處處長楊富話音未落,就有其他專業(yè)的老師搶著補(bǔ)充:“各專業(yè)學(xué)生除了能主教本專業(yè)對應(yīng)的小學(xué)學(xué)科課程外,同時能兼任一門小學(xué)其他學(xué)科課程,構(gòu)建了通識課、學(xué)科專業(yè)課、教師教育課三大模塊必修選修相結(jié)合的課程體系?!?/p>
“與上海師范大學(xué)、湖南第一師范學(xué)院、聊城大學(xué)、濰坊科技學(xué)院等高校的馬克思主義學(xué)院建立‘馬院共建’關(guān)系,開展思政教學(xué)與研究合作?!?/p>
“以重要節(jié)點為契機(jī),開展豐富多彩的校園活動,如‘3·28’百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日活動、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、青年大學(xué)習(xí)、演講比賽、三下鄉(xiāng)活動、校園十佳歌手大賽、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等。”
“構(gòu)建以特色課程、學(xué)生社團(tuán)、校園活動為主要載體的民族文化教育平臺,開設(shè)《中國近現(xiàn)代史》《西藏歷史》等特色課程。建立自治區(qū)級非遺進(jìn)校園示范基地‘藏族傳統(tǒng)籌算技藝——迪孜拉薩市傳習(xí)基地’。成立弦子社、書法社等30個學(xué)生社團(tuán)?!?/p>
大家你一言我一語說得火熱,背后都有實實在在的成果支撐。
據(jù)了解,拉薩師?,F(xiàn)有自治區(qū)高校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、自治區(qū)高??蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊2個,擁有教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)修制訂專家組成員2名、教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會西南地區(qū)工作委員會委員1名、自治區(qū)教學(xué)名師2名、自治區(qū)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人2名。獲得全國高校青年教師教學(xué)競賽一等獎1項,西南片區(qū)教學(xué)比賽二等獎1項,自治區(qū)教學(xué)比賽各類獎項8項。2018年以來,出版學(xué)術(shù)專著19部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文314篇,完成國家級科研項目3項、省部級科研項目9項、廳局級科研項目15項。目前在研國家級科研項目4項、省部級科研項目39項、廳局級科研項目13項。
扎根邊陲,讓理想燃起來
走遍雪域高原的各個基層學(xué)校,都有拉薩師專畢業(yè)生艱苦奮斗的故事、辛勤耕耘的身影,他們扎根邊陲,默默奉獻(xiàn),縱情燃燒青春,把知識和希望帶給農(nóng)牧區(qū)的孩子,成為基礎(chǔ)教育的“點燈人”和“守望者”。
“全國最美鄉(xiāng)村教師”宋玉剛、“全國名校長”布尼瑪、“全國教書育人楷?!睆?qiáng)巴次仁、2022年“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”獲得者王甜甜等都是拉薩師專畢業(yè)生的優(yōu)秀代表。
“學(xué)校教會了我如何做一名好老師,即使現(xiàn)在任教地的教學(xué)條件雖然不是很好,但學(xué)生求知若渴,讓我徹底熱愛上了這份事業(yè)!”畢業(yè)后進(jìn)入白地鄉(xiāng)中心小學(xué)工作多年的嘎瑪?shù)聭c回憶起母校,仍心懷感恩。
說起拉薩師專畢業(yè)生的故事,校長楊繼軍感慨萬千,欲言又止,既為他們奉獻(xiàn)感到自豪,又心疼他們所處的條件艱苦。據(jù)楊繼軍介紹,拉薩師專建校48年來,共培養(yǎng)培訓(xùn)各類人才7萬余名,其中,全日制師范畢業(yè)生2萬余名。全區(qū)小學(xué)、幼兒園中,30%以上的專任教師出自拉薩師專;全區(qū)海拔4000米以上學(xué)校中,拉薩師專畢業(yè)生占39.7%;在海拔4500米以上的阿里地區(qū)占比達(dá)38.8%、那曲市占比達(dá)43.7%。許多畢業(yè)生已成為西藏基礎(chǔ)教育師資的“領(lǐng)頭雁”,成為西藏教育發(fā)展的骨干力量。
此外,拉薩師專承擔(dān)了大量的各級各類教師培訓(xùn)項目,包括國培計劃、區(qū)培計劃,各市地教育局委托的管理者、學(xué)科教師培訓(xùn)項目及宋慶齡基金會、馬云基金會等西藏鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項目。同時,還承擔(dān)了各類非教師培訓(xùn),先后開展了“西藏檢察機(jī)關(guān)新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)”和“拉薩市工業(yè)企業(yè)財稅知識培訓(xùn)”“西藏林周縣藏雄村干部培訓(xùn)”等項目。在承擔(dān)西藏“國培計劃”的35所院校(機(jī)構(gòu))匿名評估中,拉薩師專“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目”排名第一,得到了社會和上級教育部門的高度評價。
西藏自治區(qū)教育廳相關(guān)處室負(fù)責(zé)人表示,拉薩師專始終堅持社會主義辦學(xué)方向,始終把維護(hù)祖國統(tǒng)一、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),服務(wù)西藏穩(wěn)定、發(fā)展、生態(tài)、強(qiáng)邊四件大事作為己任,培養(yǎng)了一代又一代政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力扎實的基礎(chǔ)教育師資隊伍,為西藏教育百年大計筑基培根。
搶抓機(jī)遇,讓層次升上來
改變西藏面貌,根本要靠教育。1964年,拉薩市文教局創(chuàng)辦“師訓(xùn)班”;1975年,成立拉薩市師范學(xué)校。
拉薩師專從歷史深處走來,一路篳路藍(lán)縷,一路風(fēng)雨兼程,從沒動搖過信念,一直堅守著師范教育理想,從“師訓(xùn)班”浴火重生為拉薩師專。
1994年中央第三次西藏工作座談會后,西藏自治區(qū)和拉薩市人民政府把加強(qiáng)師范教育列入了教育發(fā)展的首要目標(biāo),投入大量資金,用于改善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),并將學(xué)校列為北京市和江蘇省對口支援單位,建立了全方位支援拉薩市師范學(xué)校發(fā)展的長效機(jī)制,這為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了強(qiáng)大助力、創(chuàng)造了極為難得的機(jī)遇。
1995年以后,拉薩市師范學(xué)校改變以往只為拉薩、林芝兩地培養(yǎng)基層教師的目標(biāo),開始承擔(dān)面向全區(qū)培養(yǎng)小學(xué)幼兒教師的任務(wù),形成立足拉薩、面向全區(qū)的培養(yǎng)格局。
2003年,為適應(yīng)三級師范向兩級師范過渡、小學(xué)教師學(xué)歷“大?;钡男蝿?,拉薩市師范學(xué)?;I備改制升格為拉薩師范高等??茖W(xué)校的工作。2006年學(xué)校升格為拉薩師范高等??茖W(xué)校。
在拉薩師專積極融入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局的同時,政策的“東風(fēng)”催人奮進(jìn)。2020年9月,中央深改委第十五次會議審議通過《關(guān)于新時代振興中西部高等教育的若干意見》,對新時代振興中西部高等教育作出部署。2023年6月,教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬在新時代振興中西部高等教育工作會暨教育強(qiáng)國戰(zhàn)略咨詢會上強(qiáng)調(diào),要繼續(xù)把振興中西部高等教育作為斬斷貧窮代際傳遞、夯實中西部發(fā)展基礎(chǔ)、積蓄中西部發(fā)展動能的戰(zhàn)略抓手,加強(qiáng)東中西部教育合作和交流。
乘著東風(fēng),拉薩師專立足自身特色,加快形成自我“造血”機(jī)制,在新時代新起點,為辦好人民滿意的師范教育,積極主動地把握住了再次騰飛的機(jī)遇。
“萬里歸來年愈少”,時代催人奮進(jìn),藍(lán)圖鼓舞人心。在新時代新征程上,拉薩師專將深植于西藏這片熱土,聚焦“四件大事”,聚力“四個創(chuàng)建”,堅持為黨育人、為國育才,加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),發(fā)揚(yáng)老西藏精神和“兩路”精神,辦好讓人民滿意的教育,譜寫西藏教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章,為建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化新西藏貢獻(xiàn)智慧和力量!()
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