辦好人民滿意的教育——記西藏深入貫徹落實全國兩會精神
習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團審議時,勉勵教育工作者“要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,同時也不摒棄西方文明成果,真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子?!?/p>
學(xué)校是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的沃土。幾十年來,尤其是黨的十八大以來,西藏教育取得全方位進步、歷史性成就,與全國同步進入了高質(zhì)量發(fā)展新階段。
“百年大計,教育為本??倳洖榕囵B(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大業(yè)的時代新人提供了根本遵循?!蹦乔刑厥饨逃龑W(xué)校校長次仁拉姆說,“作為學(xué)校骨干力量,我會堅持帶頭改革創(chuàng)新,探索適宜的教育教學(xué)方法,培養(yǎng)自尊、自信、自強、自立的學(xué)生,帶出熱愛特教的高水平專業(yè)隊伍,為推進高原特殊教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。”
2013年以來,次仁拉姆立足教學(xué)實際,在傳授文化知識的同時,更加注重發(fā)展學(xué)生的職業(yè)技能教育,開設(shè)了編織、裁縫、陶藝等專業(yè)課程,建立健全了集中教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、職業(yè)教育“三位一體”的辦學(xué)模式,促進學(xué)生就業(yè)能力的提升。截至目前,該學(xué)校已有65名學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、隨班就讀及升學(xué),17人參加了兩屆全國特奧會。
同時,次仁拉姆還在學(xué)校管理中引用錯位發(fā)展的理念,挖掘教師個人潛能,使得那曲特校教師人數(shù)從最初的17名增加到現(xiàn)在的76名,教師職稱從最初的1名副高級教師發(fā)展到如今的15名副高級、1名正高級。2022年5月學(xué)校進行分類辦學(xué),開辦那曲市第二特殊教育學(xué)校。
今年全國兩會上,習(xí)近平總書記強調(diào),新時代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。近年來,江孜縣堅持探索教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑,取得了非凡的成績。2022年,江孜縣兩所初中中考600分以上學(xué)生235人;江孜高中高考錄取人數(shù)575名,錄取率100%。
“江孜縣教育系統(tǒng)一直站在辦人民滿意教育的高度,求真務(wù)實、銳意進取,加強基礎(chǔ)建設(shè),推進教育改革,提高辦學(xué)水平?!苯慰h教育局黨組書記、局長強巴頓珠表示,教育興則人才興,教育強則國家強。在下一步工作中,我們將把貫徹落實全國兩會精神同深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神及習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想相結(jié)合,以“學(xué)”為基礎(chǔ),以“悟”為抓手,以“行”為關(guān)鍵,不斷強化黨性修養(yǎng),牢固樹立“為黨育人 為國育才”的崇高信仰,大力開展“思政大課堂”、教師師德師風(fēng)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)等工作,不斷強化教職工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為推進西藏教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。
技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。政府工作報告提出,“大力發(fā)展職業(yè)教育”。西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長索旺認(rèn)為,要探索更多模式,提高辦學(xué)層次、教學(xué)水平,讓職業(yè)教育真正“強起來”“活起來”。
“今年的政府工作報告為西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展進一步提振了信心。可以說,這是我們的機遇,也是我們的挑戰(zhàn)。作為西藏唯一的綜合性高職院校,在高原經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)中,我們將把建設(shè)目標(biāo)定位于培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才和鄉(xiāng)村致富能手,不斷守正創(chuàng)新、只爭朝夕,努力培養(yǎng)更多高質(zhì)量的優(yōu)秀技能型人才,服務(wù)西藏經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展?!彼魍f。
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