90后走訪大涼山 “真探”公益真相
孔銀璐(中)在大涼山了解“撿回珍珠計(jì)劃”公益項(xiàng)目。受訪者供圖
直到走進(jìn)四川涼山彝族自治州,站在刀削般的崖壁前,仰頭望著直入云霄的鋼梯,看到有背著書包的孩子熟練地向上攀爬,90后青年孔銀璐此刻意識到自己幾天前在網(wǎng)上隨手捐贈的一元錢流向了何方。
在中國青年報社《兩會青年說》錄制現(xiàn)場,孔銀璐分享了一個故事:“2022年夏天,我在網(wǎng)上刷到一個名為‘撿回珍珠計(jì)劃’的公益項(xiàng)目,項(xiàng)目關(guān)乎教育公平,想到自己從小鎮(zhèn)一路考來不容易,就隨手捐了?!辈痪煤螅龍竺麉⒓恿蓑v訊公益發(fā)起的“公益真探”活動,與其他 107 位“公益真探”一起,走訪全國各地,追蹤網(wǎng)絡(luò)募捐善款的“源頭”。
出發(fā)前,孔銀璐還在懷疑“網(wǎng)上做公益是否真的有用”,在她眼中,當(dāng)時網(wǎng)絡(luò)曝光度很高的大涼山地區(qū)被一些慈善博主當(dāng)作撈金的戲臺,詐捐騙捐的事件時有發(fā)生。有人理性發(fā)問:“我們捐贈的錢用在哪里?公益項(xiàng)目真的幫到那些有需要的人了嗎?它值不值得我們捐錢?”這也是孔銀璐所關(guān)注的。
當(dāng)孔銀璐抵達(dá)大涼山深處,看到沿途都是“遠(yuǎn)比新聞?wù)掌细U峻陡峭的懸崖”,車輛穿梭在盤山路上,“往往一側(cè)是絕壁,一側(cè)是萬丈深淵”。
“受自然環(huán)境所限,這里注定與現(xiàn)代文明的時鐘有時差。這里的孩子們依然需要翻山越嶺才能去到學(xué)校。”在大涼山,孔銀璐結(jié)識了比她更年輕的支教老師李寧。李寧陪著她一起“考察”,他們爬過了懸崖村的2000多階鋼梯,來到村民集體搬遷的昭覺縣安置點(diǎn)——沐恩邸社區(qū),社區(qū)旁邊就有幼兒園和小學(xué)。李寧告訴她:“懸崖村是脫貧的傳奇,也是大涼山的縮影。雖然孩子們在山下可以住樓房,擁有就近上學(xué)的條件,但有些習(xí)慣和觀念是根深蒂固的,比如缺少‘時間’的概念。”
李寧支教時發(fā)現(xiàn),很多孩子家里甚至沒有鐘表,上學(xué)偶爾會遲到,比如通知下午兩點(diǎn)的課程,孩子們有的上午11點(diǎn)就到了,有的下午3點(diǎn)才到。細(xì)究后,李寧才知他們對“兩點(diǎn)”背后的含義一知半解。對于“上學(xué)”這件事,孩子們一樣不太理解。剛?cè)雽W(xué)時,一些孩子表現(xiàn)得非常隨意,“椅子上坐一會,然后起來蹲一會,偶爾聽一會課,又會跑到教室后面玩。有些孩子聽不懂普通話,只能從發(fā)音開始一點(diǎn)點(diǎn)教,一個個教。先教會懂漢語的孩子,然后再請這些孩子翻譯給其他人?!?/p>
在城市中,這幾乎是不可想象的。在孔銀璐的印象里,從小到大,父母都秉持著“別讓孩子輸在起跑線上”的觀念。如今,身邊的朋友更是給孩子從幼兒園就開始報各種興趣班。“朋友的孩子今年5歲,從3歲就開始學(xué)習(xí)外語,上畫畫課程,如今已經(jīng)閱讀了數(shù)十本外文書籍,完成涂鴉作品數(shù)百篇,獲得了圍棋11級證書……都是為了能讓孩子可以順利升入排名靠前的學(xué)校?!笨足y璐說。
越深入走訪,孔銀璐越相信“撿回珍珠計(jì)劃”公益項(xiàng)目的重要性。
為了解決這些問題,社會各界作出了巨大努力。近年來,涼山的教育扶貧持續(xù)加大投入。公益機(jī)構(gòu)也參與進(jìn)來,以孔銀璐所探訪的公益項(xiàng)目“撿回珍珠計(jì)劃”為例,新華愛心教育基金會通過與各地區(qū)政府、初中高中學(xué)校合作,設(shè)立“珍珠班”。學(xué)校免除“珍珠生”的學(xué)費(fèi)、免住宿費(fèi),新華教育基金會向每位“珍珠生”提供250元/月的生活補(bǔ)助,高中3年合計(jì)7500元。
孔銀璐特意去翻閱了基金會的財務(wù)明細(xì)和每年的工作報告——自2004年開辦以來,截至2021年年底,該項(xiàng)目已在全國25個省市區(qū)、199所高中開辦了1631個班級,資助了76849名高中學(xué)生。
在一份寫滿“珍珠生”名字的長列表里,孔銀璐發(fā)現(xiàn)李寧的名字赫然在列。李寧原來曾是河北地區(qū)受過資助的“珍珠生”,考上了理想的大學(xué)后,她又考上了上海的公務(wù)員,“因?yàn)橐咔橥七t了報到時間,一直特別想回饋當(dāng)時受到的雪中送炭般的資助,就在工作前來這里當(dāng)支教老師?!?/p>
像李寧一樣的“珍珠生”不在少數(shù)。在新華愛心教育基金會中,一半員工都是“珍珠生”;每年的受助人材料審核、學(xué)校走訪工作,也都有許多的“珍珠生”志愿者來協(xié)助。在基金會公示的項(xiàng)目捐款來源中,經(jīng)常可見“珍珠生”捐款人的身影,有的上百、幾千、上萬。長大后的“珍珠生”們幫助下一屆的“珍珠生”,逐漸成為“珍珠生”群體心照不宣的默契。
讓孔銀璐沒想到的是,最讓她感動的是資金和物質(zhì)幫助之外的東西,是一種無形的愛的傳遞。他們回到“珍珠班”后會傳授自己關(guān)于成長、學(xué)習(xí)、戀愛、考試的經(jīng)驗(yàn),也會想方設(shè)法帶著孩子們走出大山,在成都等城市里進(jìn)行一周的體驗(yàn)式游學(xué),比如去航空博物館體驗(yàn)航天飛行課程,讓新一屆的學(xué)生們了解除耕田、喂牛、割草、做家務(wù)之外,還有廣闊的世界。
李寧告訴孔銀璐,在一個陌生的城市,珍珠伙伴們會提供各種可信賴的幫助?!暗诌_(dá)車站,會有“珍珠生”的前輩接站;十一長假無處可去,同校珍珠社組織逛景點(diǎn);對學(xué)習(xí)和發(fā)展有迷茫,“珍珠生”學(xué)長學(xué)姐傾聽解答;甚至熱門課程搶不上,前輩們也都用自己的電腦設(shè)備幫忙?!?/p>
孔銀璐開始明白“撿回珍珠”這4個字的真正含義,那就是“不讓珍珠蒙塵可能是一種改變命運(yùn)的閃光”。她清楚地記得,李寧陪她家訪時見到一名正在念高二的彝族男孩,正在陰暗狹窄的屋子里看書,但他的眼睛很明亮,他對孔銀璐說:“我的名字在彝族的語言里是戰(zhàn)士的意思,我會戰(zhàn)斗下去,到更遠(yuǎn)大的地方去?!?/p>
在回北京的歸途上,孔銀璐在日記里寫道:“許多‘珍珠生’都會有他那個勁,都想像戰(zhàn)士一樣去奮斗,當(dāng)看到公益的梯子搭下來時,他們會努力爬上去,然后又會拉別人一把?!?/p>
如今,在西昌一中的高二“珍珠班”,有一面墻,貼著孩子們對未來的期待:“考上重慶醫(yī)科大學(xué),當(dāng)一名醫(yī)生”“少年的心應(yīng)該是詩和遠(yuǎn)方,自在,勤奮”“南京理工武器專業(yè),制造美,有天地仁心”……幾年前,李寧也曾寫過類似的心愿條,上面寫著她已經(jīng)如愿考取并畢業(yè)的學(xué)校名字。
這一次的走訪,孔銀璐感觸很深,在她看來,她和其他“公益真探”要做的,是讓自己變成一座橋梁,連接公益平臺、基金會、公益組織和捐贈人,客觀地去檢驗(yàn)捐款的去向、項(xiàng)目的進(jìn)展。
前段時間,孔銀璐把自己從各地買來收藏的玩偶寄給了李寧,捐給了“珍珠班”,她最喜歡的是2個在海南買的熱帶鳥玩偶,“希望孩子們的未來也能像熱帶鳥一樣在廣闊的天地任意翱翔,飛向五彩繽紛的未來?!?/p>
眼下,孔銀璐準(zhǔn)備奔赴“真探”的下一站。
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