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“課堂+基地”:外國(guó)留學(xué)生愛(ài)上中華文化

發(fā)布時(shí)間:2022-11-25 16:23:00來(lái)源: 人民日?qǐng)?bào)海外版

  “明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年……”日前,在山東省外國(guó)留學(xué)生中華經(jīng)典誦吟大賽上,山東科技大學(xué)留學(xué)生尼沙特的詩(shī)詞朗誦獲得了評(píng)委的點(diǎn)贊。平日里,尼沙特喜歡寫漢字、誦讀古詩(shī),經(jīng)常給自己的親戚朋友介紹中國(guó)詩(shī)詞、國(guó)畫和書法等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

  目前,山東科技大學(xué)共有外國(guó)留學(xué)生800余名,他們來(lái)自60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。每年,學(xué)校都會(huì)舉辦“中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀吟唱比賽”“文化學(xué)堂”“傳統(tǒng)文化特色展示項(xiàng)目”等活動(dòng),學(xué)校還推出了“感知中國(guó)”系列活動(dòng)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日特色活動(dòng),讓留學(xué)生至少掌握一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)文化特色技藝。

  傳統(tǒng)文化成了“寶藏課程”

  “看看我這個(gè)‘?!謱懙迷趺礃??”提起毛筆,吳芃有模有樣地在紙上筆走龍蛇。

  來(lái)自塔吉克斯坦的吳芃已來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)一年多了,上學(xué)期修過(guò)中文課程,這學(xué)期又選擇了中國(guó)書法等中國(guó)傳統(tǒng)文化課。吳芃說(shuō),來(lái)中國(guó)留學(xué)最初只想體驗(yàn)風(fēng)景,現(xiàn)在卻對(duì)中文和中國(guó)文化著了迷。

  俄羅斯留學(xué)生妮咖在這個(gè)學(xué)期參加了扎染課程。在課堂上,她和同學(xué)們嘗試了穿針引線、手工染色、漂洗晾曬等扎染作品制作過(guò)程。

  “我主修工程專業(yè),接觸傳統(tǒng)工藝的機(jī)會(huì)很少,這堂扎染體驗(yàn)課讓我對(duì)中國(guó)文化更加感興趣了?!蹦菘дf(shuō)。

  近年來(lái),山東科技大學(xué)為留學(xué)生開(kāi)設(shè)了插花剪紙、品茶習(xí)字、吟詩(shī)作畫等實(shí)踐課,扎染課程便是中國(guó)傳統(tǒng)文化課之一。課程一開(kāi),便成了留學(xué)生扎堆報(bào)名的“寶藏課程”。

  “之前,我們針對(duì)留學(xué)生開(kāi)設(shè)了《中國(guó)語(yǔ)言文化》《中國(guó)概況》等通識(shí)課。近年來(lái),學(xué)校完善了中國(guó)傳統(tǒng)文化教育課程體系,邀請(qǐng)10余位校內(nèi)有藝術(shù)特長(zhǎng)的老師進(jìn)駐課堂,開(kāi)設(shè)10多門中國(guó)傳統(tǒng)文化公共選修課。”山東科技大學(xué)國(guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng)范志堅(jiān)介紹。

  更多文化使者走出校園

  坐落于山東青島西海岸新區(qū)海青鎮(zhèn)的北茶之源文化體驗(yàn)中心,是山東科技大學(xué)2021年10月設(shè)立的留學(xué)生茶文化研學(xué)基地。一年多來(lái),學(xué)校已組織120多名留學(xué)生陸續(xù)來(lái)到這里,學(xué)習(xí)體驗(yàn)中國(guó)茶文化。

  “像這樣的文化體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)校每年都會(huì)組織10余次?!鄙綎|科技大學(xué)副校長(zhǎng)孫鶴汀介紹。近年來(lái),學(xué)校充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值,創(chuàng)新推出“課堂+基地”教育模式,形成了“構(gòu)建一套課程體系、打造一批研學(xué)基地,傳承一項(xiàng)特色技藝”的留學(xué)生教育思路,培養(yǎng)了一批“知華友華愛(ài)華”的外國(guó)留學(xué)生。

  今年6月,茂腔非遺傳承人王本宏多了一個(gè)身份——山東科技大學(xué)留學(xué)生德育導(dǎo)師。在中國(guó)戲曲研學(xué)基地,王本宏通過(guò)戲曲體驗(yàn)、戲曲賞析等形式,與“洋學(xué)生”一起唱起了傳統(tǒng)戲曲。

  “不論是有魅力的戲曲,還是其他中國(guó)文化,都深深地吸引著我。”來(lái)自也門的留學(xué)生伯克表示,通過(guò)體驗(yàn)茂腔等傳統(tǒng)戲曲形式,對(duì)中國(guó)文化有了更美好的印象并激發(fā)了深入了解中國(guó)文化的興趣。

  “近5年,山東科技大學(xué)有300余名外國(guó)留學(xué)生學(xué)成回國(guó),這些學(xué)生成了中國(guó)文化的傳播者。”山東科技大學(xué)校長(zhǎng)姚慶國(guó)介紹,嘗試“課堂+基地”的留學(xué)生特色培養(yǎng)方式,實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)模式創(chuàng)新和研學(xué)基地建設(shè)的有機(jī)融合。留學(xué)生作為文化使者,有助于把中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到世界各地。

(責(zé)編:陳濛濛)

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