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春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲——江蘇省組團(tuán)式教育援藏故事一二

發(fā)布時(shí)間:2022-06-10 09:31:00來(lái)源: 西藏日?qǐng)?bào)

  春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲,桃李芬芳總關(guān)情。2019年以來(lái),江蘇省組團(tuán)式教育援藏團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞“支援一所學(xué)校、示范一個(gè)地區(qū)”工作要求,不斷創(chuàng)新幫扶方式、豐富援藏內(nèi)涵,聚焦師資隊(duì)伍建設(shè)和教育質(zhì)量提升兩大任務(wù)精準(zhǔn)發(fā)力,推動(dòng)21所受援學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得明顯進(jìn)步,以“組團(tuán)”模式輻射帶動(dòng)全區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量不斷提升。

  一直以來(lái),援藏團(tuán)隊(duì)有“三問(wèn)”:援藏為什么?援藏干什么?援藏留什么?江蘇省“組團(tuán)式”教育援藏團(tuán)隊(duì)在進(jìn)藏的第2天,就圍繞著“三問(wèn)”,確定了每位援藏人的目標(biāo)任務(wù),找準(zhǔn)工作切入點(diǎn),快速融入到援藏工作中去。

  走進(jìn)以“河柳”為主題校園文化的拉薩市第一中學(xué),從教27年,來(lái)自鎮(zhèn)江丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的管青至今都記得第一天上課時(shí)的情景。

  “剛來(lái)時(shí),我還有些高反,學(xué)生們看到我講課時(shí)有些吃力,搬著板凳讓我坐著上課,還懂事地說(shuō)‘您坐著講課,我們會(huì)好好聽課’,剛遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人的我,看著淳樸、體貼、好學(xué)的孩子們,一股暖流瞬間沁入心田?!惫芮嗷貞浀?。

  援藏時(shí)間有限,為了讓孩子們?cè)谧约河邢薜脑貢r(shí)間里,學(xué)到更多的地理知識(shí),備課時(shí),管青收集大量教學(xué)材料,為了讓孩子們喜歡上地理課,她將建筑風(fēng)格、人文歷史、風(fēng)土人情、自然環(huán)境、人文環(huán)境等圖片帶著柔性的情感緩緩輸出。

  “我很喜歡管青老師,也很喜歡地理課,每節(jié)地理課上,老師都會(huì)講一些關(guān)于地理中的有趣故事,給我們帶來(lái)了今后想要一睹祖國(guó)大好山河的愿望?!?年級(jí)(13)班學(xué)生白瑪曲珍說(shuō)道。

  在拉薩市第一中學(xué),像管青這般傾囊相授的援藏教師還有19名,他們與37名本地教師在3年間,早已結(jié)成師徒對(duì)子,傳理念、幫業(yè)務(wù)、帶路子。援藏教師執(zhí)教示范課123節(jié),聽課2148節(jié),組織評(píng)課246次,開設(shè)講座43場(chǎng),參加城關(guān)區(qū)、拉薩市“名師鏈接”“空中課堂”等活動(dòng)37次。

  為響應(yīng)“支援一所學(xué)校、輻射一片區(qū)域”的號(hào)召,該校還與那曲市第二中學(xué)、拉薩阿里河北完全中學(xué)等7所學(xué)校結(jié)成發(fā)展共同體。與拉薩市柳梧初中教師結(jié)成一對(duì)一“影子”互助小組,6名援藏教師成為“影子導(dǎo)師”。自2019年以來(lái),盟校間開展大型“同課異構(gòu)”教科研活動(dòng)2次,學(xué)校牽頭了盟校間5次期末、期中考試聯(lián)考和連續(xù)兩年的初三復(fù)習(xí)模擬考試,邀請(qǐng)盟校老師參加了學(xué)校組織的所有“蘇拉”教學(xué)活動(dòng)。

  2020年、2021年的11月份,援藏團(tuán)隊(duì)教師四批次18人次,冒著零下20多度的嚴(yán)寒,前往海拔超過(guò)4600米的那曲市申扎縣、聶榮縣和色尼區(qū)送教,開設(shè)公開課15節(jié),講座25場(chǎng),輻射當(dāng)?shù)亟處?200多人次。

  今年50歲、從教27年的湯英來(lái)到學(xué)校后,心里一直想著此行援教能帶給孩子們什么?留給學(xué)校什么?

  帶著這樣的思考,湯英將自己的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)帶入了拉薩市第一中學(xué)。工作中,他強(qiáng)化年級(jí)部管理、優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)、規(guī)范考試流程,使日常監(jiān)測(cè)更科學(xué)、精準(zhǔn)、快捷,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。數(shù)據(jù)顯示,2020年中考,307名學(xué)生成績(jī)達(dá)到西藏班最低控制線,達(dá)線率為40.5%;2021年中考,293名學(xué)生成績(jī)達(dá)到西藏班最低控制線,達(dá)線率為40.1%,穩(wěn)居拉薩市同類學(xué)校之首。

  對(duì)于自己3年援藏教育,湯英沒(méi)有一句豪言壯語(yǔ),但每天太陽(yáng)還未升起時(shí)、夜晚漫天繁星時(shí),大家一定會(huì)在拉薩市第一中學(xué)分校的校門口看到年過(guò)半百的湯英站立在風(fēng)中。

  為了陶冶學(xué)生情操,開闊視野,拓展知識(shí),增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)情懷,2019年11月、2020年11月,該校先后組織183名師生開展了兩季“走出西藏,放飛夢(mèng)想”的研學(xué)游歷活動(dòng),師生們游歷了南京、鎮(zhèn)江、泰州、揚(yáng)州、常州、無(wú)錫、蘇州和上海,該項(xiàng)目獲得了2020年度江蘇援藏創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項(xiàng)目提名獎(jiǎng)。

  今年43歲、從教22年的拉薩市第一中學(xué)分校體育老師盧德林來(lái)到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)足球、籃球體育項(xiàng)目非常熱愛,于是他將江蘇省泰州市校園足球冠軍的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)了學(xué)校,在2019年,拉薩市第一中學(xué)就獲得了拉薩市校園足球男子、女子前三名的好成績(jī)。

  平日里,盧德林除了對(duì)學(xué)生傳授腳法、射門、戰(zhàn)術(shù)等技藝外,更多的是將友誼與團(tuán)結(jié)、和平與公平、關(guān)愛與尊重等體育精神內(nèi)涵傳授給學(xué)生。

  今年,經(jīng)常被學(xué)生親昵稱呼的“老盧”即將結(jié)束援藏工作,滿眼不舍的他說(shuō):“能有機(jī)會(huì)來(lái)援藏,是我一生中非常寶貴的精神財(cái)富?!?/p>

  桃李不言,蠟炬成灰。一批批援藏教育人才立心鑄魂,在三尺講臺(tái)傾盡所能傳道授業(yè),在教書育人中詮釋師德師風(fēng),在堅(jiān)韌奉獻(xiàn)中踐行家國(guó)情懷,以使命擔(dān)當(dāng)奮力書寫雪域高原教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

(責(zé)編: 陳濛濛)

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