近年來，西藏大學深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強西藏大學學科建設等有關(guān)工作意見》、西藏自治區(qū)人民政府《關(guān)于加快教育事業(yè)改革發(fā)展的實施意見》等文件精神，大力實施“211工程”重點大學建設、博士學位授予單位立項建設、重點學科建設等一系列項目，一流學科建設、學位與研究生教育工作取得顯著成效。

　　據(jù)西藏大學研究生院院長單增羅布介紹，學校以學科建設夯實發(fā)展基礎，整合發(fā)展資源，不斷優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新學科組織模式，打造更多學科高峰，帶動學校發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色。目前，學校已形成以“弘揚民族文化、引領高原科學、培養(yǎng)高端人才、服務西藏建設”的一流學科發(fā)展思路，凝練出具有相對比較優(yōu)勢、特色明顯、相互關(guān)聯(lián)密切、具有發(fā)展?jié)摿Φ亩鄠€學科。同時，學校堅持“扶強”“扶優(yōu)”“扶特”，并逐步通過優(yōu)勢特色學科的帶動和輻射作用，實現(xiàn)學科整體水平的提高。

　　“學?，F(xiàn)有生態(tài)學、中國語言文學（藏語言文學）2個國家級重點學科，14個自治區(qū)級重點學科，2017年生態(tài)學入選世界一流學科建設行列?！眴卧隽_布說。

　　據(jù)了解，在構(gòu)建合理學科體系的基礎上，西藏大學加強實驗室、觀測站等學科基地的建設工作。為兩大學科領域分別建成高原科學技術(shù)研究中心和民族優(yōu)秀文化研究中心兩棟大樓。此外，分別建成“一站一庫三中心”和“一院一館一庫一基地”兩大學科領域共性學科平臺。在2019年獲批的波密地質(zhì)災害教育部野外科學觀測研究站、那曲生態(tài)環(huán)境教育部野外科學觀測研究站，以及2021年獲批的西藏那曲高寒草地生態(tài)系統(tǒng)野外科學觀測研究站的基礎上，構(gòu)建了由8個野外觀測站共同組成的“第三極”空天地一體化野外科學觀測綜合平臺，為一流學科建設進一步奠定了堅實的平臺基礎。

　　同時，學校始終堅持立德樹人的根本任務，突出人才培養(yǎng)的核心地位，協(xié)同推進學科建設與學位教育工作，著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責任心，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類創(chuàng)新型、應用型、復合型的優(yōu)秀人才。

　　據(jù)統(tǒng)計，目前，西藏大學有民族學、中國語言文學、生態(tài)學3個一級學科博士學位授權(quán)點，21個一級學科碩士學位授權(quán)點和14個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。學位與研究生教育已形成文、法、理、工、醫(yī)、經(jīng)濟、教育、管理、藝術(shù)九大學科門類體系，學位點布局逐步趨于合理。已實現(xiàn)學位與研究生教育全覆蓋，10個學院覆蓋了博士或碩士學位授權(quán)一級學科點。

　　單增羅布表示：“今后，西藏大學將加快推進人才培養(yǎng)模式改革，推進科教協(xié)同育人，完善高水平科研支撐拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，繼續(xù)深入推進學科建設與研究生教育工作，通過高水平的科學研究培養(yǎng)具備深厚的知識基礎、前沿的研究視野的人才，同時通過高質(zhì)量的人才培養(yǎng)進一步推動知識創(chuàng)新和學科發(fā)展，從而實現(xiàn)世界一流學科建設與研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的統(tǒng)一?！?/p>