“時(shí)代塑造青年，青年引領(lǐng)時(shí)代?！眮?lái)自西藏拉薩的清華大學(xué)碩士畢業(yè)生普珍完美詮釋了這句話。

　　普珍從小成績(jī)優(yōu)異，小考時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上上海西藏班，而后在南京大學(xué)就讀本科，讀完本科的普珍并沒(méi)有像大部分大學(xué)畢業(yè)生一樣選擇就業(yè)，而是選擇不斷地深造、提升和豐富自己，她考進(jìn)清華大學(xué)，攻讀新聞傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位，去追求更大更好的發(fā)展空間。

　　碩士畢業(yè)后，學(xué)成歸來(lái)的普珍為了更好地利用自己所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)回饋社會(huì)，放棄參加體制內(nèi)人們口中常說(shuō)的“鐵飯碗”，選擇入職企業(yè)。她的這一選擇也得到了家人的大力支持，普珍先后進(jìn)入拉薩凈土、西藏地球第三極就職。

　　從拉薩凈土到世界地球第三極，對(duì)普珍來(lái)說(shuō)最大的變化是從普通員工走到了管理層。

　　學(xué)無(wú)止境。普珍告訴記者，她打算繼續(xù)選擇深造，攻讀與現(xiàn)在所從事的西藏產(chǎn)業(yè)品牌化運(yùn)營(yíng)以及新媒體傳播有關(guān)的博士學(xué)位。堅(jiān)持做到產(chǎn)學(xué)結(jié)合，把產(chǎn)業(yè)實(shí)踐用在學(xué)術(shù)理論之上，將所學(xué)的學(xué)術(shù)理論與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，力爭(zhēng)把西藏品牌傳播到世界。

　　西藏地球第三極產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司副總經(jīng)理梁俊超告訴記者：“公司一直以來(lái)比較關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，尤其是本地大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。公司成立一年多來(lái)招聘的80%的員工都是西藏籍大學(xué)生，旨在把人才留在本地。比如普珍，她的成長(zhǎng)速度非?？臁，F(xiàn)在普珍負(fù)責(zé)我們整個(gè)品牌宣傳的工作，工作效率、準(zhǔn)確度都非常高，我們有信心培養(yǎng)更多像普珍一樣的‘明日之星’?！?/p>