西藏阿里女孩和她的共享自習室
邊宗布赤今年25歲,出生在西藏阿里地區(qū)改則縣。每天早上8點,她都會早早來到自己剛開的共享自習室,準備好迎接新一天前來自習的人。直到晚上12點,送走最后一個人。
共享自習室開業(yè)至今,連續(xù)兩個多月,邊宗布赤幾乎都在自習室忙碌,這是她人生的第一次創(chuàng)業(yè),對此投入了滿腔熱情。
上大學期間,邊宗布赤就萌生了創(chuàng)業(yè)的想法。2018年大學畢業(yè)后,在教育機構做了一年的培訓老師后,她果斷辭了職,開始了自己的創(chuàng)業(yè)之路。一次偶然的機會,她在成都看到共享自習室,當時就覺得這種模式非常好。
在成都考察后,她開始籌備自己的共享自習室,經過將近一年的籌備,2020年10月,她創(chuàng)建了拉薩第一個共享自習室。
記者來到位于西藏環(huán)球大廈的“小澄澄自習室”,在這里自習每小時費用為6元,一天的費用為40元。為了提升自習室的體驗,邊宗布赤還準備了茶水、飲料、咖啡供大家免費享用。
在設計過程中,邊宗布赤對自習室作了功能區(qū)分。除了靜音學習區(qū)以外,還設有一個多功能學習區(qū),類似于小型會議室,配置了PPT放映設備。
隨著共享自習室的影響越來越大,小澄澄自習室成了拉薩網紅地,很多人前來打卡學習,不少人還辦了長期會員卡。每逢大型考試前,這里都會滿員。即使是平時,平均每天都會有20人左右。
談說起創(chuàng)業(yè)路,邊宗布赤覺得自己走得還算順利。前期投入的啟動資金,一部分來自家人朋友的支持,還一部分來自西藏自治區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的大力支持。
“項目啟動后,我根據西藏籍全日制普通高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持政策,申請到了一次性創(chuàng)業(yè)啟動資金6萬元,緩解了我的資金壓力。”邊宗布赤說,“除此之外,按照相關政策,我還能申請報銷水電費,這對我也有很大的幫助。”
目前,這間共享自習室每個月能給邊宗布赤帶來約3萬元的收入。
近年來,為了鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),西藏自治區(qū)推出多項優(yōu)惠政策。針對西藏籍全日制普通高校畢業(yè)生,在區(qū)內創(chuàng)業(yè),滿足規(guī)定條件的前提下,能享受創(chuàng)業(yè)啟動資金支持,場地租金、水電費報銷,社會保險補貼、基本生活補貼、住房公積金補貼等優(yōu)惠政策。
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