西藏民族大學(xué)構(gòu)建好校園思想政治“精神高地”
西藏民族大學(xué)沒有教職工食堂。
這在全國各個大學(xué)并不多見。每到飯點,總會看到老師們與學(xué)生一起排隊買飯,一起坐在大廳里就餐,一起說說笑笑。
師生同灶,是西藏民族大學(xué)從建校之初就堅持至今的傳統(tǒng)。60多年前,西藏民族大學(xué)迎來的第一批學(xué)生,大部分是翻身農(nóng)奴子弟。走進校門前,他們不太注重個人衛(wèi)生,沒有像樣的衣服,甚至沒有睡過床、蓋過像樣的被子。
為了讓大家盡快適應(yīng)校園生活,學(xué)校制定了獨特的“開學(xué)第一課”。師生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動,是基本要求?!伴_學(xué)第一課”還包括理發(fā)、換衣服。老師比學(xué)生大不了幾歲,手把手教大家鋪床疊被。夜深了,要起來巡視,幫蹬被子的同學(xué)蓋好。
那個特殊年代,通過生活上的關(guān)懷,增進感情,就是最好的思想政治課。時代在進步,思想政治課的形式更加多樣,但實質(zhì)沒有變。60多年來,西藏民族大學(xué)始終重視思想政治工作,為西藏輸入了大量政治立場堅定的合格接班人,也將民族團結(jié)的種子種在各民族學(xué)生心底。
……
9月的西藏民族大學(xué)渭城校區(qū),煙雨濛濛。古色古香的3號樓下,剛剛開館的“西藏社會發(fā)展進步展覽館”里,一群青年學(xué)子,圍在年過耄耋的顧祖成教授和吳逢箴教授身邊,仔細(xì)聆聽。
“參觀西藏社會發(fā)展進步展覽館是學(xué)校開學(xué)的第一堂課,拉近了我和西藏的距離,也讓我第一次對加強民族團結(jié)、建設(shè)美麗西藏有了更加深刻的認(rèn)知?!睆恼褂[館出來,西藏民族大學(xué)教育學(xué)院2018級小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生李楠表示。
大學(xué)之大,大在思想。這是一堂有史有據(jù)、有溫度、有愛的思想政治教育課。
“加強民族團結(jié)進步教育,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,自覺維護民族團結(jié),全面推進學(xué)校各項工作,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?!睏盍酪馈⒘魉?,圖書館前,“加強民族團結(jié) 建設(shè)美麗西藏”的團結(jié)石上,習(xí)近平總書記致西藏民族大學(xué)建校60周年的賀信飽含深情、滿懷期待。
兩年來,西藏民族大學(xué)緊緊圍繞 “培養(yǎng)什么樣的人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的這一根本問題,構(gòu)建好校園思想政治“精神高地”。
用好課堂教學(xué)主渠道,提升思想政治理論課的親和力和感染力,增強育人的針對性和實效性。結(jié)合西藏區(qū)情,開設(shè)馬克思主義“五觀、兩論”地方特色課程,并及時將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入思政教材和教學(xué)內(nèi)容中;單獨設(shè)立“形勢與政策”課教研室,建立定期教學(xué)研討、“文明課堂”創(chuàng)建等制度,規(guī)范課堂教學(xué);落實領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺和聯(lián)系思政教研室制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級黨組織書記、院長每學(xué)期至少為學(xué)生講1次思想政治理論課或黨課。
領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期要深入所聯(lián)系的教研室參加教研活動,每學(xué)期聽思想政治理論課不少于4次。同時,充分利用陜西紅色資源和文化資源豐富的優(yōu)勢,加強愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育,開展現(xiàn)場教學(xué)和實踐考察,探索形成了“課堂+課外+社會”“三位一體”的實踐教學(xué)體系。
“兩年來,我們通過師資攻堅、教材攻堅、教法攻堅、機制攻堅,校園思政課正在成為學(xué)生真心喜愛的,有內(nèi)涵、能‘解渴’、顯個性的‘金課’。”西藏民族大學(xué)黨委書記歐珠表示,隨著學(xué)校“大思政”工作格局的形成,全校師生的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同得到進一步增強。
每個時代的思想政治工作,都有時代的影子。在西藏自治區(qū)教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下,西藏民族大學(xué)因時而進、因勢而新,構(gòu)建覆蓋全區(qū)高校、全體師生,貫穿培養(yǎng)全過程的思想政治網(wǎng)絡(luò)育人工作體系,形成共建共享、互聯(lián)互通、同向同行的高校網(wǎng)絡(luò)育人工作格局,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
據(jù)了解,這一“云”上思想政治工作平臺,充分運用大數(shù)據(jù)技術(shù),整合全國思政網(wǎng)、中國大學(xué)生在線高校“易班”、西藏區(qū)內(nèi)主要媒體的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)思政資源,實現(xiàn)精準(zhǔn)教育、精準(zhǔn)服務(wù)、精準(zhǔn)引導(dǎo),并根據(jù)個性化的需求制定思政課程。 (原標(biāo)題:這里的思政課既個性又“解渴”—來自西藏民族大學(xué)的報道之二)
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