10月16日，第十二屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”網絡主題直播活動順利開展。近日，共青團中央青年發(fā)展部和中國青少年發(fā)展基金會有關負責同志就大家關心的一些問題回答了記者提問。

　　問：“中國青少年科技創(chuàng)新獎”是如何設立的？

　　答：鄧小平同志生前一直十分關心青少年的健康成長，注重青少年創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2004年，在鄧小平同志百年誕辰之際，經黨中央批準，根據小平同志遺愿，小平同志親屬捐獻出小平同志生前全部稿費，由共青團中央、全國青聯、全國學聯、全國少工委共同設立中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金，用于鼓勵青少年投身科技創(chuàng)新。這項基金的設立，對于引導廣大青少年永遠緬懷鄧小平同志的豐功偉績，進一步激發(fā)青少年的創(chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力，具有重要和深遠的意義。

　　“中國青少年科技創(chuàng)新獎”是該基金支持的主體項目，主要獎勵在科技創(chuàng)新方面取得突出成績或顯示較大潛力的在校大、中、小學生，每年獎勵100人左右。2004年開展了首屆中國青少年科技創(chuàng)新獎的評選表彰，目前每兩年舉辦一屆。

　　黨的十八大以來，習近平總書記多次就青少年科技創(chuàng)新工作作出重要指示，強調“要高度重視青年科技人才成長，使他們成為科技創(chuàng)新主力軍”。為落實總書記指示精神，響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，“中國青少年科技創(chuàng)新獎”更加注重科創(chuàng)育人，著力激發(fā)青少年的創(chuàng)新精神和科創(chuàng)報國志向，廣泛發(fā)掘培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

　　問：“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選表彰工作取得了哪些成果？

　　答：“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選表彰工作到今年已開展12屆，累計有1190名大中小學生獲獎。前期，我們調研統(tǒng)計了往屆獲獎者后續(xù)的學習、工作等情況，其中有6人獲得國家自然科學技術獎、兩人獲得國家級教學成果獎，還有相當數量的獲獎者獲得省部級科學技術獎、省部級教學成果獎等。往屆獲獎者，有的在高校教書育人，有的在商海搏擊創(chuàng)業(yè)，有的發(fā)表過多篇重量級科創(chuàng)論文，有的主持過多項重點項目；也有很多人仍在知識的殿堂里求知若渴、蓄勢待發(fā)。這些初步展現了“中國青少年科技創(chuàng)新獎”取得的成果。最為關鍵的是，通過這一活動的開展，激發(fā)了一批又一批青少年科技創(chuàng)新興趣，增強了科創(chuàng)報國志向，培養(yǎng)了科學精神，提升了科創(chuàng)能力。

　　問：本屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選表彰工作結果如何？

　　答：為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，引導廣大青少年緬懷鄧小平同志的豐功偉績，激勵廣大青少年投身全面建成小康社會，共青團中央、全國青聯、全國學聯、全國少工委今年開展了第十二屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選表彰活動。經過各級團組織和有關單位的把關推薦和全國評審委員會的嚴格評判，最終共有91名同學獲獎，其中小學生9人，初中生19人，高中生33人（含1名澳門地區(qū)高中生），大學生30人（含港澳臺地區(qū)學生4人）。

　　問：本屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選表彰工作在評選方向上有什么變化嗎？

　　答：今年，我們主動在國家改革發(fā)展全局和共青團深化改革大局上思考優(yōu)化工作，變化的地方主要體現在以下4點。一是差異化對不同學段學生進行評選。在要求與相應學段能力相符的前提下，努力做到不同學段學生評選標準上各有側重，小學生更加鼓勵小發(fā)明、小創(chuàng)造，中學生鼓勵產生有一定技術性、創(chuàng)新性的發(fā)明創(chuàng)造，大學生關注學術性、創(chuàng)造性和有應用價值的成果。二是評選表彰對象向中學生傾斜。初中生和高中生獲獎者數量占比達到57%。三是評選學科更加面向國家發(fā)展需求和人民生命健康。本屆30名大學生獲獎者中，有10名學生研究領域與醫(yī)學、生物學緊密相關。四是評選更加注重真實性客觀性公正性。

　　問：能否介紹下本屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評審工作？

　　答：我們始終牢記并堅信公平公正是評審的生命線，程序嚴格規(guī)范是評審公信的基本前提。今年，我們進一步優(yōu)化評審機制，嚴格評審過程，強化制度舉措，一些做法是本屆首次采用。一是頂層設計扎緊“制度籠子”。制定《“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選表彰辦法（試行）》，明確評選表彰工作的組織領導、評委組成、評選時間和名額、候選人條件、評選程序等；制定《第十二屆“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評審紀律》，指出評委應遵守回避制度、保密制度、評審信息發(fā)布紀律、工作紀律、廉潔紀律等，明確所有評委在評審前須簽訂《評審紀律承諾書》。二是搭建中國青少年科技創(chuàng)新獎勵基金管理支撐平臺，建立中國青少年科技創(chuàng)新評審專家?guī)?，涵蓋不同地域、不同機構、不同學科、不同推薦來源的專家學者，評委從庫中隨機邀請。三是對學術不誠信行為“零容忍”，評委評審前開展了4輪候選人資格審查，包括候選人誠信承諾、學校審核、省級團委審查和評審委員會辦公室審查等，層層把關，重點考察候選人成長歷程、成果與學段能力相符等。四是建立兩輪評審機制，包括網絡初評和線下終評，線下終評首次采用“云評審”“云答辯”方式，保障候選人充分展示成長經歷和創(chuàng)新成果。五是向全社會公開監(jiān)督，我們開展了3輪公示，候選人詳細申報材料須在其所在學校公示，各省份推報候選人名單須在省內公示，最后經全國評審委員會評定的擬獲獎者名單在有關團屬媒體平臺公示，對于收到的咨詢問題等及時溝通反饋，擬獲獎者在公示期間均無異議。

　　問：除了“中國青少年科技創(chuàng)新獎”評選表彰工作，基金還支持開展了哪些工作？

　　答：中國青少年科技創(chuàng)新基金還支持開展了很多其他工作，比如在全國高校遴選了200支“小平科技創(chuàng)新團隊”，對團隊給予了一定的資金支持，鼓勵其開展科技創(chuàng)新項目；支持地市級團委開展中學中職學生科技創(chuàng)新示范競賽項目，著意于搭建發(fā)掘潛力人才的良好平臺；舉辦了多屆中國青少年科技創(chuàng)新營，組織青少年聆聽著名科學家報告，參訪中國科學院、中國工程院等科研機構，分享交流學習實踐體會；推出小平基金衍生公益產品，為全國數百所農村小學援建智慧錄播設備教室、科普圖書室等，開展“AI不孤獨”科普閱讀推廣活動，在部分希望小學開展與人工智能、機器人、科普實驗相關的支教活動等。今年，在疫情期間還推出了“一起學習，希望同行”項目，助力青少年停課不停學，為貧苦家庭青少年捐贈平板電腦、流量、網課；疫情過后，為貧困地區(qū)中小學捐贈課堂設備、師資課程等。截至目前，該項目為湖北省的5867名、山西省石樓和靈丘縣的935名建檔立卡貧困青少年提供了網課需要的平板電腦及網絡課程，為湖北、云南、貴州及“三區(qū)三州”等貧困地區(qū)捐建了25所希望工程智慧教室。

　　問：基金下一步的重點工作項目是什么？

　　答：下一步，將重點支持開展“小平科技創(chuàng)新實驗室”建設項目。共青團中央、全國青聯、全國學聯、全國少工委將面向全國中小學，通過援建支持、申報示范、認定授牌等方式，圍繞智能機器人、無人機、生命科學、虛擬現實、新材料、航天科技、集成電路半導體等領域，用3年時間建設1000所小平科技創(chuàng)新實驗室，努力為培養(yǎng)一大批具備科學意識、科研能力、前沿科技視野的優(yōu)秀青少年人才搭建平臺，并以此為載體促進學校共青團建設發(fā)展。

　　共青團青基會系統(tǒng)將把“小平科技創(chuàng)新實驗室”項目納入發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揮在公益項目上的特有優(yōu)勢和運作能力，廣泛籌措社會資源，開展社會化募集，負責為“小平科技創(chuàng)新實驗室”提供建設和運行經費，并制定相應經費管理辦法。倡導鼓勵各級團組織、有關學校積極爭取地方政府、教育部門支持，爭取專項配套，整合社會資源，為實驗室的建設和運行提供政策、資金、資源等方面的支持保障。