央廣網(wǎng)北京8月30日消息（記者郭彥偉 果君）基礎(chǔ)教育關(guān)系到億萬兒童的健康成長和千萬家庭的和諧幸福，始終是國家教育財政投入的重中之重。記者從教育部8月30日召開的新聞發(fā)布會上獲悉，2022年，我國基礎(chǔ)教育財政性教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到3.2萬億元，比2015年增加1.3萬億元，年均增長7.7%。其中，學(xué)前教育增速最快，年均增幅達(dá)到14.8%。學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)比2015年分別增長91%、33%、53%，生均投入水平大幅提高，有力支持了基礎(chǔ)教育快速發(fā)展。

　　教育部財務(wù)司副司長劉景表示，近年來，教育部按照黨中央、國務(wù)院的統(tǒng)一部署，積極協(xié)調(diào)財政部等相關(guān)部門，不斷完善基礎(chǔ)教育財政投入政策，明確中央與地方教育領(lǐng)域財政事權(quán)和支出責(zé)任，切實(shí)加大投入力度，為推動基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力支撐。

　　教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，是維系社會公平正義的重要基石。近年來，教育部聚焦縮小辦學(xué)水平差距和保障困難群體接受教育，出臺了一系列傾斜性支持政策。在推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展上，中央財政教育轉(zhuǎn)移支付資金80%以上都用于中西部地區(qū)。在促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展上，國家統(tǒng)一了城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額，實(shí)施了義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，重點(diǎn)提升農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)水平。在保障困難群體共同發(fā)展上，建立健全了覆蓋各級各類教育的學(xué)生資助政策體系，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，確保不讓一個孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，是維系社會公平正義的重要基石。近年來，教育部聚焦縮小辦學(xué)水平差距和保障困難群體接受教育，出臺了一系列傾斜性支持政策。在推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展上，中央財政教育轉(zhuǎn)移支付資金80%以上都用于中西部地區(qū)。在促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展上，國家統(tǒng)一了城鄉(xiāng)義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額，實(shí)施了義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，重點(diǎn)提升農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)水平。在保障困難群體共同發(fā)展上，建立健全了覆蓋各級各類教育的學(xué)生資助政策體系，實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，確保不讓一個孩子因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

　　同時，在“調(diào)結(jié)構(gòu)”上下功夫，投入結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化。持續(xù)優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)，將更多的資金用于教師隊(duì)伍和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)教育投入重點(diǎn)由“物”向“人”的轉(zhuǎn)變。比如，中央財政支持實(shí)施特崗計劃，每年為中西部農(nóng)村地區(qū)補(bǔ)充超過5萬名教師；支持實(shí)施國培計劃，對中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村骨干教師、校長開展深度培訓(xùn)。持續(xù)加大數(shù)字化戰(zhàn)略行動的投入力度，改善教育教學(xué)數(shù)字化環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開放共享。

　　此外，在“嚴(yán)監(jiān)管”上求實(shí)效，監(jiān)督體系不斷健全。牢固樹立好“花錢必問效、無效必問責(zé)”的理念，堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭，著力推進(jìn)建設(shè)符合教育規(guī)律的績效評價體系，著力提升基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)使用效益。