從過去“有時間”“有激情”到現(xiàn)在的“有章法”“有底氣”——天津大學(xué)化工學(xué)院輔導(dǎo)員趙書航這樣總結(jié)過去6年多的學(xué)生工作。從入職第一天開始，他創(chuàng)建“輔導(dǎo)員小趙”微信公眾平臺，6年多里用130余篇原創(chuàng)文章回應(yīng)學(xué)生關(guān)注熱點、成長痛點、發(fā)展難點和思想盲點，有力開展網(wǎng)絡(luò)思政引領(lǐng)。

　　在做好育人這篇文章上，趙書航在天津大學(xué)還有不少“好朋友”。2023年年底，天津大學(xué)召開“師友導(dǎo)師”工作推進會，會上，186名教師獲評2023年度優(yōu)秀師友導(dǎo)師榮譽稱號。

　　自2022年9月實施“師友計劃”以來，天津大學(xué)累計選聘1585名專業(yè)教師擔(dān)任2022級和2023級本科生師友導(dǎo)師，與輔導(dǎo)員、班主任等形成育人合力。作為兼職輔導(dǎo)員隊伍，師友導(dǎo)師定期深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生面對面交流，充分發(fā)揮自身在教學(xué)科研、專業(yè)認知、學(xué)業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的育人功能。

　　“在本科生大類招生背景下，人才培養(yǎng)工作面臨新形勢與新挑戰(zhàn)?！畮熡褜?dǎo)師’可以有效提升跨學(xué)院大類本科生思政工作精準(zhǔn)度和針對性?！碧旖虼髮W(xué)學(xué)工部部長趙欣介紹，2022年4月，天津大學(xué)召開第三次人才工作會議，確立了“大力培養(yǎng)、積極引進、持續(xù)支持、有效激勵、跟進服務(wù)”人才工作的20字方針，啟動新時代高水平輔導(dǎo)員隊伍改革和建設(shè)工作，先后制定實施《天津大學(xué)關(guān)于加強新時代輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的若干舉措》《天津大學(xué)專職輔導(dǎo)員人才計劃崗位評聘辦法》等，在拓寬思政工作隊伍選聘渠道、暢通專職輔導(dǎo)員發(fā)展通道、健全“大思政”工作隊伍培訓(xùn)體系等方面進行系列改革。

　　除了構(gòu)建起輔導(dǎo)員、班主任、師友導(dǎo)師協(xié)同配合、優(yōu)勢互補的“大思政”工作隊伍，一年多來，天津大學(xué)逐步拓寬遴選渠道，吸納具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗和思政育人本領(lǐng)的各類人才充實到專職輔導(dǎo)員隊伍，實施輔導(dǎo)員“銀發(fā)計劃”，探索建立資深學(xué)工人員、專業(yè)教師、領(lǐng)導(dǎo)干部、關(guān)工委人員等退休返聘制度，從待遇、崗位等多個方面為輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展提供更多可能。

　　30多年里，馮翠玲擔(dān)任過天津大學(xué)輔導(dǎo)員、學(xué)工部副部長、藥物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記和天津科技大學(xué)黨委副書記，從未離開過學(xué)生思想政治教育工作。一年前，通過天津大學(xué)輔導(dǎo)員人才計劃，她又以首席輔導(dǎo)員的身份回到天津大學(xué)，接過學(xué)校黨委交給她的任務(wù)：帶好輔導(dǎo)員隊伍，幫助輔導(dǎo)員“新生”系好“人生第一?？圩印?。

　　兩個多月前，天津大學(xué)發(fā)布《2023年專職輔導(dǎo)員集中招聘方案》，再次推出專職輔導(dǎo)員人才計劃崗位/銀發(fā)計劃崗位，受聘人才計劃崗位人員在享受原基本工資、住房補貼、五險一金等基礎(chǔ)上，根據(jù)崗位級別還將獲得7萬-60萬元不等的崗位津貼，這份極具競爭力的薪酬也引發(fā)社會熱議。

　　“設(shè)置輔導(dǎo)員人才計劃崗位是為了建強輔導(dǎo)員隊伍，為輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化發(fā)展提供一個清晰的路徑和方向，努力提升這支隊伍的思政育人能力?！瘪T翠玲認為，通過薪資更應(yīng)該看到國家和高校對輔導(dǎo)員隊伍的重視和認可，這些年，天津大學(xué)黨委把輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)納入學(xué)校人才隊伍建設(shè)的具體范疇，多措并舉打通了輔導(dǎo)員發(fā)展和上升通道，未來，年輕的輔導(dǎo)員也能把輔導(dǎo)員這一職業(yè)當(dāng)成終身事業(yè)，拿到和教學(xué)科研人才一樣的薪資待遇。

　　在馮翠玲的印象中，過去，極少有輔導(dǎo)員能從畢業(yè)留校一直干到退休，擺在輔導(dǎo)員面前的出路不外乎兩條：轉(zhuǎn)崗到學(xué)校各級行政管理崗位或讀博深造進入專業(yè)教師隊伍。因此，輔導(dǎo)員也被認為是吃青春飯的職業(yè)。

　　出路問題也時常困擾著天津大學(xué)微電子學(xué)院研究生輔導(dǎo)員王玥，干了10年輔導(dǎo)員工作的她可以算得上這支隊伍里的“老兵”。10年里，王玥的手機一直保持24小時開機狀態(tài)，生怕漏接一個學(xué)生或家長電話，這份學(xué)生工作帶給她不少獲得感，不過隨著年齡增長，熱情減退，上升空間有限，王玥也漸漸感到焦慮。

　　根據(jù)評聘辦法，專職輔導(dǎo)員人才計劃崗位面向在職人員和退休返聘人員，強調(diào)要有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗和過硬思政育人本領(lǐng)，包括首席輔導(dǎo)員A崗、首席輔導(dǎo)員B崗、特聘輔導(dǎo)員、主任輔導(dǎo)員等七級崗位，實行可升可降、可進可出的動態(tài)調(diào)整機制，聘期結(jié)束進行考核，輔導(dǎo)員可根據(jù)考核結(jié)果受聘更高崗位、續(xù)聘同崗位或評聘其他層級崗位。

　　中青報·中青網(wǎng)記者了解到，輔導(dǎo)員人才崗提供與教學(xué)科研系列人才計劃崗位水平相當(dāng)?shù)男匠?，不過高薪資也對標(biāo)高要求，前幾級崗申報條件，要求申報者具有10年甚至20年以上思政工作經(jīng)驗，除工作年限，還需獲得過國字頭榮譽或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有正高級職稱，經(jīng)過兩批次招聘，目前首席輔導(dǎo)員A崗仍空缺。此外，受聘人員需在聘期內(nèi)達到相應(yīng)考核條件。

　　“未來，輔導(dǎo)員也可以享受和教授、副教授一樣的待遇。”在王玥看來，一系列改革舉措，為堅守學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展提供了政策支持，讓輔導(dǎo)員成長為思政領(lǐng)域?qū)＜页蔀榭赡?。對?biāo)人才崗考核標(biāo)準(zhǔn)，也倒逼輔導(dǎo)員結(jié)合工作經(jīng)驗和特長在某個具體的“育人賽道”深耕，使自己逐漸成為學(xué)生黨建、團建、就業(yè)指導(dǎo)、資助育人、勞動教育等方面的“專家”。

　　讓輔導(dǎo)員有位有為，天津大學(xué)還設(shè)立了1200萬元“天大輔導(dǎo)員”基金，專門用于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，成立本科新生輔導(dǎo)員“求是班”，常態(tài)化開展“輔言導(dǎo)語”工作沙龍，推出自選式、進階式培訓(xùn)模塊幫助輔導(dǎo)員“充電”。

　　在天津大學(xué)，輔導(dǎo)員全員參與《大學(xué)生心理健康》《職業(yè)生涯規(guī)劃》等第一課堂教學(xué)，全程參與思政課“授課小組制”，擔(dān)任團隊核心成員組織課程開發(fā)、內(nèi)容打磨以及課件修訂，專業(yè)教師和學(xué)工兩支隊伍協(xié)同聯(lián)動，取長補短。此外，每年暑期，學(xué)校通過選派輔導(dǎo)員赴重點用人單位掛職鍛煉，幫助輔導(dǎo)員開闊視野，當(dāng)好行業(yè)發(fā)展的“宣教員”、校企合作的“聯(lián)絡(luò)員”、人才需求的“調(diào)查員”。

　　“掛職過程中，輔導(dǎo)員能親身體驗企業(yè)一線工作環(huán)境和文化，掌握企業(yè)用人需求和發(fā)展前景，給學(xué)生帶回第一手信息，開展就業(yè)引導(dǎo)時也更有針對性和說服力?！壁w書航曾在暑期去往甘肅嘉峪關(guān)市中核四〇四有限公司掛職，一個月里他前往多個分公司調(diào)研，實地感受廠區(qū)生活，尋訪了天津大學(xué)老校友，協(xié)助開展專場招聘?；匦：?，他給百余名學(xué)生分享了掛職經(jīng)歷，不少學(xué)生聽后深受鼓舞，畢業(yè)后加入了中核四〇四有限公司。

　　據(jù)悉，在輔導(dǎo)員們的引導(dǎo)下，天津大學(xué)近年赴國家重點地區(qū)、重點行業(yè)、重點單位建功立業(yè)的畢業(yè)生始終保持在60%以上。（記者陳卓瓊）