打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體、打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體……

　　教育部發(fā)布11項現(xiàn)代職教體系建設(shè)改革重點任務(wù)

　　記者 歐媚

　　本報北京7月17日訊(記者 歐媚)記者今天從教育部獲悉，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)的通知》，發(fā)布11項現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)。

　　11項現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)分別是：打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體、打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心、持續(xù)建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫、建設(shè)職業(yè)教育信息化標桿學校、建設(shè)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地、開展職業(yè)教育一流核心課程建設(shè)、開展職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)、開展職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實踐項目建設(shè)、開展具有國際影響的職業(yè)教育標準以及資源和裝備建設(shè)、建設(shè)具有較高國際化水平的職業(yè)學校。

　　《通知》對改革重點任務(wù)提出了具體建設(shè)目標。關(guān)于打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，教育部將在先進軌道交通裝備、航空航天裝備、船舶與海洋工程裝備、新材料、兵器工業(yè)5個領(lǐng)域進行首批布局，并有計劃地在新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高檔數(shù)控機床和機器人等重點行業(yè)和重點領(lǐng)域，指導(dǎo)建設(shè)一批全國性跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，帶動地方建設(shè)一批區(qū)域性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。

　　在建設(shè)開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心任務(wù)上，到2025年，建成300個左右全國性實踐中心，帶動各地建設(shè)一批省級和市級實踐中心，形成國家、省、市三級實踐中心體系，職業(yè)教育的實踐教學質(zhì)量和服務(wù)能力全面提升。在建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫方面，建成一批全國性資源庫，帶動地方建設(shè)1000個左右區(qū)域性資源庫，基本實現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)全覆蓋。

　　在開展職業(yè)教育一流核心課程建設(shè)方面，圍繞現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需要，以專業(yè)核心課程改革為切入點，面向行業(yè)重點領(lǐng)域，建成1000門左右全國性職業(yè)教育一流核心課程。在開展職業(yè)教育校企合作典型生產(chǎn)實踐項目建設(shè)方面，支持各地組織校企共同開發(fā)200個全國性典型生產(chǎn)實踐項目，引導(dǎo)學生在真實職業(yè)環(huán)境中學習應(yīng)用知識和職業(yè)技能。在建設(shè)具有較高國際化水平的職業(yè)學校方面，到2025年，分3批支持300所左右中國特色、具有較高國際化水平的職業(yè)學校。

　　《通知》要求各地積極組織有關(guān)政府部門、學校、企業(yè)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)承接重點任務(wù)，強化省級統(tǒng)籌，將重點任務(wù)建設(shè)情況納入深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革工作中整體部署。