“‘?huà)寢尅禳c(diǎn)走，國(guó)學(xué)課就要開(kāi)始了?！苯魇∑监l(xiāng)市蓮花縣路口鎮(zhèn)湯坊村的劉佳軒小朋友一邊跑，一邊催著“媽媽”。

　　每到周六下午，村里的孩子就會(huì)像劉佳軒一樣，在“童伴媽媽”王燕的帶領(lǐng)下來(lái)到村里的國(guó)學(xué)館。館內(nèi)，孩子們端坐在桌前，用稚嫩的聲音，認(rèn)真誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)篇目。

　　“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水……”近期，一堂公益國(guó)學(xué)課在國(guó)學(xué)館開(kāi)課，孩子們?cè)缭绲鼐驮陴^內(nèi)等待。課堂上，蓮花中學(xué)副校長(zhǎng)黃梅玉老師逐字逐句地講解《勸學(xué)》等精選篇章，并結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，給孩子們講授學(xué)習(xí)的重要性，特別是學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法等。一段段聲情并茂的誦讀，一個(gè)個(gè)生動(dòng)妙趣的故事，一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中感受?chē)?guó)學(xué)的魅力，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

　　湯坊村黨支部書(shū)記譚鵬介紹，以前村里文化活動(dòng)少，如今有了“童伴媽媽”的陪伴，有了國(guó)學(xué)教育，孩子們的假期生活更豐富，引導(dǎo)孩子們積極向上，也給孩子們傳授國(guó)學(xué)精粹，浸潤(rùn)美好心靈。

　　為提高孩子閱讀興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，更好促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)，蓮花縣整合各類(lèi)陣地、資源，推動(dòng)“童心港灣”“新時(shí)代文明實(shí)踐（所）站”“紅領(lǐng)巾民政營(yíng)地”等項(xiàng)目建設(shè)，常態(tài)化服務(wù)農(nóng)村兒童。

　　在蓮花縣高灘村的王家祠堂，王燕每周都會(huì)給孩子們講紅色故事，和孩子們一起玩益智游戲……慢慢地，祠堂就成為孩子們?cè)敢鈦?lái)、喜歡來(lái)的熱門(mén)“打卡地”。

　　在蓮花縣神泉鄉(xiāng)神泉村，老人幸福之家、兒童快樂(lè)之家、就業(yè)幫扶車(chē)間建在了一起，其樂(lè)融融；在坊樓鎮(zhèn)田垅村，“童伴媽媽”隊(duì)伍讓村里的農(nóng)家書(shū)屋煥發(fā)了新活力；閃石鄉(xiāng)閃石村的“童伴媽媽”帶著孩子們?cè)凇傲崂铩崩韺W(xué)廣場(chǎng)盡情地享受閱讀的快樂(lè)；良坊鎮(zhèn)梅洲村的孩子們?cè)凇巴閶寢尅薄般y齡先鋒隊(duì)”的陪伴下，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)……

　　近年來(lái)，蓮花縣充分利用禮堂、祠堂、廣場(chǎng)、農(nóng)家書(shū)屋以及紅色場(chǎng)館等，積極引導(dǎo)黨員干部、教師、志愿者加入“童伴媽媽”隊(duì)伍，為農(nóng)村兒童提供了優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，引導(dǎo)孩子們愛(ài)上閱讀，不斷豐富農(nóng)村兒童的課余生活。截至目前，全縣13個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建立了“童心港灣”等新時(shí)代文明實(shí)踐場(chǎng)所，組建13個(gè)“童伴媽媽”團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)孩子們一起揮筆創(chuàng)作、做游戲、舉辦成長(zhǎng)禮等，讓孩子們?cè)凇巴母蹫场崩镆材芨惺艿郊业臏嘏?。記?鄭少忠