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戰(zhàn)“疫”基層故事 | 晚8點(diǎn)的線上溫暖

發(fā)布時(shí)間:2022-12-02 10:11:00來源: 新華社

  新華社太原12月1日電 題:晚8點(diǎn)的線上溫暖

  新華社記者王菲菲、李紫薇

  “開始了”“老師講得太好了”“連我連我”……最近,一到晚上8點(diǎn),山西太原的張女士便準(zhǔn)時(shí)打開手機(jī),和兒子一起參加“非常時(shí)期·非常給力”心理援助直播活動(dòng)。

  “老師講的很多東西讓我醍醐灌頂,溫暖也通過屏幕傳到我心里?!睆埮坑芍缘卣f。

  張女士有個(gè)上初一的兒子,正值青春期,與父母的溝通越來越少。疫情居家期間,更是除了吃飯,幾乎不怎么走出房門,更別說與父母交流了。

  “正當(dāng)我感到困惑時(shí),聽到太原市交通學(xué)校的韓銳老師在直播中說,關(guān)系大于教育,要先花時(shí)間和孩子建立牢固的親子關(guān)系。我突然意識(shí)到問題出在哪里了!”

  于是,張女士嘗試用老師們教授的方法,通過細(xì)致的關(guān)懷和細(xì)心的陪伴,漸漸敲開了兒子的“心門”。

  張女士的焦慮,很多家長都感同身受。

  隨著太原市新一輪疫情來襲,為及時(shí)疏導(dǎo)師生及家長的情緒,太原市教育局組織8名心理健康骨干教師,從11月19日起開展8場公益直播活動(dòng),每晚8點(diǎn)開始,持續(xù)一到兩個(gè)小時(shí),為全市學(xué)生、家長和教師提供心理輔導(dǎo)和援助。

  “最近一段時(shí)間,孩子們上網(wǎng)課,與人交流和戶外活動(dòng)都減少了,心理狀態(tài)需要特殊關(guān)懷。”活動(dòng)的組織者、太原市教研科研中心心理健康教育教研員梁建梅告訴記者,疫情期間,來自孩子、家長包括老師的咨詢不斷,大家表達(dá)著各種焦慮。我們就在想,怎樣用好自己的專業(yè)知識(shí),為戰(zhàn)“疫”作貢獻(xiàn)?

  這一想法得到許多老師的積極響應(yīng),很快,一個(gè)直播“小分隊(duì)”迅速組建。

  “或許我們的一句話、一點(diǎn)小技巧,就能解開他們的心結(jié)?!碧械谑袑W(xué)心理教師王宏說,“每次直播,都是一次用心的溝通。”

  直播前,老師們會(huì)根據(jù)各自專長確定每期主題:有的通過觀點(diǎn)加案例形式,講解疫情下的自我關(guān)懷、心理調(diào)適;有的向孩子們傳授提升積極情緒的小技巧;有的推介心理題材電影……講解結(jié)束后,老師們還會(huì)和學(xué)生“連麥”,開展線上交流,這個(gè)環(huán)節(jié)尤其受到歡迎。

  “終于連上了,太開心了!”看到自己的微信頭像出現(xiàn)在直播間屏幕上,太原市六年級(jí)小學(xué)生王宇(化名)抑制不住興奮。

  “老師,我想問一下,上網(wǎng)課的時(shí)候,老是走神該怎么辦?”在直播間里,王宇將困擾許久的問題提了出來。

  “能提出這個(gè)問題,說明你是一個(gè)非常自律且要求上進(jìn)的孩子!”韓銳老師的回答,讓直播間的小觀眾感到驚訝。韓老師接著說:“其實(shí)每個(gè)人都會(huì)走神,這非常正常,首先要接納自己。然后,老師教你三個(gè)小技巧……”

  “接納自己,期待更好的自我。”雖然只是短暫的交流,但王宇感覺收獲不小。

  “很多問題,其實(shí)是長期焦慮緊張?jiān)诰蛹覍W(xué)習(xí)期間的集中體現(xiàn)?!蓖鹾昀蠋熣f,讓人欣喜的是,孩子和家長們溝通交流的積極性非常高,這說明他們有尋求解決問題的主動(dòng)意識(shí)。

  8天直播,收到了意想不到的效果。截至目前,收看學(xué)生和家長已突破23萬,直播連線35人,視頻號(hào)信息回復(fù)86條?!安粌H有太原市的學(xué)生和家長,來自大同、忻州、呂梁等地,甚至廣東、海南、新疆等地的網(wǎng)友都紛紛參與進(jìn)來?!绷航氛f。

  “我一定要試試”“很有用”“點(diǎn)贊點(diǎn)贊”……一條條不斷彈出的彈幕背后,是孩子和家長們渴望交流溝通的心。

  一位在酒店隔離的學(xué)生因?yàn)榻箲]、害怕,通過微信找到了王宏老師。正是老師的陪伴,給予她正向激勵(lì),讓她慢慢放松了心情。這位同學(xué)說:“在我看來,這些老師是驅(qū)散‘心魔’的英雄,他們用專業(yè)知識(shí)溫暖了我,讓我擁有了克服恐懼的超能量!”

  現(xiàn)在,盡管直播活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,但老師們?nèi)匀煌ㄟ^電話、微信等方式,和家長孩子們保持溝通,隨時(shí)為他們提供幫助輔導(dǎo)。

  “晚8點(diǎn)的線上溫暖”一直在線……

(責(zé)編:李雨潼)

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