兒童文藝創(chuàng)作要有分眾思維
作者:韓宵宵
當(dāng)下,隨著大眾對(duì)兒童美育重視程度的提升,兒童文藝與基礎(chǔ)教育、少兒成長(zhǎng)的結(jié)合日趨緊密,兒童文學(xué)、兒童電影、兒童戲劇和兒童美術(shù)等迎來(lái)發(fā)展契機(jī)。但面對(duì)年齡差異較大的兒童受眾群體,還有很多兒童文藝門類沒有進(jìn)行相應(yīng)的年齡細(xì)分。
以近年來(lái)市場(chǎng)迅速擴(kuò)張的兒童劇為例,此前上海兒童藝術(shù)劇場(chǎng)、中國(guó)兒童藝術(shù)劇院等在兒童劇演出的年齡分級(jí)上已經(jīng)進(jìn)行了一些初步探索,但這種嘗試更多是以演出季或戲劇節(jié)為契機(jī)。更為普遍的是,兒童劇的發(fā)行方通常不會(huì)把受眾局限在某個(gè)年齡段,大多只是為了維持劇場(chǎng)秩序建議3歲以上兒童觀看。但這是一個(gè)很寬泛的范圍,4-5歲的學(xué)齡前兒童屬于“3歲+”,6-12歲的學(xué)齡兒童也屬于“3歲+”,很顯然,他們的注意力、想象力、認(rèn)知水平等都有很大區(qū)別。嬰幼兒以形象思維為主,那些短小精悍、沉浸式的,以生動(dòng)鮮活的肢體語(yǔ)言和畫面色彩為主要呈現(xiàn)方式的劇目,更容易吸引他們的注意力;小學(xué)階段的學(xué)齡兒童逐步建立了邏輯思維,需要更加豐富的語(yǔ)言和生動(dòng)的內(nèi)容,啟發(fā)他們進(jìn)行有意識(shí)、有目的、連貫性地想象;而中學(xué)生在心理上有了“半成人、半兒童”的特質(zhì),對(duì)劇目思想內(nèi)涵要求更高——一部好的作品可以為中學(xué)生提供交流平臺(tái)與情感釋放出口,甚至為解決“成長(zhǎng)的煩惱”帶來(lái)啟示。作為文藝領(lǐng)域中最特殊的一部分,兒童文藝面對(duì)的是年幼的生命,更要求藝術(shù)性和技巧性,強(qiáng)調(diào)對(duì)象化和差異化。因此,在對(duì)兒童受眾進(jìn)行高度細(xì)分與深入研究的基礎(chǔ)上,健全完善兒童文藝體系十分必要。
如何在兒童的差異性中體察其藝術(shù)視界,滿足其審美需求?或可從以下幾方面發(fā)力:
守住童心。李贄《童心說(shuō)》云:“夫童心者,真心也。若以童心為不可,是以真心為不可也。夫童心者,絕假純真,最初一念之本心也?!蓖募仁莾和乃嚨钠瘘c(diǎn),也是目的和歸宿。面對(duì)不同年齡段的兒童受眾,需要以童心觀之,內(nèi)化于心,俯下身去與兒童一起進(jìn)行天馬行空的藝術(shù)想象。著名作曲家黎錦暉在創(chuàng)作兒童劇時(shí),抓住不同階段兒童的不同心理特點(diǎn)和興趣來(lái)選擇題材,親自設(shè)計(jì)布景、舞臺(tái)動(dòng)作與步伐,讓他的作品深受孩子們喜愛。
通力協(xié)作。對(duì)不同年齡段兒童進(jìn)行審美需求的分析,不僅是一個(gè)藝術(shù)問(wèn)題,更需要心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、教育學(xué)甚至社會(huì)學(xué)界的共同參與、通力合作,厘清不同藝術(shù)門類中兒童受眾年齡段的劃分依據(jù),分析不同年齡段兒童的思維、語(yǔ)言、心理特征,為開展有針對(duì)性的兒童文藝創(chuàng)作確立理論坐標(biāo)。近年來(lái),相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、出版機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)等陸續(xù)合作開展中文分級(jí)閱讀工作,推動(dòng)發(fā)布《中國(guó)兒童分級(jí)閱讀倡議書》《中國(guó)分級(jí)閱讀參考書目》等,具有啟示意義。
適應(yīng)新變。身處一個(gè)前所未有的大變革時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展深刻影響著人們的文化消費(fèi)方式和習(xí)慣,兒童也不例外。比如網(wǎng)絡(luò)流行文化的易變性帶來(lái)了審美趣味的即時(shí)性,網(wǎng)絡(luò)信息的多元化造成了文藝欣賞的碎片化。這一系列變化,呼喚文藝創(chuàng)作尋求新角度、新主題、新切入點(diǎn)、新突破口和新敘事方式,以滿足兒童文化需求。
在差異性中觀照“小不點(diǎn)”的大視野,去體認(rèn)嬰兒“咿咿呀呀”聲中蘊(yùn)含的最原初的生命萌動(dòng),去體察幼兒充滿想象力的童話王國(guó),去觀照少年們青春飛揚(yáng)的拔節(jié)向上,是兒童文藝工作者的使命。我們期待更多優(yōu)秀作品面世,讓孩子們?cè)谒囆g(shù)的光芒下,茁壯成長(zhǎng)。
?。ㄗ髡呦怠吨袊?guó)文藝評(píng)論》編輯)
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