作者：劉鑫鑫（清華大學(xué)）

　　青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。習(xí)近平總書記指出：“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”高校要在引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、矢志艱苦奮斗上下功夫，動(dòng)員廣大青年學(xué)生把青春奮斗融入黨和人民事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)凝聚青春力量。

　　引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念。習(xí)近平總書記指出：“青年時(shí)代樹立正確的理想、堅(jiān)定的信念十分緊要，不僅要樹立，而且要在心中扎根，一輩子都能堅(jiān)持為之奮斗?！崩硐胄拍钍蔷裰?、力量之源。高校要理直氣壯開好思政課，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，用好用活黨史教科書，豐富課堂教學(xué)元素，教育引導(dǎo)青年學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開放，深刻認(rèn)識(shí)馬克思主義的科學(xué)性和真理性，深刻認(rèn)識(shí)堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性。特別要引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，切實(shí)把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上、對(duì)歷史規(guī)律的正確把握上、對(duì)基本國(guó)情的全面認(rèn)識(shí)上，從而牢固樹立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。

　　引導(dǎo)青年學(xué)生練就過硬本領(lǐng)。習(xí)近平總書記指出：“青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程。”青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期。要注重激發(fā)青年學(xué)生的專業(yè)志趣，教育引導(dǎo)他們坐得住冷板凳、下得了苦功夫，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能，努力提高人文素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、錘煉品格，使自己的思維視野、思想觀念、認(rèn)識(shí)水平跟上時(shí)代發(fā)展。引導(dǎo)青年學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合起來，鼓勵(lì)他們更多參與重大科研項(xiàng)目，聚焦戰(zhàn)略性、前瞻性研究，在攻克科研難題中提升專業(yè)素養(yǎng)，在解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際問題中提升實(shí)踐能力，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國(guó)家。

　　引導(dǎo)青年學(xué)生矢志艱苦奮斗。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗?！眾^斗是青春最靚麗的底色，民族復(fù)興的使命靠奮斗實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆靠奮斗揚(yáng)起。加強(qiáng)高校思想政治教育工作，要注重以文化人、以文育人，在潤(rùn)物無聲中引導(dǎo)青年學(xué)生矢志艱苦奮斗，勇?lián)鷷r(shí)代賦予的責(zé)任使命。深入講述老一輩革命家和新一代開拓者艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的生動(dòng)故事，大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，弘揚(yáng)偉大建黨精神，激發(fā)青年學(xué)生砥礪奮進(jìn)的力量。組織開展文化經(jīng)典誦讀賞析、革命話劇編排演出等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，用社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)人、感染人，讓青年學(xué)生在情景式參與互動(dòng)中汲取奮勇前進(jìn)的精神動(dòng)力。創(chuàng)新勞動(dòng)育人形式，引導(dǎo)青年學(xué)生培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣、加強(qiáng)勞動(dòng)鍛煉、開展服務(wù)性勞動(dòng)等，讓他們揮灑勞動(dòng)的汗水、體會(huì)勞動(dòng)的艱辛、收獲勞動(dòng)的快樂，更好感受實(shí)踐的力量，做追夢(mèng)路上的奮進(jìn)者、開拓者、搏擊者，在矢志奮斗中譜寫新時(shí)代的青春之歌。