人是創(chuàng)新突破中最關(guān)鍵的引擎。必須持之以恒地培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才！

　　曾經(jīng)，我們的人均糧食占有量遠低于國際糧食安全標準線，“4萬萬人吃不飽”承載了多少難以言傳的辛酸。當下，“雜交水稻”周年畝產(chǎn)稻谷超1600公斤；“小偃6號”衍生品種累計推廣超3億畝；緊湊型雜交玉米新品種增加社會經(jīng)濟效益1000多億元……

　　這背后，是敢破敢立：“雜交水稻之父”袁隆平?jīng)_破傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀念，畢生致力于創(chuàng)建超級雜交稻技術(shù)體系；

　　這背后，是百折不回：“小麥遠緣雜交育種奠基人”李振聲攻克小麥雜交品種后代不育難題，半個多世紀輾轉(zhuǎn)壟畝、躬耕稼穡；

　　這背后，是精益求精：“中國緊湊型雜交玉米之父”李登海突破產(chǎn)量極限，嘔心瀝血培育出90多個緊湊型玉米雜交種；

　　這背后，是勠力同心：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)胡樹文團隊向鹽堿地要高產(chǎn)；中國工程院院士、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授羅錫文團隊為農(nóng)業(yè)機械化問診把脈；中國工程院院士趙春江團隊給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)插上“智慧芯”……

　　萬萬千千的他們，將科研論文化作中國大地上的千重稻菽，將知識報國的拳拳之心，化為中國百姓的粒?？诩Z！

　　農(nóng)業(yè)人才，不僅是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的戰(zhàn)略科學(xué)家，也是普及研發(fā)成果的農(nóng)業(yè)科技工作者，更是億萬“新農(nóng)人”。

　　何謂“新農(nóng)人”？

　　他們愛農(nóng)業(yè)：山東農(nóng)民紛紛報考職稱、江蘇農(nóng)民免費進入大學(xué)、貴州“農(nóng)民導(dǎo)師”活躍在田間……無數(shù)“愛農(nóng)業(yè)”的新農(nóng)人紛紛涌現(xiàn)，讓廣袤的農(nóng)村成為希望的田野、創(chuàng)業(yè)的舞臺。

　　他們懂技術(shù)：浙江的“云和師傅”、廣東的“潮州老農(nóng)”、陜西的“楊凌農(nóng)科”……一個個開掛破圈的人才品牌，讓“泥腿子”變成“田秀才”，讓“賣體力”變成“賣技術(shù)”，讓“個人富”變成“全民富”。

　　他們善經(jīng)營：隨著農(nóng)業(yè)人才在大市場中的壯大，具有幾千年歷史的中國農(nóng)業(yè)正在甩掉“弱質(zhì)”的帽子向價值鏈高處攀登。華夏大地上，越來越多的小家庭匯成合作社，“補丁地”聚成“整塊田”，分散自耕變?yōu)橐?guī)模經(jīng)營，粗放管理走向精細調(diào)控。

　　讓農(nóng)村，成為人才的沃土；讓農(nóng)業(yè)，成為向往的產(chǎn)業(yè)；讓農(nóng)民，成為搶手的職業(yè)！

　　聚力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才，何嘗不是在凝聚中國農(nóng)業(yè)最基礎(chǔ)、最深厚、最磅礴的力量？

　　（四）

　　人是現(xiàn)代化進程中最深厚的潛力。

　　今天，當我們在“三農(nóng)”工作的歷史軌跡中徜徉沉思時，當我們在稻浪滾滾的原野上感受豐收喜悅時，當我們深度思考百年變局下糧食安全的定數(shù)與變數(shù)時，“如何挖潛”的提問不斷在心中回響。

　　我們需要提高農(nóng)業(yè)科學(xué)家的集聚水平。

　　神州大地出了一位袁隆平，就圓了千百年來中國百姓的念想、破了難倒半個地球的問題，這就是頂尖農(nóng)業(yè)科學(xué)家的力量！在耕地和水資源有限的情況下，保障糧食安全，必須要培養(yǎng)、成就科技人才，必須要改進完善農(nóng)業(yè)科技人才管理、激勵機制，讓他們敢于、善于、樂于把論文寫在大地上，讓他們有底氣、有機遇去作出開創(chuàng)性成就、旗幟性貢獻……

　　我們需要加快農(nóng)業(yè)科技推廣主力軍建設(shè)。

　　“一個明白人，勝似活財神。”這是中國農(nóng)民一鎬一鋤“挖掘”出的至理。只有健全基層農(nóng)業(yè)科技推廣體系，加強科技特派員隊伍建設(shè)，提高科技特派員的技術(shù)水平和服務(wù)能力，打通科技推廣服務(wù)的最后一公里，才能讓田間地頭時時涌動著農(nóng)業(yè)科技春潮……

　　農(nóng)業(yè)人才的脫穎而出，離不開全社會的整體托舉。

　　需“研”“培”并舉——

　　提升農(nóng)民素質(zhì)，是中國農(nóng)業(yè)發(fā)展恒久的主題。新時代，更需要持續(xù)構(gòu)建職業(yè)教育、繼續(xù)教育、終身教育、農(nóng)村社區(qū)教育四位一體教育體系，大規(guī)模培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民。高等院所要引領(lǐng)、產(chǎn)業(yè)政策要扶持、金融保險要支撐、社會保障要兜底，方能為造就“新農(nóng)人”搭建堅實平臺、撐起宏闊天宇。

　　需“內(nèi)”“外”兼修——

　　既要植根鄉(xiāng)土，調(diào)動“田秀才”“土專家”的熱情，也要筑巢引鳳，讓更多“農(nóng)創(chuàng)客”“新農(nóng)人”扎根廣袤田野。通過廣辟渠道、政策激勵、引育結(jié)合，鼓勵更多有志青年留在農(nóng)村，支持年輕干部、科技人才、大學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人和退休人員到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，在田間播撒希望的種子！

　　需“虛”“實”相生——

　　稼穡為“實”，網(wǎng)絡(luò)為“虛”。推進智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進信息技術(shù)與農(nóng)機農(nóng)藝融合應(yīng)用。加強農(nóng)民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)。著眼解決實際問題，拓展農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景。加強農(nóng)業(yè)信息基礎(chǔ)社會建設(shè)，讓數(shù)字技術(shù)為農(nóng)民插上翅膀，讓傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)擁有智慧之“芯”！

　　瞧，春耕中的農(nóng)業(yè)，千頃新綠、萬畝錦繡，既是“領(lǐng)頭雁”的天地，又是“主力軍”的舞臺；

　　瞧，春陽下的農(nóng)村，既望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁，又創(chuàng)造出了一幅幅波瀾壯闊的新時代美景；

　　瞧，春天里的農(nóng)民，既傳承著悠悠古風(fēng)，又沐浴著現(xiàn)代新風(fēng)。因為，他們生活的環(huán)境變了——城市是農(nóng)村的CBD，農(nóng)村是城市的后花園。

　　的確！變了，天地在變——因為我們有移山填海的偉力；

　　的確！不變，夢想不變——因為我們有強農(nóng)富國的心志！