2月19日上午，南京江北新區(qū)舉行優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)項(xiàng)目開工啟動(dòng)儀式。江北新區(qū)與南京外國(guó)語學(xué)校、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、南京市金陵中學(xué)、南京市瑯琊路小學(xué)、南京市芳草園小學(xué)等9所優(yōu)質(zhì)教育資源合作舉辦的學(xué)校項(xiàng)目開工啟動(dòng)。

　　江北新區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，本次開工啟動(dòng)儀式是對(duì)2022年8月份優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)簽約的實(shí)質(zhì)性推進(jìn)，也是貫徹落實(shí)南京市“五拼五比曬五榜”的具體舉措，有效回應(yīng)了新區(qū)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的熱切期盼，滿足新區(qū)群眾對(duì)品質(zhì)生活的“剛需”。

　　9所新開工學(xué)校概況：

　　南京外國(guó)語學(xué)校合作舉辦的學(xué)校：新建項(xiàng)目位于頂山街道研創(chuàng)園片區(qū)，高中地塊東至橫江大道，南至江淼路，西至慧谷路；中小學(xué)地塊東至環(huán)南路，南至團(tuán)結(jié)路，西至橫江大道，北至江淼路。規(guī)劃一所36班小學(xué)、一所30班初中和一所48班高中，占地面積239.4畝。該項(xiàng)目先啟動(dòng)中學(xué)和小學(xué)建設(shè)，后啟動(dòng)高中建設(shè)。

　　南京師范大學(xué)附屬中學(xué)合作舉辦的學(xué)校：新建項(xiàng)目位于頂山街道中央商務(wù)區(qū)，西至七里河，北至九袱洲路。規(guī)劃為一所30班初中和一所45班高中，占地面積196畝。

　　南京市金陵中學(xué)合作舉辦的學(xué)校：新建項(xiàng)目位于頂山街道中央商務(wù)區(qū)，西至浦濱路，北至定向河。規(guī)劃為一所36班初中，占地面積67畝。

　　南京市瑯琊路小學(xué)合作舉辦的學(xué)校：新建項(xiàng)目位于頂山街道中央商務(wù)區(qū)，東至浦濱路，西至七里河大街。規(guī)劃一所30班小學(xué)，占地面積64畝。

　　南京市芳草園小學(xué)合作舉辦的學(xué)校：項(xiàng)目位于頂山街道中央商務(wù)區(qū)，東至七里河，南至臨滁路，西至浦濱路，北至江與城。建設(shè)為一所36班小學(xué)，占地面積55.8畝。

　　北京師范大學(xué)合作舉辦的學(xué)校：新建項(xiàng)目位于沿江街道高新片區(qū)，東至江北大道、南至僑誼路、西至蘭新路、北至龍山南路。規(guī)劃為一所42班小學(xué)和一所18班初中，占地面積106畝。

　　南京（大廠）民辦育英第二外國(guó)語學(xué)校合作舉辦的學(xué)校：新建項(xiàng)目位于頂山街道中央商務(wù)區(qū)，小學(xué)地塊東至規(guī)劃道路，南至四方路，西至新浦路；初中地塊東至規(guī)劃道路，南至興隆路，西至新浦路。規(guī)劃一所36班小學(xué)和一所30班初中，占地面積104畝。

　　南京明道學(xué)校合作舉辦的學(xué)校：新建項(xiàng)目位于頂山街道，東至中海左岸瀾庭，南至河濱路，西至浦濱路，北至康盛路。規(guī)劃為一所30班小學(xué)和一所24班初中，占地面積86.5畝。

　　名校長(zhǎng)引進(jìn)項(xiàng)目：該項(xiàng)目位于頂山街道，東至外莊路，南至石公路，西至七瑤路，北至通宇林景紫園。規(guī)劃為一所30班初中，占地面積60畝。

　　近年來，江北新區(qū)通過外引內(nèi)培、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，在推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展上打出了一套“組合拳”。2018年以來，引進(jìn)名校長(zhǎng)、名教師37名，培養(yǎng)骨干教師1214名，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。截至目前，新區(qū)共有義務(wù)教育階段集團(tuán)9個(gè)，成員校占義務(wù)教育學(xué)校的54.38%。并在全市率先試行“校長(zhǎng)職級(jí)制”改革，實(shí)行“一年一考、三年一任”，不斷提升新區(qū)教育品質(zhì)，加快構(gòu)建更高質(zhì)量的教育體系。

　　據(jù)悉，今年新區(qū)還將推動(dòng)另外25個(gè)教育項(xiàng)目的建設(shè)工作，年內(nèi)計(jì)劃完工6個(gè)項(xiàng)目，進(jìn)一步擴(kuò)大教育資源供給，不斷化解學(xué)位供需矛盾。