六一兒童節(jié)怎么過(guò)？高考應(yīng)該如何為學(xué)子加油？居家如何支持防疫工作？中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)怎么深入人心……在陶然亭街道，一群萌娃正在開(kāi)線上線上議事會(huì)，他們有一個(gè)統(tǒng)一的名字叫“六德”少年。今年是陶然亭街道“六德”品牌成立20周年，萌娃們將通過(guò)自己的巧手扮靚家園。

　　兩米線里藏著少年們的“心意”

　　“輕聲慢步，安靜作業(yè)。為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們提供安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。”

　　陶然亭街道大吉巷社區(qū)的一處核酸點(diǎn)位上，兩米線安全提示標(biāo)識(shí)引起大伙兒注意?！氨苊饩奂瑖?yán)防疫情”“綠色出行，愛(ài)心助考”“文明陪考，安全第一”……誰(shuí)能想到這些醒目的標(biāo)語(yǔ)竟然是“陶然娃”們想的“愛(ài)心助考公約”?！榜R上就是高考了，希望哥哥姐姐們能取得好成績(jī)，不辜負(fù)自己多年的努力?！?3歲的陳博一趴在地上，奮力的拍了拍自己剛剛貼好的“公約宣傳條”。

　　在核酸點(diǎn)位上給高考學(xué)子加油，這個(gè)點(diǎn)子源于“六德少年家園工作坊線上議事會(huì)”。 “‘六德’具體是指‘愛(ài)心、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)、禮讓、節(jié)儉、自強(qiáng)’六種品德規(guī)范，‘陶然娃’們以六德為標(biāo)準(zhǔn)參與家園建設(shè)，帶動(dòng)更多人關(guān)注家園事，可以源源不斷貢獻(xiàn)能量?！苯值老嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

　　六一前夕，家園工作坊開(kāi)啟線上“云”議事，作為主角“六德”少年們紛紛建言獻(xiàn)策。 “馬上就是高考了，咱們給哥哥姐姐們加加油吧！”八歲的小主持人發(fā)出倡議?！爱?huà)畫(huà)可以嗎？”“錄一期小視頻怎么樣？”大伙兒積極發(fā)言?！盎蛟S他們更需要安靜、安全的環(huán)境。有什么方法可以讓大家關(guān)注這件事，自覺(jué)配合按下靜音鍵呢？”群主正在引導(dǎo)……議事會(huì)召開(kāi)短短十分鐘，就吸引了近百名“陶然人”的參與，有的父母甚至放下了手中的工作，守在屏幕前，專心致志陪孩子“開(kāi)會(huì)”。

　　在熱鬧的討論聲中，愛(ài)心高考“助考公約”發(fā)布，六德少年們分頭行動(dòng)，將它們貼到了核酸檢測(cè)點(diǎn)位的兩米線上。

　　“六德少年”的魅力遠(yuǎn)不止這些。在前不久陶然亭街道兒童中心開(kāi)展的一次云端課堂上，一位百歲“太奶奶”顫抖著手教重孫女包粽子。幾天后，這些粽子便出現(xiàn)在“疫”線工作者的手中。“因?yàn)楹芏圄兆泳€都纏的不牢固，寶貝送的小心翼翼，后來(lái)我們才知道這粽子來(lái)之不易?！币晃弧耙摺本€工作者接過(guò)粽子后，豎起了大拇指。

　　多年以來(lái)，街道依托兒童中心，深化”六德“品牌，發(fā)起家、校、社共育計(jì)劃，轄區(qū)單位、社區(qū)志愿者、社工、五老等不同群體共同呵護(hù)陶然亭街道少年兒童健康成長(zhǎng)，為家園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

　　“雙評(píng)雙選”匯“六德”為陶然精神

　　據(jù)悉，陶然亭街道重視未成年人思想道德建設(shè)工作，從上個(gè)世紀(jì)80年代開(kāi)始，積極探索社區(qū)青少年“全方位、社會(huì)化”的教育模式。初步搭建起家庭、學(xué)校、社區(qū)“三位一體”的教育平臺(tái)。并通過(guò)不斷完善運(yùn)行機(jī)制、創(chuàng)新活動(dòng)載體、突出關(guān)愛(ài)幫扶等工作的立體推進(jìn)，努力構(gòu)建“六德”教育體系。

　　今年是“六德”品牌落地陶然亭的第二十年。街道團(tuán)工委創(chuàng)新機(jī)制體質(zhì)，以黨建帶團(tuán)建帶隊(duì)建，通過(guò)地區(qū)青少年”雙評(píng)雙選“工作，為“六德”品牌注入時(shí)代活力。“‘雙評(píng)雙選’即通過(guò)特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家、校、社聯(lián)動(dòng)評(píng)選“六德”娃、“六德”少年，樹(shù)立青少年榜樣，帶動(dòng)地區(qū)青少年向上成長(zhǎng)，為美好陶然發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　接下來(lái)，陶然亭“六德”青少年工作計(jì)劃將繼續(xù)聚焦未成年人教育，通過(guò)深化“雙評(píng)雙選”工作機(jī)制，持續(xù)響應(yīng)“時(shí)代精神”，將“六德”教育注入新的內(nèi)涵，賦予新的陶然精神。通過(guò)黨建帶團(tuán)建隊(duì)建，在全新的層面上探尋新方法、新途徑，引領(lǐng)帶動(dòng)轄區(qū)各界更加關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷地區(qū)未成年人的健康成長(zhǎng)，讓地區(qū)廣大少年兒童“人生的第一?？圩印笨鄣眉皶r(shí)、扣得精準(zhǔn)、扣得扎實(shí)。（趙越超）