大理云龍:非遺進(jìn)校園 民族文化有傳承
在云南省大理州云龍縣寶豐鄉(xiāng),穿過(guò)一條青石鋪就的古樸街道,走進(jìn)青瓦白墻的寶豐中心完全小學(xué)校門(mén),便聽(tīng)見(jiàn)一聲聲鏗鏘有力的鼓點(diǎn)。
轉(zhuǎn)頭一看,只見(jiàn)操場(chǎng)上,學(xué)生們圍繞著大鼓圍成圈,踩著鼓點(diǎn)節(jié)奏踏歌起舞。
“現(xiàn)在是課間操時(shí)間,孩子們正在跳的是由學(xué)校編創(chuàng)的‘力格高’舞蹈?!睂氊S中心完全小學(xué)校長(zhǎng)張鷹指著操場(chǎng)上的孩子們介紹。
“什么是‘力格高’?”
在寶豐中心完全小學(xué)老師和學(xué)生們不斷地介紹中,來(lái)訪者對(duì)“力格高”的認(rèn)知逐漸清晰了起來(lái)。
課間,寶豐中心完全小學(xué)學(xué)生們圍繞著大鼓成圈,踩著鼓點(diǎn)節(jié)奏踏歌起舞。人民網(wǎng) 劉怡攝
“力格高”亦稱“力格歌”,漢語(yǔ)意為“人的舞”,是云龍縣山地白族的一種集體性舞蹈,也是當(dāng)?shù)匚幕顒?dòng)中的一種重要形式。每當(dāng)遇見(jiàn)重大民俗節(jié)慶,或是村寨中有人家舉辦婚喪嫁娶、起房豎柱等活動(dòng)時(shí),各地人們來(lái)到主人家中慶賀、幫忙。夜幕降臨,大家在院子里點(diǎn)燃篝火,以火堆為圓心圍成一圈,在鼓點(diǎn)聲和踏地的節(jié)奏聲中歡快舞蹈。
寶豐中心完全小學(xué)所在的寶豐鄉(xiāng)便是云龍“力格高”的主要發(fā)源地和流傳地。2015年,“力格高”進(jìn)入大理州第四批州級(jí)非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)名錄。
而早在2013年,寶豐中心完全小學(xué)便將“力格高”引進(jìn)了校園,在民間流傳的傳統(tǒng)動(dòng)作基礎(chǔ)上,對(duì)“力格高”進(jìn)行了重新編創(chuàng),讓其成為了適合學(xué)生們課間鍛煉的集體舞蹈。
寶豐中心完全小學(xué)所在的寶豐鄉(xiāng)是云龍的古鎮(zhèn)之一,因鹽而興的寶豐歷史悠久,經(jīng)濟(jì)文化興盛,而位于其間的寶豐中心完全小學(xué)也是一所文化底蘊(yùn)濃厚的百年老校。其前身為清朝設(shè)立的“龍門(mén)書(shū)院”,歷經(jīng)188年的風(fēng)雨,寶豐中心完全小學(xué)依然屹立。
寶豐中心完全小學(xué)古樸典雅的校園里,學(xué)生正在體育課上練習(xí)太極拳。人民網(wǎng)劉怡攝
在寶豐中心完全小學(xué)的415名學(xué)生中,少數(shù)民族學(xué)生占比超過(guò)了86%,六年級(jí)的楊思思便是其中之一。
“跳‘力格高’的時(shí)候很開(kāi)心?!眲偺辍傲Ω窀摺钡臈钏妓寄樕t潤(rùn),帶著一絲羞澀小聲地回答。從一年級(jí)入校楊思思就開(kāi)始學(xué)習(xí)跳“力格高”,幾年間她學(xué)會(huì)了四套不同形式的“力格高”舞蹈。在學(xué)校學(xué),在課間跳,回家楊思思還當(dāng)起了老師,把她學(xué)到的“力格高”教給家人。
課后,在寶豐中心完全小學(xué)古色古香的校園里,圍跳“力格高”學(xué)生們的另一方向,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了整齊的儒學(xué)經(jīng)典誦讀聲,打太極拳、刺繡、下象棋……校園的綠樹(shù)掩映間,不斷顯現(xiàn)出一群群學(xué)生們課外活動(dòng)的身影。
課后,一群學(xué)生聚在一起下起象棋。人民網(wǎng) 劉怡攝
借助“第二課堂”,寶豐中心完全小學(xué)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生們感觸多民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。體育課上跳竹竿舞、練習(xí)太極拳;音樂(lè)課上唱紅歌,學(xué)民族歌曲;手工課上學(xué)習(xí)蠟染、扎染、刺繡;美術(shù)課上創(chuàng)作手抄報(bào)、練書(shū)法、學(xué)剪紙等,傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂的同時(shí),也沁潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心田。
書(shū)法小組的學(xué)生正認(rèn)真專注地練字。人民網(wǎng) 劉怡攝
課后,飛檐翹角、古樸典雅的校園里回蕩著鼓點(diǎn)踏歌聲,斑駁的樹(shù)影下一盤(pán)棋局“廝殺”正酣,藏書(shū)閣的廊柱間,書(shū)法小組正認(rèn)真專注地練字,一幕幕畫(huà)面共同構(gòu)成了寶豐中心完全小學(xué)里最為亮麗的風(fēng)景線。
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