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不少職校生在就業(yè)市場(chǎng)上找到自己的坐標(biāo)系

發(fā)布時(shí)間:2024-04-11 14:35:00來源: 中國(guó)青年報(bào)

  “如果所有人都去考公考編,那誰來?”

  這是最近社交媒體上很火的一個(gè)話題。不少網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)說,“誰來給你們蓋房子呢?”“誰來守護(hù)大西北電力呢?”“誰來確保你們的快遞春節(jié)不打烊呢?”

  隨后,一名中職學(xué)生把這段話發(fā)到了社交媒體上:“就算這份工作在父母、社會(huì)大眾眼里不值一提,但正是他們的存在讓某個(gè)人得到了很大的幸福。”很快引發(fā)了網(wǎng)友兩極化的評(píng)論,有人對(duì)此觀點(diǎn)表示贊同,也有人覺得推動(dòng)社會(huì)發(fā)展更需要精英人群。

  這些討論反映出當(dāng)前社會(huì)對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)選擇的復(fù)雜態(tài)度,以及職業(yè)教育一直背負(fù)的爭(zhēng)議。

  2023年6月13日,在國(guó)家發(fā)展改革委舉行的專題新聞發(fā)布會(huì)上,國(guó)家發(fā)展改革委社會(huì)發(fā)展司司長(zhǎng)劉明表示,當(dāng)前,我國(guó)有1萬多所職業(yè)院校、3000多萬名在校生,職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)模上已占我國(guó)高等教育的“半壁江山”。

  教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,2012年至2022年10年間,職業(yè)教育累計(jì)為各行各業(yè)培養(yǎng)輸送了6100萬名高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才,在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域,一線新增從業(yè)人員有70%以上來自職校畢業(yè)生。

  不少?gòu)穆殬I(yè)教育中走出來的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)中找到了屬于自己的坐標(biāo)系。

  手拿多個(gè)offer仍想“優(yōu)中選優(yōu)”

  在2023年的秋招中,順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2022級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)(3+2)學(xué)生吳姍姍找到了心儀的、與自己專業(yè)對(duì)口的工作。她記得特別清楚,招聘會(huì)當(dāng)天下午5點(diǎn),結(jié)束實(shí)訓(xùn)課程的她匆忙回到宿舍換上職業(yè)裝,在距離招聘會(huì)結(jié)束只有1小時(shí)的時(shí)間里,她面試了8家公司,拿到了5個(gè)offer(錄用通知)。

  這只是她參加的一場(chǎng)招聘會(huì)?;貞浧鹱约旱那镎校瑓菉檴櫢杏X收獲滿滿,她一共面試過15家公司,最終收獲了8個(gè)offer。

  參加每場(chǎng)招聘會(huì)前,吳姍姍都會(huì)做很多準(zhǔn)備工作。除了常規(guī)的簡(jiǎn)歷制作和面試準(zhǔn)備,她還給所有前來參加招聘會(huì)的企業(yè)“做體檢”?!懊看闻e辦招聘會(huì),我們學(xué)校都會(huì)提前5天左右公布參加招聘會(huì)的所有企業(yè)的名單,我會(huì)挨個(gè)給這些企業(yè)做背調(diào)?!惫竟倬W(wǎng)是否有備案,企業(yè)的組織架構(gòu)、人員構(gòu)成,是否按時(shí)交稅,企業(yè)參保人數(shù)規(guī)模多大,有沒有勞動(dòng)糾紛和債務(wù)糾紛……這些都是吳姍姍的考量標(biāo)準(zhǔn)。

  吳姍姍在8個(gè)offer里“優(yōu)中選優(yōu)”,最終選定了一家從事人體工學(xué)椅研發(fā)和制造的公司,并于今年3月4日提前進(jìn)入該公司實(shí)習(xí),職位是外銷部外貿(mào)業(yè)務(wù)員,主要負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)是對(duì)接國(guó)外客戶,在一些跨境平臺(tái)上開發(fā)客戶并把產(chǎn)品銷售到國(guó)外。

  浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生江毅也已進(jìn)入公司提前實(shí)習(xí)。自2月29日進(jìn)入上海鐵路局杭州供電段進(jìn)行入職培訓(xùn)以來,體能訓(xùn)練、理論學(xué)習(xí)、實(shí)操訓(xùn)練……每天的日程安排得十分豐富,他樂在其中?!肮╇姸呜?fù)責(zé)鐵路的牽引供電,鐵路線路的檢修維修,基本上碰到的電都屬于強(qiáng)電?!苯阏J(rèn)為,從事高空作業(yè)及高壓行業(yè),崗前培訓(xùn)對(duì)新入職員工來說非常必要。

  他的就業(yè)準(zhǔn)備工作從大一大二時(shí)就開始了。在老師的建議下,江毅參加了多場(chǎng)招聘會(huì),提前了解了專業(yè)未來的就業(yè)方向及招聘企業(yè)的崗位要求?!白钪匾氖歉闱宄拘枰覀冞@個(gè)專業(yè)的學(xué)生具備怎樣的能力。”他開始有針對(duì)性地加強(qiáng)專業(yè)能力、積累專業(yè)資格證書、積極參與技能大賽。

  江毅在兩場(chǎng)秋季校園招聘會(huì)中投遞了十幾家企業(yè),拿到了8個(gè)offer。在杭州電纜、中國(guó)石化、浙江能源等央企國(guó)企中,他選擇了上海鐵路局。一方面是因?yàn)榭捎^的薪資,另一方面,“鐵路作為重要的交通運(yùn)輸部門,更能實(shí)現(xiàn)我的個(gè)人價(jià)值?!苯阏f。

  記者聯(lián)系到吳姍姍時(shí),她剛剛帶一批客戶參觀了工廠的生產(chǎn)線,為他們介紹了公司產(chǎn)品。這一個(gè)來月,她已經(jīng)接待了近10次國(guó)外客戶,這些客戶多來自新加坡、泰國(guó)、馬來西亞以及部分歐美國(guó)家。

  兩名同學(xué)都十分認(rèn)可學(xué)校組織的招聘會(huì)。吳姍姍說,“學(xué)校給我們提供了院招和校招的機(jī)會(huì),如果想找專業(yè)對(duì)口的崗位,可以重點(diǎn)參加院招”。江毅也表示,盡管學(xué)校的專場(chǎng)招聘會(huì)規(guī)模比不上大型招聘會(huì),但是“精準(zhǔn)對(duì)接,契合度高、匹配性強(qiáng)”。

  “我們對(duì)春招的依賴很小,同學(xué)們基本在秋招中就能簽約?!弊鳛榘嚅L(zhǎng),江毅對(duì)班級(jí)同學(xué)的就業(yè)情況十分了解,“有三分之二的同學(xué)找到工作了,大部分已開始提前實(shí)習(xí),剩下的同學(xué)都在準(zhǔn)備專升本考試”。吳姍姍所在的班級(jí)共有43人,除了專升本的同學(xué),其他人也都找到工作了。

  與上述兩名同學(xué)不同,湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院“中聯(lián)重科土方機(jī)械有限公司海外訂單班”班長(zhǎng)廖志勇沒有參加招聘會(huì),他去年12月就進(jìn)入這家公司工作。“企業(yè)、學(xué)校和我們學(xué)生簽訂三方協(xié)議,大三學(xué)期實(shí)行‘4+6’機(jī)械方向培養(yǎng)實(shí)習(xí)模式:4個(gè)月在校理論實(shí)習(xí),6個(gè)月赴中聯(lián)重科土方機(jī)械公司企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)?!睂?shí)習(xí)期通過后,廖志勇將正式成為一名海外售后服務(wù)工程師,前往俄羅斯、印度、以色列等國(guó)家進(jìn)行工程器械的售后維修工作。

  “如果沒有學(xué)校和企業(yè)提供這個(gè)平臺(tái),我想靠自己的實(shí)力出國(guó)還是有很大難度的?!绷沃居抡J(rèn)為趁著年輕應(yīng)該多出去走一走,積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。為了勝任這份工作,他正在苦練英語,尤其是口語表達(dá),“這是我的弱項(xiàng)”。

  “學(xué)校近3年的就業(yè)率逐年遞增?!焙侠砉ぢ殬I(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院黨總支副書記趙奇說,該校2021年初次畢業(yè)去向落實(shí)率為85.83%,2022年增長(zhǎng)為89.00%,2023年達(dá)到93.32%。其中,光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)的就業(yè)率高達(dá)97.53%,光伏材料制備技術(shù)專業(yè)為96.39%,電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)為94.35%。

  研究生、本科、專科都是我國(guó)高等教育的不同學(xué)歷層次,培養(yǎng)目標(biāo)有明顯差異,因此在就業(yè)市場(chǎng)上不同學(xué)歷畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是差異化的競(jìng)爭(zhēng)。趙奇認(rèn)為,??聘鼈?cè)重于職業(yè)技能的培養(yǎng),課程設(shè)計(jì)也貼近企業(yè)實(shí)際需求,??粕膶?shí)踐能力相對(duì)更為突出,這對(duì)他們的就業(yè)起到了很好的助力作用。

  多次調(diào)整專業(yè)目錄 為企業(yè)量身打造人才

  近幾年,從沿海發(fā)達(dá)地區(qū)到內(nèi)陸新一線城市,制造業(yè)企業(yè)缺工現(xiàn)象越發(fā)突出。人社部公布的2022年第四季度全國(guó)“最缺工”的100個(gè)職業(yè)排行中,有41個(gè)屬于生產(chǎn)制造及有關(guān)人員,如汽車生產(chǎn)線操作工、車工、焊工。與此同時(shí),高技能人才短缺現(xiàn)象較為明顯。

  在廣東,尤其是珠江三角洲地區(qū),制造業(yè)一直是經(jīng)濟(jì)的重要支柱。2023年全省地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到13.57萬億元、增長(zhǎng)4.8%,是全國(guó)首個(gè)突破13萬億元的省份,總量連續(xù)35年居全國(guó)首位,制造業(yè)對(duì)廣東GDP增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率超過50%。

  順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任黃日安表示,學(xué)校近3年就業(yè)形勢(shì)總體向好且穩(wěn)定,主要得益于地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展使得畢業(yè)生的市場(chǎng)需求量很大?!拔覀儗W(xué)校畢業(yè)生絕大多數(shù)在省內(nèi)就業(yè)發(fā)展,因此我們與企業(yè)合作比較緊密,學(xué)校專業(yè)的設(shè)置以及各專業(yè)招生數(shù)量和規(guī)模的調(diào)整,總體上還是按照廣東產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求來確定的?!?/p>

  以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院春季招生計(jì)劃為例,與2021年相比,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)減少,數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、智慧養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)招生人數(shù)增多,新開設(shè)了新能源裝備技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)等專業(yè)。這與廣東發(fā)力培育新能源汽車、儲(chǔ)能電池、集成電路等高端制造業(yè)的規(guī)劃緊密相連。

  中青報(bào)·中青網(wǎng)記者梳理發(fā)現(xiàn),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,專業(yè)調(diào)整緊跟市場(chǎng)需求的不只這一所學(xué)校。湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院也通過動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置以及專業(yè)的招生名額,不斷優(yōu)化學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu),不僅緊密對(duì)接和適應(yīng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,還參考相應(yīng)專業(yè)的就業(yè)情況。比如,該校今年撤銷動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè),新設(shè)室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),因2023年工程造價(jià)專業(yè)就業(yè)不夠理想,縮減了工程造價(jià)專業(yè)2024年的招生計(jì)劃。

  在國(guó)家層面上,為適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)的發(fā)展,職業(yè)教育的專業(yè)目錄5年一大修、每年動(dòng)態(tài)更新,將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等產(chǎn)業(yè)先進(jìn)元素納入教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)適應(yīng)高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

  教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,2012年-2022年的10年里,職業(yè)教育淘汰落后專業(yè)108種,升級(jí)和補(bǔ)充專業(yè)1007種,更新幅度超過70%,將人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整與需求結(jié)構(gòu)變遷動(dòng)態(tài)地對(duì)接。

  高技能人才正成為市場(chǎng)緊缺資源,為企業(yè)量身打造人才,絕大多數(shù)的職業(yè)學(xué)校立足區(qū)域性、行業(yè)性特色優(yōu)勢(shì),通過訪企拓崗等渠道,深入了解當(dāng)?shù)匦袠I(yè)領(lǐng)軍企業(yè)、中小微企業(yè)用人需求,大力培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)一線崗位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生到制造類企業(yè)、基層一線等領(lǐng)域就業(yè)。

  湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新能源學(xué)院分布式發(fā)電與微電網(wǎng)技術(shù)專業(yè)學(xué)生朱帆前年12月就進(jìn)入一家新能源投資公司從事光伏運(yùn)維工作。該校老師每年都會(huì)訪企拓崗,每專業(yè)按一定的數(shù)量要求拓展畢業(yè)生就業(yè)崗位。“企業(yè)來招聘時(shí),我通過三輪面試后就進(jìn)入這里。”

  盡管后來有規(guī)模更大的企業(yè)向他拋來橄欖枝,但他還是選擇了這家公司?!耙?yàn)樗闪r(shí)間并不長(zhǎng),一直在不斷引進(jìn)新能源領(lǐng)域新型技術(shù),與公司同步成長(zhǎng)會(huì)讓個(gè)人成長(zhǎng)得更快?!笔聦?shí)確實(shí)如此,不到兩年的時(shí)間,朱帆多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,職級(jí)已經(jīng)升了一級(jí)??粗?guī)模越來越大、技術(shù)越來越成熟、業(yè)務(wù)越來越廣泛的公司,他很慶幸自己當(dāng)時(shí)的選擇,“未來我會(huì)繼續(xù)在這個(gè)領(lǐng)域深耕,爭(zhēng)取盡快能夠獨(dú)立完成項(xiàng)目”。

  毋庸置疑的是,職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生已成為支撐中小企業(yè)集聚發(fā)展、產(chǎn)業(yè)邁向中高端的重要力量,而提升學(xué)生就業(yè)能力的關(guān)鍵,是技能培訓(xùn)。因此,職業(yè)院校與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)、開展訂單式培養(yǎng)、開設(shè)學(xué)徒制班漸成常態(tài)。

  在對(duì)山東光伏上下游產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求進(jìn)行分析后,淄博職業(yè)學(xué)院今年同一家企業(yè)合作成立了光伏產(chǎn)業(yè)學(xué)院,首屆招生30人,從光伏、儲(chǔ)能等方面服務(wù)地方的新興產(chǎn)業(yè)。淄博職業(yè)學(xué)院校企合作與就業(yè)指導(dǎo)中心主任李斌認(rèn)為,“技術(shù)和生產(chǎn)工藝是不斷變化的,企業(yè)作為人才的需求端,非常清楚行業(yè)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)變化和技術(shù)人才的崗位需求及規(guī)格要求”,所以一定要讓企業(yè)參與到人才培養(yǎng)方案和課程體系及標(biāo)準(zhǔn)的研制工作中。

  “這兩年明顯感覺企業(yè)主動(dòng)找學(xué)校定向要人的多了?!崩畋笳f,山東作為工業(yè)大省,擁有全部41個(gè)工業(yè)大類,工業(yè)門類齊全、產(chǎn)業(yè)發(fā)展均衡。為服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,淄博職業(yè)學(xué)院基本所有的專業(yè)都開設(shè)了訂單班。從專業(yè)的設(shè)立,課程、教材、師資的互配,以及考核評(píng)價(jià)機(jī)制,都由企業(yè)和學(xué)校共同商定,學(xué)生定期到企業(yè)實(shí)習(xí)見習(xí)?!耙划厴I(yè)就能上崗,真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的零距離,企業(yè)就更愿意要這種適應(yīng)性特別強(qiáng)的學(xué)生?!崩畋笠娺^很多學(xué)生還沒畢業(yè)就有好幾家企業(yè)排隊(duì)等著要。

  2022年《中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展白皮書》的調(diào)研結(jié)果顯示,職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)崗位遍布高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端,高職畢業(yè)生半年后年收入顯著高于城鄉(xiāng)居民人均可支配收入平均水平?!斑@是一個(gè)國(guó)家重視技能人才的時(shí)代,給了我們職校生很多信心?!苯阏f。

  在接受中青報(bào)·中青網(wǎng)記者采訪時(shí),多所職業(yè)院校教師都表示,學(xué)校每年收集接觸的崗位需求量都比畢業(yè)生人數(shù)多?!安簧倨髽I(yè)的技能人才仍面臨巨大缺口,據(jù)我了解,部分職業(yè)院校推薦崗位數(shù)量與畢業(yè)生人數(shù)之比甚至高達(dá)15∶1。”趙奇說。

  學(xué)校與企業(yè)、市場(chǎng)深度融合的效果十分顯著。淄博職業(yè)學(xué)院近3年的平均就業(yè)率超過97%。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院很多專業(yè)都實(shí)現(xiàn)了百分百就業(yè),黃日安舉例說明,機(jī)電一體化技術(shù)、家具設(shè)計(jì)與制造、制冷與空調(diào)技術(shù)等技術(shù)類專業(yè)的就業(yè)率是最高的,薪酬待遇也相當(dāng)不錯(cuò)。

  轉(zhuǎn)變就業(yè)理念 在基層和一線積累經(jīng)驗(yàn)

  招聘季來臨之前,吳姍姍和江毅都很擔(dān)心自己找不到工作。

  擔(dān)心的來源非常具體。一方面,受整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響,學(xué)生就業(yè)率不高。另一方面,他們很清楚,自己的學(xué)校就是一所大專。“想找一個(gè)工作輕松、待遇好、自己又非常喜歡的工作,基本是不可能的。”吳珊珊說。

  “勞動(dòng)強(qiáng)度大”和“入行門檻低”曾經(jīng)是社會(huì)對(duì)職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)崗位的普遍印象,但改變已經(jīng)發(fā)生?!耙灾圃鞓I(yè)為例,現(xiàn)在來我們學(xué)校招聘的制造類企業(yè)對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能有明確考核標(biāo)準(zhǔn),提供的工作崗位不僅有一定的技術(shù)門檻,而且自動(dòng)化程度比較高?!壁w奇表示,隨著科技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,這樣的崗位整體越來越少。湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)與時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院黨總支副書記徐妍做調(diào)研時(shí)也去過很多企業(yè)的車間,上萬平方米的廠房干凈整潔,數(shù)臺(tái)機(jī)器人可以輔助作業(yè),工人的工作環(huán)境和強(qiáng)度得到了極大的改善。

  在與學(xué)生的接觸中,徐妍發(fā)現(xiàn),每年都會(huì)有一些學(xué)生拒絕就業(yè),抱著“隨大流”心態(tài)備考專升本。還有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為就業(yè)就是去打工,心態(tài)不好、狀態(tài)也變差,只想著混個(gè)畢業(yè)證?!斑@反映出職校生對(duì)身份認(rèn)同感的欠缺?!彼f,轉(zhuǎn)變就業(yè)理念,讓學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上找到自己的坐標(biāo)系是職業(yè)院校需要開展的一門必修課。

  “我們培養(yǎng)的是高素質(zhì)技能型人才,是藍(lán)領(lǐng)而非白領(lǐng)?!壁w奇表示,從學(xué)生入學(xué)開始,學(xué)校的專業(yè)老師和就業(yè)指導(dǎo)課老師就不斷“科普”職業(yè)院校對(duì)人才培養(yǎng)的定位,以及專業(yè)未來的就業(yè)情況、工作種類、就業(yè)環(huán)境及薪資待遇水準(zhǔn)?!白寣W(xué)生對(duì)就業(yè)有一種合理的期待,而不是好高騖遠(yuǎn)?!?/p>

  “市場(chǎng)需求越剛性,市場(chǎng)需求越強(qiáng)烈,那你的職業(yè)前景越光明,別人為你更高付費(fèi)的意愿就越大?!边@是石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng)李振濤在給學(xué)生做就業(yè)輔導(dǎo)時(shí)常說的一句話。他教學(xué)生分析自己求職的職業(yè)崗位是否具有“技能長(zhǎng)期性”,即分析這個(gè)崗位所要求的技能是否具有持續(xù)的需求、是否能夠隨著時(shí)間不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的變化、以及是否能夠?yàn)閭€(gè)人的長(zhǎng)期職業(yè)發(fā)展提供支撐。“這樣避免部分大學(xué)生在就業(yè)過程中采取騎馬找馬的方式,簡(jiǎn)單選擇入職,而影響后面的職業(yè)發(fā)展?!?/p>

  職業(yè)院校中也有一部分學(xué)生選擇了專升本。黃日安表示,近幾年,專升本的數(shù)量一直在變多,“今年全校選擇專升本的學(xué)生占比在15%至20%之間,文科類專業(yè)相對(duì)較多”。

  很多企業(yè)在招收文科類專業(yè)時(shí),更側(cè)重于看文憑。順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021級(jí)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生吳佳青深知這一點(diǎn)?!疤嵘龑W(xué)歷可以讓自己比同崗位的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更加突出,會(huì)更好就業(yè)?!彼诘膶I(yè)一共有兩個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)39人,一半的同學(xué)選擇了升學(xué)。吳佳青打算用一年半的時(shí)間完成工商管理的專升本學(xué)業(yè),之所以選擇跨專業(yè),她坦言是因?yàn)楣芾泶箢惐容^好就業(yè)。

  江毅深知鐵路電力線路檢修這份工作的辛苦:工作環(huán)境艱苦、夜間作業(yè)、高空作業(yè)、接觸高壓強(qiáng)電、沒有傳統(tǒng)節(jié)假日……但對(duì)即將駛?cè)腴L(zhǎng)達(dá)40多年的事業(yè)長(zhǎng)河,這名24歲男生的信心像風(fēng)一樣漲滿船帆。

  “我非常珍惜基層的工作經(jīng)歷,這對(duì)我來說彌足珍貴,因?yàn)椴还苁羌夹g(shù)問題還是管理問題,答案最終都是要從一線來的?!苯闵踔料M约涸诨鶎哟玫臅r(shí)間,“干得越久,越能真正了解一線需要什么,得到的問題反饋才越真實(shí)”。

  打鐵還需自身硬,江毅羨慕那些站在世界技能大賽舞臺(tái)上的年輕人。近幾年國(guó)家推出職業(yè)技能提升行動(dòng)、高技能人才振興計(jì)劃等,尊重技能人才的社會(huì)氛圍明顯提升。他打算通過參加技能競(jìng)賽提高自身本領(lǐng),爭(zhēng)取用10年時(shí)間成為一名行業(yè)內(nèi)的“技術(shù)大拿”。

  中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 陳曉 記者 許革 來源:中國(guó)青年報(bào)

(責(zé)編:陳濛濛)

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