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00后畢業(yè)生教老人玩短視頻:在老年大學(xué)遇見另一種青春

發(fā)布時(shí)間:2023-06-09 11:17:00來源: 中國青年報(bào)

  中傳導(dǎo)演系畢業(yè)生閔樂教會(huì)老人玩轉(zhuǎn)短視頻——

  00后在老年大學(xué)遇見另一種青春

  在老年大學(xué)做兼職教師的中傳畢業(yè)生閔樂在互聯(lián)網(wǎng)上“小火了一把”。一條視頻收獲47萬點(diǎn)贊,6萬多條評(píng)論互動(dòng),緊接著多家媒體希望采訪報(bào)道,自己也從新聞?dòng)涗浾咦兂尚侣劗?dāng)事人。中國傳媒大學(xué)的師弟師妹聯(lián)系上閔樂,希望為她拍攝一部紀(jì)錄片。

  面對(duì)突如其來的一切,23歲的閔樂感到意外之余也有期待,“我想探索第一批00后生活的100種現(xiàn)狀”。

  “去老年大學(xué)當(dāng)老師不是頭腦一熱”

  “我是一名00后老年大學(xué)老師,昨晚凌晨12點(diǎn),75歲的學(xué)生給我發(fā)來消息,我真的好感動(dòng),被人信任和喜歡的感覺真的好幸福?!?月,閔樂分享了一張學(xué)生發(fā)來的聊天記錄,老人因?yàn)樗木礃I(yè)和熱心幫助,而堅(jiān)持在老年大學(xué)學(xué)習(xí)。視頻發(fā)出后,不少網(wǎng)友被老人的真誠所打動(dòng),詢問閔樂如何去老年大學(xué)當(dāng)老師。

  當(dāng)初,閔樂向老年大學(xué)投遞簡歷后不久,就接到電話,成了那所老年大學(xué)最年輕的老師。而作出這個(gè)選擇并不是“頭腦一熱”。畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)導(dǎo)演系的她在大學(xué)時(shí)代就跟過幾個(gè)劇組,從事編劇和策劃工作,也去過互聯(lián)網(wǎng)大廠做運(yùn)營類的工作,但始終覺得面對(duì)高強(qiáng)度的工作和高壓力的溝通,自己時(shí)常陷入迷茫和焦慮。畢業(yè)工作一段時(shí)間后,她選擇了辭職,但不想一直閑下來的她很快開始琢磨找一份兼職。

  她開始思考,自己的優(yōu)勢在哪里?未來應(yīng)該朝哪個(gè)方向發(fā)展?每周兩節(jié)課,教老年人拍視頻和剪輯,雖然收入并不算多,但是卻足以讓她發(fā)現(xiàn)生活的美好。

  在閔樂的經(jīng)歷里,每年回家,年紀(jì)大的親戚朋友都會(huì)找她學(xué)習(xí)怎么用手機(jī)拍視頻,也有長輩直接拿著短視頻問她“這個(gè)是怎么做的”。

  “上了大學(xué)以后,我陪我父母的時(shí)間一年就那么幾十天。我發(fā)現(xiàn)雖然他們年齡越來越大,但也想跟上現(xiàn)在的潮流。”在閔樂看來這些需求是普遍存在的。

  閔樂最初以為,中老年人發(fā)的短視頻很多都是“土土的”“用很多特效和夸張的模板”,但真正走進(jìn)老年大學(xué)的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)老人其實(shí)也有對(duì)精致視頻、漂亮視頻的追求,只不過他們限于認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)的不足,很多基礎(chǔ)軟件和常規(guī)操作都沒有聽說過,更不知道“原來還能這樣玩”。

  閔樂自稱是“努力填平數(shù)字鴻溝的人”。在教授剪輯技巧之前,閔樂花時(shí)間普及常見的手機(jī)剪輯軟件,幫助他們記住每一個(gè)圖標(biāo)符號(hào)的功能和位置。在課堂上,她一遍又一遍地教學(xué)員如何給視頻添加字幕、選擇配樂、增加特效轉(zhuǎn)場,給老年人講解“什么是蒙太奇”。

  老年大學(xué)是一個(gè)觀察社會(huì)的窗口

  26人的班級(jí),年齡最小的學(xué)生40多歲,最大的70多歲。“20歲的年齡差讓他們的認(rèn)知接受能力完全不同,有時(shí)候一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要反復(fù)講解三四遍?!闭n間休息時(shí)間,也會(huì)有同學(xué)來向閔樂請教。

  在閔樂的課堂上,有帶著小孫女一起來聽課的叔叔阿姨,也有學(xué)了好幾遍但仍然記不住,自嘲是“笨蛋”的長輩?!斑@些老年人的生活很簡單,情感也很真誠,學(xué)習(xí)態(tài)度也很認(rèn)真,雖然沒有強(qiáng)制要求做作業(yè),但遲交作業(yè)的同學(xué)也會(huì)主動(dòng)和我解釋?!遍h樂覺得,在老年人的身上,她看到了滿滿的能量。

  嚴(yán)格來講,閔樂的工作時(shí)間只有每周兩節(jié)課。有的同學(xué)下課回家,馬上就會(huì)拍個(gè)視頻發(fā)給閔樂,希望能得到點(diǎn)評(píng)。私下里,閔樂和班里的同學(xué)們也互相關(guān)注了社交媒體賬號(hào),時(shí)常在評(píng)論區(qū)一起交流互動(dòng)。

  通過老人的鏡頭,閔樂發(fā)現(xiàn)了她從未想象過的老年生活。有的老人分享散步遛狗,也有老人分享外出旅游,還有老人分享自己跳舞的日常。令她感到意外的是,有的學(xué)生幾節(jié)課后就做了一條探店視頻分享在社交媒體上,“字幕、配樂、鏡頭銜接都很流暢”。為了幫助更多的學(xué)生熟練地用短視頻記錄生活,“五一”前,閔樂參加了一次學(xué)生自發(fā)組織的郊游,現(xiàn)場總結(jié)拍攝過程中的問題并在課堂上集中講解。

  閔樂還發(fā)現(xiàn)很多老人都是潛在的“全能高手”。他們的筆記本上,不僅有短視頻拍攝制作的步驟和注意事項(xiàng),還有中醫(yī)知識(shí)、理財(cái)常識(shí)、訓(xùn)練記憶的方法。在公園里,老年同學(xué)如果看到不認(rèn)識(shí)的花草植物,也會(huì)拿出手機(jī)掃一掃識(shí)別,互相交流。

  “老年人的生活并不是只有跳廣場舞和帶孩子,其實(shí)他們也在追求自己新的人生?!痹诶夏甏髮W(xué)的學(xué)員里,有位叔叔的日語學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng),他不僅在老年大學(xué)學(xué)習(xí)短視頻,每天還堅(jiān)持自學(xué)4小時(shí)日語,閔樂聽說,他還準(zhǔn)備考日語的N2證書。這位老人還和閔樂講,“大學(xué)畢業(yè)之后,曾經(jīng)騎自行車去過海南,以后還要把自己的經(jīng)歷寫成人物小傳?!?/p>

  閔樂覺得,這樣的人值得學(xué)習(xí),“對(duì)年輕人來講,我們都很難做到把自己的生活安排得這么井井有條。畢竟做一件事容易,但長期堅(jiān)持做一件事不容易”。

  在無限可能的青春里當(dāng)個(gè)“探索家”

  在老年大學(xué)做兼職老師,讓曾經(jīng)陷入迷茫焦慮的閔樂找到了新的方向,看見了自己的價(jià)值。在這群老年學(xué)生的身上,閔樂也遇見了另一種青春的活法。

  “我在做一件有意義有價(jià)值的事情,每天獲得的心情愉悅和增強(qiáng)反饋帶給了自己很正能量的改善。原來我的生活可以這樣,我也逐漸地陽光起來。”盡管去老年大學(xué)上一次課需要一個(gè)半小時(shí)的通勤,但她始終都是心情愉悅地出發(fā)。

  有時(shí)候,課程結(jié)束后,學(xué)生也會(huì)約她一起吃午飯,聊聊天。一名退休前做生意的學(xué)生和她分享,做短視頻和做生意很像,你要了解買方和賣方的需求和市場供需關(guān)系是怎樣的,面對(duì)哪類人群,就要做他們喜歡的話題和方向,而不能只是局限于個(gè)體的判斷。

  “每個(gè)人的生活背景和年代不一樣,他們會(huì)從不同維度給我的賬號(hào)內(nèi)容和人生規(guī)劃提供建議?!遍h樂說。得知她仍然是自由職業(yè)的狀態(tài),有的老年學(xué)生也會(huì)分享自己的職業(yè)經(jīng)歷,也有人分享自己孩子的職業(yè)發(fā)展軌跡?!拔沂窍矚g聽這些故事的,聽了很多經(jīng)驗(yàn),我也對(duì)自己的人生規(guī)劃更加清晰?!?/p>

  在閔樂看來,人生是曠野而不是軌道,生活也并不只有一種活法?!鞍床烤桶嗟毓ぷ魃习?,并不是我目前想要的。賺多少錢花多少,量入為出的生活也挺好?!蹦壳?,閔樂仍然是自由職業(yè),除了老年大學(xué)的兼職還在接撰寫劇本的工作。

  面對(duì)突如其來的關(guān)注度,閔樂意外之余也表現(xiàn)出冷靜?!翱赡苁俏业臉?biāo)簽比較特殊,00后和老年群體之間有反差感,教學(xué)的內(nèi)容也是比較新穎的短視頻制作?!辈贿^這些關(guān)注還是讓閔樂堅(jiān)定了做這件事的信心。

  在成為“生活探索家”的路上,閔樂希望能繼續(xù)把自媒體賬號(hào)做下去,記錄不同的老年生活,以及00后的無限可能。“在老年大學(xué)的經(jīng)歷讓我對(duì)生活保持著連接,也會(huì)讓我有更好的創(chuàng)作靈感和思路?!?/p>

  中青報(bào)·中青網(wǎng)見習(xí)記者 王軍利 來源:中國青年報(bào)

(責(zé)編:陳濛濛)

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