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小鎮(zhèn)青年“充電潮”推熱縣城共享自習(xí)室

發(fā)布時(shí)間:2022-10-28 15:39:00來(lái)源: 中國(guó)青年報(bào)

  【豹變】

  小鎮(zhèn)青年“充電潮”推熱縣城共享自習(xí)室

  在不少人印象里,共享自習(xí)室的用戶大都是考公考研的大學(xué)生,但在浙江省義烏市經(jīng)營(yíng)共享自習(xí)室的張宸毓卻發(fā)現(xiàn),利用碎片化時(shí)間來(lái)共享自習(xí)室“充電”的上班族或創(chuàng)業(yè)青年也越來(lái)越常見(jiàn)。

  一人一個(gè)格子間,配有小臺(tái)燈和電源插孔,供應(yīng)免費(fèi)的文具、零食、咖啡,學(xué)累了可以在懶人沙發(fā)上休息一下……1年前,張宸毓把開(kāi)在這個(gè)縣級(jí)市的3家CoBooks品牌書(shū)店轉(zhuǎn)型為付費(fèi)共享自習(xí)室。開(kāi)業(yè)約一年,這家共享自習(xí)室的微信打卡小程序上,排名榜首的單個(gè)用戶學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)已達(dá)到2380.7個(gè)小時(shí),累計(jì)學(xué)習(xí)166次。

  CoBooks共享自習(xí)室萬(wàn)達(dá)店位于義烏市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)旁,周邊有大量貿(mào)易、電商和直播公司。作為“世界小商品之都”,蓬勃的國(guó)際商貿(mào)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍充盈在義烏市的各個(gè)角落。2021年,義烏市實(shí)現(xiàn)出口3659.12億元,同比增長(zhǎng)21.8%,超210萬(wàn)種商品出口全球210個(gè)國(guó)家和地區(qū)。據(jù)義烏市市場(chǎng)監(jiān)管局統(tǒng)計(jì),截至2022年2月23日,義烏在冊(cè)市場(chǎng)主體突破80萬(wàn)大關(guān),同比增長(zhǎng)14.22%,這意味著,每3到4個(gè)義烏市民中,就有1個(gè)是“老板”,多數(shù)創(chuàng)業(yè)者對(duì)于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的需求十分迫切。

  張宸毓觀察到,除了考公考研的大學(xué)生,也有很多上班族或創(chuàng)業(yè)青年利用碎片時(shí)間來(lái)自習(xí)室自習(xí),他們占到自習(xí)人群的三成。這些年輕人通常在下班后趕來(lái),有的還來(lái)不及換下自己的工作服。在附近的貿(mào)易公司上班的周女士,每晚都會(huì)來(lái)這家共享自習(xí)室看書(shū),備考技能資格證。交流時(shí)她說(shuō),“學(xué)習(xí)是一輩子的事”,讓張宸毓印象深刻。

  CoBooks共享自習(xí)室剛開(kāi)業(yè)時(shí),李佩霖就成了這里的忠實(shí)粉絲。這個(gè)29歲的小伙子在義烏從事青少年音樂(lè)教學(xué)工作,沒(méi)課時(shí)就“泡”在自習(xí)室,學(xué)習(xí)音視頻剪輯、讀一些人際溝通類書(shū)籍。最近,他在看瑞·達(dá)利歐的《原則》,里面講到了為人處世、公司管理的技巧?!拔颐刻旃ぷ鹘佑|的都是青少年,他們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng),我也必須通過(guò)學(xué)習(xí)跟上時(shí)代的步伐?!崩钆辶刈羁粗氐模褪枪蚕碜粤?xí)室濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這時(shí)常讓他想起在校園時(shí),那種你追我趕的青春氣息。

  “很多年輕人在就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中能發(fā)現(xiàn)自己的短板,產(chǎn)生看書(shū)學(xué)習(xí)的需求?!卑l(fā)現(xiàn)年輕人這種需求后,張宸毓還在社區(qū)書(shū)店舉辦過(guò)面向創(chuàng)業(yè)者群體的讀書(shū)分享會(huì)。

  在不少人的印象中,共享自習(xí)室的消費(fèi)群體主要是大城市的年輕人,而近年來(lái),共享自習(xí)室下沉縣城的現(xiàn)象也引發(fā)社會(huì)關(guān)注。

  來(lái)自甘肅省靖遠(yuǎn)縣的黃旭,就是共享自習(xí)室下沉市場(chǎng)的受益者?!跋鄬?duì)于大城市常見(jiàn)的圖書(shū)館、城市書(shū)房,小縣城可以選擇的學(xué)習(xí)空間要少很多?!睆奶旖蛑嗅t(yī)藥大學(xué)畢業(yè)后,黃旭回到家鄉(xiāng)成為公務(wù)員。前段時(shí)間,他在本地生活消費(fèi)平臺(tái)上搜了一家評(píng)價(jià)不錯(cuò)的自習(xí)室,“老板是個(gè)熱情的人,屋里面養(yǎng)有很多綠植,還配有小型凈化器,周末在這里讀點(diǎn)散文,可以更好地調(diào)整工作狀態(tài)”。

  和黃旭一樣,江蘇省寶應(yīng)縣的邵笑(化名)大學(xué)畢業(yè)后也選擇返鄉(xiāng)就業(yè)。為了更好地提升職業(yè)技能,工作之余她也想繼續(xù)考證?!暗h圖書(shū)館人很多,城市書(shū)房下午5點(diǎn)半左右就關(guān)門了,不太適合我們上班的人?!笨紤]到其他上班族可能也有類似的煩惱,不久前,邵笑和朋友在縣里合辦了當(dāng)?shù)氐谝患夜蚕碜粤?xí)室。

  自習(xí)室位于主城區(qū)中相對(duì)安靜的地方,吸引了不少客源。10月中旬時(shí),這個(gè)月的座位就已被訂滿。邵笑粗略統(tǒng)計(jì),來(lái)自習(xí)室的除了復(fù)習(xí)備考的大學(xué)生,還有近1/4的上班族。為了照顧到所有人的學(xué)習(xí)需求,邵笑把自習(xí)室的營(yíng)業(yè)時(shí)間設(shè)定為24小時(shí)自助。顧客可以在微信小程序上預(yù)約下單,到達(dá)門店后在小程序上點(diǎn)擊“開(kāi)門”就能自動(dòng)開(kāi)門開(kāi)燈?!耙话愕纳习嘧鍟?huì)學(xué)到晚上10點(diǎn),但有個(gè)別自由職業(yè)者,需要處理工作到半夜兩點(diǎn)多?!?/p>

  家鄉(xiāng)在山西省芮城縣的宋涵韜,目前在廣西大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院攻讀碩士研究生。這兩年,他發(fā)現(xiàn)縣城的居民樓里開(kāi)了兩三家共享自習(xí)室。在他看來(lái),共享自習(xí)室在縣城的日漸火爆,也與當(dāng)?shù)毓参幕?wù)不能滿足年輕人的需要有關(guān)。過(guò)年回家,他也嘗試去縣圖書(shū)館學(xué)習(xí),卻好幾次碰到大門緊閉?!皥D書(shū)館里面經(jīng)常有人辦展、開(kāi)會(huì)什么的,學(xué)習(xí)環(huán)境不夠安靜,還沒(méi)空調(diào)?!睙o(wú)奈之下,他只能選擇付費(fèi)自習(xí)。

  今年8月,山東武城縣的代夢(mèng)筱看到縣城之前開(kāi)業(yè)的兩家共享自習(xí)室,時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一座難求的情況。于是,她也嘗試開(kāi)了家小型的共享自習(xí)室。

  “做自習(xí)室之前,我對(duì)比了其他城市的價(jià)格。我的大學(xué)舍友在淄博市的一家自習(xí)室學(xué)習(xí),一天是18元,濟(jì)南市那邊貴的能到一天40元?!贝鷫?mèng)筱認(rèn)為,不同于大城市的高消費(fèi)水準(zhǔn),推開(kāi)縣城自習(xí)室這扇門的年輕人,更希望價(jià)格低廉。最后,代夢(mèng)筱定價(jià)為每天10元。目前她的自習(xí)室用的是熟人家的房子,在不用付房租的情況下可以做到慢慢回本。

  除了對(duì)價(jià)格的把控,代夢(mèng)筱通過(guò)分發(fā)到朋友圈和同學(xué)微信群的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)現(xiàn),大家在選擇付費(fèi)共享自習(xí)室時(shí),80%的人都把“環(huán)境”作為首要的考量因素,包括自習(xí)室的空間布局、衛(wèi)生和安靜程度。

  近年來(lái),我國(guó)通過(guò)建設(shè)覆蓋縣級(jí)的公共圖書(shū)館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)文化站、農(nóng)家書(shū)屋等,不斷完善公共文化服務(wù)設(shè)施的供給。但采訪中記者發(fā)現(xiàn),一些縣級(jí)公共文化設(shè)施存在重建設(shè)不重管理的現(xiàn)象,開(kāi)放時(shí)間不能滿足年輕人的需求,導(dǎo)致利用率并不高。

  在廣西大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授李仕生看來(lái),共享自習(xí)室從一二線城市推廣到縣城,眾多年輕人愿意接受這種“花錢買自律”的新消費(fèi)模式,說(shuō)明全民學(xué)習(xí)無(wú)地域之分。他建議,現(xiàn)有公共圖書(shū)館、城市書(shū)房、社區(qū)綜合性文化服務(wù)中心等公共文化服務(wù)設(shè)施要從以建為主、以藏為主向以用為主、以人為本的現(xiàn)代化管理思路轉(zhuǎn)型,滿足年輕人多元化的學(xué)習(xí)需求。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)共享自習(xí)室的引導(dǎo)和監(jiān)管,使其成為現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的有益補(bǔ)充。

  中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 謝洋 實(shí)習(xí)生 石鮮鮮 來(lái)源:中國(guó)青年報(bào)

(責(zé)編:陳濛濛)

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