人教版小學數(shù)學教材插畫引熱議,是我們審美衰退了嗎?
“一個個眼神萎靡,毫無少年兒童的精氣神”
人教版小學數(shù)學教材插畫沖上熱搜,網(wǎng)友熱議——
這樣的插畫,是我們審美衰退了嗎?
人教社回應:重新繪制 本報記者采訪插畫師探究質量下降原因
昨天,人民教育出版社數(shù)學教材插圖引發(fā)爭議。有網(wǎng)友曬出人教版數(shù)學教材中的部分插圖并紛紛吐槽:“畫得一個個眼神萎靡,毫無少年兒童的精氣神可言”“為啥個個歪眉斜眼吐舌頭?”……
網(wǎng)友還曬出以前的教材配圖進行對比,認為該版本插圖存在明顯審美差距。
針對此事,昨天中午,人民教育出版社發(fā)布回應稱:已著手重新繪制有關冊次數(shù)學教材封面和部分插圖,改進畫法畫風,提高藝術水平,充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。
本報記者昨日采訪了幾位插畫師,分析插畫質量不如之前版本的原因。
部分插圖毫無美感
與老教材差距巨大
昨天,人教版小學數(shù)學教材插圖爭議一連上了7個熱搜,引發(fā)網(wǎng)友熱議:
“人物眼神奇怪,毫無美感?!?/p>
“這個表情真的極度不適,相反還給我一種猥瑣的感覺?!?/p>
“眼神渙散,吐舌頭。確定有表現(xiàn)出青少年積極向上的精神風貌嗎?”……
在網(wǎng)絡上發(fā)酵后,還有網(wǎng)友指出,江蘇鳳凰少兒出版社出版的童書《流汗啦》中,也有不恰當配圖。
在介紹汗水是咸的這一知識的時候,插圖描繪了兩個小孩在舔女孩的胳膊:“姐姐,你好漂亮,你的汗是什么味道呢?”網(wǎng)友回復,該插圖“惡心”。
有網(wǎng)友將20年前的教材插圖拿出來對比,風格差距巨大,稱贊以前的插圖美多了,“以前的圖特別可愛和諧,是我向往的那種生活?!?/p>
有網(wǎng)友表示,教材的插圖也是一種教育,會潛移默化影響學生的審美,建議更換插圖。
接受社會各界監(jiān)督
已著手重新繪制
據(jù)人教版數(shù)學教材副頁顯示,插圖(含封面)由北京吳勇設計工作室設計。
對于插畫引發(fā)爭議,昨日,教育部教材局工作人員回應,已關注到此事,已介入調查。
人教社回應:
近日,我們關注到網(wǎng)上有關小學數(shù)學教材封面和插圖的意見,及時組織專家認真研究,對社會各界好的意見建議虛心采納,已著手重新繪制有關冊次數(shù)學教材封面和部分插圖,改進畫法畫風,提高藝術水平,充分發(fā)揮教材封面和插圖的育人作用。同時,我們將舉一反三,全面評估所出版教材的封面、插圖,進一步提高設計質量。
我們真誠接受社會各界監(jiān)督,歡迎大家通過人教社官網(wǎng)的“中小學教材意見反饋平臺”和意見反饋郵箱(jcfk@pep.com.cn),對教材提出好的意見建議。
出版社不重視、稿費低
定位與以前的教材不同
教材、教輔圖書、童書的插圖為什么不如以前了?知名插畫師團隊烏合麒麟表示,現(xiàn)在行業(yè)上升、市場擴大,畫手價格大幅度提升,但是出版社給的稿費卻沒太大提升。同樣一張圖,20年前后,給畫師的錢沒有漲多少,但20年前這個價格可以請到熟練高手來畫,今天只能“在一些畫室藝考班找一些學生來畫”。
“人民教育出版社不太可能差錢吧?!睘鹾削梓氡硎境霭嫔绱蠖嗖徊铄X,但不愿意在插畫上出太多錢,這是插畫質量每況愈下的重要原因。
JANNY現(xiàn)在是一名自由插畫師,她曾經(jīng)在出版社擔任過編輯。
她告訴記者,現(xiàn)在一部分童書用的插畫其實非常廉價,是設計公司用素材拼接做出來的。“童書插畫很多很粗糙?!?/p>
除了價格不高,還有一個問題是出版周期很長。JANNY舉例說,比如一本繪本,插畫師要畫幾個月,畫完后編輯審核走流程又要幾個月。插畫師簽了合同,沒有定金(出版社不給定金),等于這大半年里插畫師沒有收入。剛入行的插畫師尤其難,有的插畫師就要趕時間,畫得很快,縮短周期。
另一方面,出版機構對插畫不夠重視,“覺得有張圖就行,反正是給孩子看的”,完全沒有意識到童書的美育作用。
KUN畢業(yè)于中國美術學院,現(xiàn)在業(yè)余做一名插畫師。在他看來,熱搜中提到的人教版插圖,確實畫得不夠好。他認為這與插圖的定位有關。
早年的課本,盡管是少兒教材,但是插圖定位并不是只給孩子看的。比如他印象深刻的課文《倔強的小紅軍》,插圖描繪了陳賡大將與小紅軍在長征路上的形象,作者王惟震是專業(yè)的畫師?!澳欠嬏貏e好”,KUN說,當時的畫師都是很嚴肅地創(chuàng)作水彩畫或者油畫。
”而現(xiàn)在的一些插畫,一看就讓人覺得是給小孩子看的,似乎覺得可以要求不那么高,差不多、過得去就行了?!癒UN說,這樣的定位與態(tài)度,勢必會影響插畫的質量。
本報記者 宋浩
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