“天宮課堂”第二課天地同做實(shí)驗(yàn) 未來或?qū)㈤_展動(dòng)植物實(shí)驗(yàn)
【直播畫面】授課現(xiàn)場(chǎng)
太空探索,永無止境,各位同學(xué),大家好!
【解說】3月23日,“天宮課堂”第二課在中國空間站開講。此次“天宮課堂”的地面主課堂設(shè)置在中國科技館,在西藏、新疆設(shè)置地面分課堂,地面課堂的學(xué)生可以和航天員進(jìn)行天地對(duì)話。
【解說】此次“天宮課堂”中,航天員依次進(jìn)行了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),并介紹和展示了空間科學(xué)設(shè)施。其中最大的亮點(diǎn)便是對(duì)空間科學(xué)設(shè)施——無容器材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜和高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜的首次全方位展示。
【同期】中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心研究員 張偉
無容器材料科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜主要是支持開展我們材料加工實(shí)驗(yàn)的,相當(dāng)于我們通過太空這種特殊的環(huán)境,把這個(gè)樣品懸浮起來,在太空通過激光進(jìn)行加熱,來研究它的一個(gè)過程,包括它凝固,包括它材料制備的過程。
另外是一個(gè)是高微重力科學(xué)實(shí)驗(yàn)柜,這個(gè)實(shí)驗(yàn)柜是我們通過兩層的隔離,一個(gè)是磁懸浮,另外一個(gè)是噴氣懸浮,通過兩層的隔離來實(shí)現(xiàn)一個(gè)10-7g的非常高的微重力水平,在微重力水平下開展一些基礎(chǔ)物理的實(shí)驗(yàn)。
【解說】不同于前兩次均由航天員進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這一次,地面課堂的學(xué)生也將動(dòng)手進(jìn)行地面實(shí)驗(yàn)。
【同期】《中國國家天文雜志》執(zhí)行主編 茍利軍
很多習(xí)以為常的,比如說我們點(diǎn)火,一個(gè)火苗它的樣子,以及水珠的樣子,在地球上我們是習(xí)以為常的,但是到太空當(dāng)中的話,就會(huì)呈現(xiàn)出來完全不一樣的這種景象。這樣的話我覺得在一定程度上是通過差別對(duì)比,你就可以體會(huì)到自然界是不是還竟然會(huì)有如此大的這種差別,吸引他們(學(xué)生)對(duì)于科學(xué)的好奇心。
【解說】這次“天宮課堂”的“課程表”來源于前期面向中小學(xué)生進(jìn)行的大量征集,再經(jīng)過評(píng)審專家篩選制定,授課重點(diǎn)依舊在物理方面。張偉透露,將來的“天宮課堂”還可能進(jìn)行動(dòng)植物實(shí)驗(yàn),講授生命課題。
【同期】中科院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心研究員 張偉
我們未來就是說包括細(xì)胞、植物、動(dòng)物,這些都會(huì)在太空開展實(shí)驗(yàn);我們要開展流體實(shí)驗(yàn)、顆粒物的燃燒,包括氣體的燃燒;還有我們基礎(chǔ)物理的實(shí)驗(yàn),包括我們超冷原子的一個(gè)物理實(shí)驗(yàn);還有高精度時(shí)頻系統(tǒng)開展的一些研究;甚至我們?cè)谕饷孢€跟了一個(gè)巡天望遠(yuǎn)鏡,它還可以進(jìn)行天文的觀測(cè)。大量的實(shí)驗(yàn)會(huì)開展。
記者 馬帥莎 溫孟馨 北京報(bào)道
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