六成受訪中小學(xué)生家長(zhǎng)感到身邊大多數(shù)孩子在這個(gè)寒假實(shí)現(xiàn)了減負(fù)

　　調(diào)查顯示寒假生活三大內(nèi)容：自主在家學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉、幫忙做家務(wù)

　　轉(zhuǎn)眼，寒假“余額”已不足，全國(guó)各地中小學(xué)生即將迎來(lái)開(kāi)學(xué)日?！半p減”后的第一個(gè)長(zhǎng)假，孩子們?nèi)绾味冗^(guò)備受關(guān)注。中小學(xué)生這個(gè)寒假過(guò)得怎么樣？

　　上周，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng)(wenjuan.com)對(duì)受訪中小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“雙減”后的第一個(gè)寒假，自主在家學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉、幫忙做家務(wù)是中小學(xué)生假期生活三大內(nèi)容。60.6%的受訪家長(zhǎng)感到身邊大多數(shù)孩子在這個(gè)寒假實(shí)現(xiàn)了減負(fù)。也有64.4%的受訪家長(zhǎng)對(duì)孩子能否自主有效學(xué)習(xí)表示擔(dān)心。

　　受訪中小學(xué)生家長(zhǎng)中，孩子在讀小學(xué)1-3年級(jí)的占37.3%，讀小學(xué)4-6年級(jí)的占36.1%，讀初中一二年級(jí)的占16.8%，讀初三的占9.8%。

　　60.6%受訪家長(zhǎng)感到身邊大多數(shù)孩子在這個(gè)寒假實(shí)現(xiàn)了減負(fù)

　　北京中醫(yī)藥大學(xué)大四學(xué)生李之彤(化名)有一個(gè)弟弟，在上小學(xué)六年級(jí)。她介紹，今年寒假弟弟的作業(yè)很少，完成起來(lái)輕松很多?！啊p減’前，每到放假都會(huì)領(lǐng)很多卷子，這次就只有寒假作業(yè)手冊(cè)”。

　　李之彤介紹，玩、家務(wù)、體育運(yùn)動(dòng)、個(gè)人興趣填滿(mǎn)了弟弟的這個(gè)寒假?！懊刻於紩?huì)出門(mén)踢足球或打籃球。在家時(shí)會(huì)跟著做家務(wù)，像掃地、墩地、刷碗，還和媽媽學(xué)起了做飯，家里大大小小的活兒他都樂(lè)于參與”。

　　她說(shuō)，學(xué)校還以必做結(jié)合選做的形式，向?qū)W生征集寒假“冬奧”作文，弟弟非常關(guān)注冬奧會(huì)，“創(chuàng)作”動(dòng)力十足?！暗艿芟矚g看課外書(shū)，尤其是歷史類(lèi)、懸疑類(lèi)的，這個(gè)假期讀了不少這方面的書(shū)籍”。

　　馬一菡(化名)今年讀小學(xué)四年級(jí)。她的媽媽向記者介紹，假期里孩子每天只花半個(gè)多小時(shí)就能完成學(xué)校作業(yè)。此外，她每天額外給孩子布置作業(yè)，保證寒假里的學(xué)習(xí)生活充實(shí)?！昂⒆有愿裢庀?，喜歡玩，額外留作業(yè)是不讓她玩得太‘瘋’。我也會(huì)經(jīng)常帶孩子出門(mén)運(yùn)動(dòng)，比如滑旱冰。孩子平時(shí)在家也會(huì)幫大人刷刷碗、收拾屋子”。

　　北京西城區(qū)家長(zhǎng)寧馨(化名)的兒子今年讀初一，這個(gè)寒假，平均每天只需不到1個(gè)小時(shí)，就能完成全部書(shū)面作業(yè)。課余時(shí)間多了，孩子每天都能做一些喜歡的事情，比如聽(tīng)音樂(lè)、看新聞、觀冬奧、研究美食。還要打卡體育鍛煉項(xiàng)目，像仰臥起坐、平板支撐、跑步等。因?yàn)闊釔?ài)公益，假期里還有計(jì)劃地參加了社區(qū)志愿者活動(dòng)、冬奧小導(dǎo)游公益活動(dòng)等。

　　這個(gè)寒假，孩子們的時(shí)間都是怎么安排的？數(shù)據(jù)顯示，自主在家學(xué)習(xí)的情況最多，比例達(dá)到61.2%，其次是堅(jiān)持體育鍛煉(55.3%)，第三是幫忙做家務(wù)(48.4%)。之后主要還有：參加社會(huì)實(shí)踐(36.1%)，閱讀課外讀物(35.0%)，發(fā)展興趣愛(ài)好(27.8%)。此外，也有21.5%的受訪家長(zhǎng)給孩子安排了學(xué)科類(lèi)補(bǔ)習(xí)，20.3%的受訪家長(zhǎng)安排了興趣班。

　　通過(guò)觀察，60.6%的受訪家長(zhǎng)感到周?chē)蠖鄶?shù)孩子在這個(gè)寒假實(shí)現(xiàn)了減負(fù)，有39.4%覺(jué)得實(shí)現(xiàn)的是少數(shù)。交互分析顯示，受訪初三家長(zhǎng)感到實(shí)現(xiàn)了減負(fù)的比例相對(duì)較低，為54.4%。

　　64.4%受訪家長(zhǎng)擔(dān)心孩子不能自主有效學(xué)習(xí)

　　李之彤對(duì)記者說(shuō)，弟弟的成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，加上北京市的鎖區(qū)政策，升學(xué)壓力不大。這個(gè)假期老師留的作業(yè)少了，有了更多時(shí)間，能夠拓展興趣、做家務(wù)、做運(yùn)動(dòng)，也有更多時(shí)間玩網(wǎng)頁(yè)游戲了。同時(shí)她也表示，平時(shí)大人也有自己的工作和事情，很難一直陪伴孩子，經(jīng)常擔(dān)憂(yōu)怎么能更好地安排孩子的空閑時(shí)間?！昂⒆觽兇蠖疾幌矚g在課余時(shí)間學(xué)習(xí)。我們盡量多讓弟弟看他感興趣的課外書(shū)，有效安排時(shí)間”。

　　劉月(化名)的孩子今年上小學(xué)六年級(jí)。這個(gè)寒假孩子做作業(yè)的時(shí)間大大減少。她坦言，自己平時(shí)很忙，輔導(dǎo)能力也有限。對(duì)孩子的規(guī)劃能力、自主學(xué)習(xí)能力、自律性都比較擔(dān)心。“假期里課業(yè)任務(wù)少，孩子玩心大，有點(diǎn)擔(dān)心成績(jī)會(huì)下降”。

　　對(duì)于這個(gè)寒假，家長(zhǎng)們有什么顧慮？64.4%的受訪家長(zhǎng)坦言擔(dān)心孩子不能自主有效學(xué)習(xí)，48.3%的受訪家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)學(xué)習(xí)任務(wù)輕，孩子成績(jī)下降，41.3%的受訪家長(zhǎng)坦言孩子缺少人手看護(hù)，32.9%的受訪家長(zhǎng)表示不知如何有效安排孩子時(shí)間，25.6%的受訪家長(zhǎng)直言假期全程督娃學(xué)習(xí)，更累了。

　　解決陪伴孩子問(wèn)題，需要全社會(huì)共同努力

　　北京某公立中學(xué)的李老師表示，“雙減”后的這個(gè)寒假，學(xué)校作業(yè)少了，學(xué)生空閑時(shí)間多了，家長(zhǎng)就得安排好這些時(shí)間，確實(shí)增加了家長(zhǎng)責(zé)任。學(xué)校還布置了一些素質(zhì)拓展類(lèi)的作業(yè)。但因?yàn)闆](méi)有硬性要求，又很費(fèi)精力，加上一些家庭并不具備做實(shí)驗(yàn)拓展類(lèi)活動(dòng)的條件，并不是每個(gè)家庭都落實(shí)得很好。

　　中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、教育部中國(guó)人民大學(xué)教育發(fā)展與公共政策研究中心副主任李立國(guó)教授建議家長(zhǎng)，換個(gè)角度來(lái)看，學(xué)習(xí)能力的提升不一定非要通過(guò)做重復(fù)性的作業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)。參與多樣的活動(dòng)能夠提升綜合素養(yǎng)。例如志愿活動(dòng)、科技競(jìng)賽等，對(duì)培養(yǎng)社交能力、科學(xué)素養(yǎng)、思維素養(yǎng)，以及提高學(xué)習(xí)成績(jī)都有幫助。

　　李立國(guó)認(rèn)為，在陪伴孩子這件事上，需要全社會(huì)共同努力，包括社區(qū)和街道，可以在寒假做一些教學(xué)拓展活動(dòng)，比如開(kāi)辦音樂(lè)和美術(shù)類(lèi)的社區(qū)興趣班，結(jié)合冬奧安排體育鍛煉和知識(shí)拓展等。

　　他也提醒家長(zhǎng)，認(rèn)為孩子需要長(zhǎng)時(shí)間陪伴本身是把“雙刃劍”?！耙璩霈F(xiàn)孩子至上的情況：家庭的一切都要為了孩子而讓路，完全以孩子為中心。家長(zhǎng)與孩子是伙伴的關(guān)系?？梢宰尯⒆痈鄥⑴c到家庭生活中，逐步承擔(dān)家務(wù)。不僅給家長(zhǎng)減負(fù)，更能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性”。

　　中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 杜園春 實(shí)習(xí)生 潘澤強(qiáng) 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)