由浙江省委宣傳部、中國青年報社、團浙江省委聯合主辦的新時代青年學習暨“浙青年·愛學習”交流活動，11月1日在浙江省紹興市舉行。與會專家、學者、青年代表以青年學理論應該學什么、學習的意義、如何學習更有效等問題作主旨發(fā)言。在此，特刊登相關精彩發(fā)言，與廣大讀者和青年朋友們分享。

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　　加強黨對青年工作的領導

　　程美東

　　中國青年為什么能夠在中國共產黨的領導下生機勃勃、充滿活力，為什么能夠劈波斬浪、一往無前，在中華民族偉大復興的事業(yè)中大展身手、建功立業(yè)？最根本的原因，就是中國共產黨用黨的創(chuàng)新理論武裝青年、引導青年。

　　習近平總書記高度重視對新時代青年的思想引領工作。他指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鼻嗄暌獜默F在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會。

　　重視青年工作是我們黨的一貫傳統(tǒng)，青年也只有接受黨的正確領導才能明確方向、明辨是非、增長才干，才能更準確地認識世界和更有效地改造世界。在新時代，習近平總書記對青年一代寄予殷切期望，要求各級黨委和政府要充分信任青年、熱情關心青年、嚴格要求青年、積極引導青年，為廣大青年成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造、建功立業(yè)做好服務保障工作。關于如何加強新時代黨對青年工作的領導，習近平總書記提出了系統(tǒng)的指示和要求。

　　各級黨委（黨組）要堅持黨管青年工作原則，加強對共青團工作的領導和支持，建立和完善在黨的領導下各部門齊抓共管青年發(fā)展事業(yè)的工作格局，支持共青團創(chuàng)造性開展工作。各級領導干部要傾注熱忱做青年朋友的知心人、青年群眾的引路人。加強對廣大青年的政治引領，加強對廣大青年的理想信念教育，引導廣大青年樹立共產主義遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想，堅定聽黨話、跟黨走的政治信念，在強國建設、民族復興的歷史潮流中確立正確的人生目標，為一生的奮斗奠定基石。共青團要把加強對廣大團員和青年的政治引領擺在首位，努力培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，源源不斷為黨輸送健康有活力的新鮮血液。

　　共青團作為黨的助手和后備軍，必須緊緊圍繞黨的二十大確定新時代新征程黨的中心任務開展工作，把住方向，奮發(fā)有為。實現強國建設、民族復興宏偉目標，需要全黨全國各族人民包括廣大青年團結一致、全力以赴，繼續(xù)爬坡過坎、攻堅克難。共青團要把牢新時代青年工作的主題，最廣泛地把青年團結起來、組織起來、動員起來，激勵廣大青年增強歷史責任感和使命感，激發(fā)強國有我的青春激情，在強國建設、民族復興偉業(yè)中勇當先鋒隊、突擊隊。

　　青年們要圍繞中心、服務大局，主動對接國家重大戰(zhàn)略和重大任務，廣大青年要立足本職崗位，積極投身中國式現代化建設，在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、社會服務、衛(wèi)國戍邊等各領域各方面工作中爭當排頭兵和生力軍，展現青春的朝氣銳氣。

　?。ㄗ髡呦当本┐髮W馬克思主義學院教授、北京大學中共黨史研究中心主任）

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　　牢記囑托 奮勇當先

　　張樹輝

　　我從樹立新時代大歷史觀和增強文化自信、傳承紅色基因、牢記習近平總書記對青年囑托三個方面給青年朋友們一些建議。

　　第一，樹立正確的大歷史觀，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設中華民族現代文明貢獻青春智慧。國家之魂，文以化之，文以鑄之。能看到多遠的過去，就能看到多遠的未來。任何一輩青年都不能忘卻歷史，都不能忽略大歷史觀的養(yǎng)成，都不能忽視以歷史的視角考量社會的演進和自身的成長。要用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，以中國化時代化的馬克思主義和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培根育才，幫助青年提高歷史思維能力，樹立正確的大歷史觀，加強對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同與傳承，樹立堅定的文化自信，為建設中華民族現代文明貢獻青春智慧。

　　第二，培育偉大的斗爭精神，以實際行動賡續(xù)紅色血脈，為實現中國式現代化匯聚青春力量。紅色是中國共產黨、中華人民共和國最鮮亮的底色。“把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”從誕生伊始，中國共產黨就一直保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，其重要秘訣就是把堅定理想信念、傳承紅色基因作為黨的建設偉大工程中始終如一的核心課題，并形成了一系列行之有效的規(guī)律認識和有效做法，源源不斷地以理想信念武裝一代又一代青年，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。

　　理想信念從來不是抽象的，而是具體的，關鍵時刻的斗爭、持續(xù)不斷的奮斗，是檢驗和鍛造理想信念的“試金石”和“大熔爐”，中華民族偉大復興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，前進道路上仍然存在可以預料和難以預料的各種風險挑戰(zhàn)。“浙青年”要堅持不懈培育不畏艱險、敢于擔當的斗爭精神，增強青年的志氣、骨氣、底氣。以紅色資源補鈣壯骨，把紅色基因融進血液，創(chuàng)造不負革命先輩期望、無愧于歷史和人民的新業(yè)績。

　　第三，牢記習近平總書記的殷殷囑托，明確時代新人的使命擔當，為實現中華民族偉大復興續(xù)寫青春華章。習近平總書記對青年群體的感情極其深厚，對青年發(fā)展極其關心，“每年五四前后，這個時間我是留給青年人的。”習近平總書記就像一位和藹可親的學長，以積淀豐富的人生閱歷引導青年，以樸素深沉的家國情懷感染青年。

　　重視青年、培養(yǎng)青年、愛護青年、矚望青年，始終貫穿于習近平總書記的“青年觀”。一句句殷切囑托、一份份執(zhí)著牽掛、一件件煙火小事，匯聚成至深、至濃、至熱的人民情懷。

　　習近平總書記的教誨，就是當代青年成長進步、使命擔當的最根本指引和遵循。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的中國青年，就是要牢記習近平總書記的殷殷囑托，擔當民族復興的時代責任。

　?。ㄗ髡呦抵袊鐣茖W院大學黨委常委、副校長）

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　　當代青年思想理論素質提升的兩大學習任務

　　劉書林

　　這一代青年將親手完成祖國實現社會主義現代化強國的偉大歷史使命。非常宏偉之時代使命，必待非常英雄之一代青年。新征程上，當代青年也面臨更高的兩個方面的思想理論素質提升的學習任務。

　　首先要學習作為黨的指導思想的理論，即學習馬克思主義基本原理和中國化的馬克思主義基本原理，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，解決好樹立科學世界觀、人生觀和價值觀問題。

　　另一個學習任務就是學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。習近平總書記號召實現馬克思主義基本原理與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，即馬克思主義中國化的“第二個結合”。面對新時代的新需要，習近平總書記提出了運用馬克思主義激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的任務，也提出“以馬克思主義為指導對中華五千多年文明寶庫進行全面挖掘”的問題。近期召開的全國宣傳思想文化工作會議上，宣告“習近平文化思想”的首次提出?！傲暯轿幕枷搿钡膬热葜唬褪恰爸s續(xù)中華文脈、推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展”。

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內容豐富多彩，其歷史主流是儒、釋、道三大家，同時還有幾千年來勞動人民的智慧和創(chuàng)造，不斷充實、豐富、發(fā)展。這個文化主流在新中國成立后又展示了馬克思主義指導下的社會主義的民族的、大眾的、科學的文化主流。同時，這些思想文化財富無疑也是思想政治教育值得開發(fā)的豐富資源。

　　在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，老子、列子、莊子等幾代道家代表人物的樸素辯證法深入人心，莊子以深入淺出的敘事，詮釋深奧哲學原理的智慧，老子等道家先哲展現了大道無為、沉著不爭、上善若水的胸懷；魯國的孔子、孟子，齊國的晏子，強調和而不同、實事求是的認真精神；荀子適應社會、善于創(chuàng)造、融合各家集大成的新式的儒家形象和品格……這些都有值得挖掘的思想政治教育的寶貴財富。

　　習近平總書記在中央政治局第六次集體學習時的講話中指出：“馬克思主義中國化時代化這個重大命題本身就決定，我們絕不能拋棄馬克思主義這個魂脈，絕不能拋棄中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個根脈。堅守好這個魂和根，是理論創(chuàng)新的基礎和前提?！碑敶嗄甑膶W習任務就要緊緊圍繞這樣兩個因素即“魂脈”和“根脈”展開。

　?。ㄗ髡呦登迦A大學馬克思主義學院教授、教育部“新時代馬克思主義理論研究和建設工程”重點教材編寫組首席專家）

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　　習近平外交思想的當代意義

　　宋魯鄭

　　習近平外交思想是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，從外交思想可以充分理解整個習近平新時代中國特色社會主義思想的開創(chuàng)性、先進性、時代性、普世性。先進的思想與卓有成效的實踐是中國青年面對世界百年未有之變局擁有理論自信的基礎。

　　中國加入全球化，使得全球化產生了質的改變。第一，中國和平崛起后，全面打破了西方工業(yè)產品生產的壟斷。500種主要工業(yè)品中近一半的世界第一產量是在中國，我國也是全世界唯一擁有聯合國產業(yè)分類中全部工業(yè)門類的國家。第二，中國的資本給了發(fā)展中國家新的選擇。一是不附加任何條件，尊重和依據所在國的國情。二是根據所在國的需要，重點放在基礎設施建設、人才培養(yǎng)等方面，輸血和造血兼顧。三是能根據第三世界國家的承受能力選擇合作方式。第三，使發(fā)展中國家初步擁有了原材料定價權。就大宗商品領域而言，中國市場的最大優(yōu)勢是實體產業(yè)基礎帶來的現貨貿易和消費體量。中國大宗商品總體消費量占據全球總量的18.7%，目前中國國內有8種大宗商品消費量占據全球的40%。第三世界國家從而也有了能把自己的資源變成國家發(fā)展財富的條件。

　　中國高舉全球化大旗，發(fā)揮了中流砥柱的作用。第一，聯合支持全球化的各個國家，成立亞投行、金磚國家銀行、提出共建“一帶一路”倡議，等等。共建“一帶一路”倡議是當今世界最大、最為公平、成效最為顯著、最具可行性、最受歡迎的國際公共產品和全球治理方案，不僅極大地推動了全球化，也成為抵御逆全球化的主要力量。第二，中國提出了全球發(fā)展倡議和全球安全倡議，積極采取措施確保亞洲的和平，避免因為地緣政治因素而導致沖突，并力所能及地推動全球和平。加入聯合國50多年來，中國忠實履行聯合國安理會常任理事國的職責與使命，累計派出5萬多人次參加聯合國維和行動，是安理會常任理事國中派出維和人員最多的國家，為維持全球和平發(fā)揮了重要作用。我們現在已經成為第二大聯合國會費國、第二大聯合國維和攤款國。此外，中國率先實現聯合國千年發(fā)展目標，帶頭落實聯合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程，對全球減貧的貢獻率超過70%。中國堅定落實氣候變化《巴黎協定》，宣示碳達峰、碳中和目標和國家自主貢獻新舉措，為合作應對氣候變化發(fā)揮關鍵作用。

　　習近平外交思想給中國青年帶來了前所未有的機遇。首先，避免和化解外部的沖擊，保持內部的穩(wěn)定和發(fā)展環(huán)境，為青年的生活、發(fā)展、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前提條件。其次，共建“一帶一路”倡議和構建人類命運共同體理念，把國內外的資源有效結合起來，產生空前的發(fā)展機遇?？梢哉f，這個創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的環(huán)境是過去所不具備的，這不僅是中國青年的機會，也是世界青年的機會。

　?。ㄗ髡呦祻偷┐髮W中國研究院研究員）

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　　浙大實踐：培育堪當大任的時代新人

　　朱慧

　　浙江大學始終緊緊圍繞立德樹人根本任務，牢固樹立更高質量、更加卓越、更受尊敬、更有夢想的戰(zhàn)略導向，探索青年工作高質量內涵式發(fā)展新路徑。

　　聚焦“為黨育人、為國育才”使命，打造與“走在前列”目標相適應的青年思想政治教育體系。學校制定“時代新人鑄魂工程”實施方案，圍繞提升學生思政教育的引領力、組織力、服務力開展了積極探索。比如，結合學習習近平總書記考察浙江重要講話精神，扎實推動團員和青年主題教育高質量開局；舉辦“跟著總書記在浙江的足跡學黨史”青春匯報會活動，以思政教育感染人；立足王淦昌、程開甲、林俊德等前輩的事跡，建立馬蘭工作室、于子三工作室等，推出《求是魂》《速寫林俊德》等原創(chuàng)劇目，以科學家精神激勵人；深化“青馬向上”蹲點式宣講品牌，組織青年師生赴義烏等地調研、學習、宣講，以現場教育、朋輩教育提升育人實效。

　　聚焦青年成長成才，構建心懷“國之大者”、服務國家戰(zhàn)略的實踐育人體系。以“出口”戰(zhàn)略引領教育教學改革，打造了“出口”導向的思政教育模式，推出“一二三四”課堂融通拔尖創(chuàng)新育人體系，打破課內與課外、中國與世界的物理空間，助力青年投身社會發(fā)展。每年組織萬余名青年常態(tài)化開展社會實踐，形成“先認知、重體悟，分層分類、專業(yè)賦能”的實踐育人工作范式。比如，結合脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興國家戰(zhàn)略，25年接續(xù)選派349名青年學生赴四川大涼山、黔東南等地支教，授課30余萬小時；結合專業(yè)教育賦能社會實踐，堅持“讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”，青年教師帶隊開展與專業(yè)緊密結合的創(chuàng)新實踐活動，形成“校政企”協同的實踐育人共同體。

　　聚焦發(fā)展面向未來，形成引領時代風尚、以提升大學生全球勝任力為目標的人才培養(yǎng)導向。中國在未來參與全球公共事務治理，應對全球挑戰(zhàn)方面，需要大量具備“中國靈魂、世界眼光”的青年人才。浙江大學積極打造引領性全球教育品牌，加強學生國際聯合培養(yǎng)與科研國際合作，比如聯合14所高校共同成立“一帶一路”大學生公益聯盟，開展“致遠”研究生海外社會實踐行動計劃，在塞爾維亞等地建立10余個海外實踐基地，海外研修成為浙江大學學生一門必修課。就在剛剛結束的杭州亞運會、亞殘運會上，浙江大學近2000名志愿者參與服務，面向亞洲和世界講好中國故事，也充分展示了中國青年的風采。 （作者系浙江大學黨委副書記）

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　　中國式現代化的青年擔當

　　王永貴

　　推進中國式現代化需要青年挺膺擔當，廣大青年以其敢為人先的創(chuàng)新思維、靈活應變的適應能力、胸懷千秋的社會責任感，成為黨領導全國各族人民實現中華民族偉大復興的先鋒力量。隨著中國的現代化進程不斷推進，青年一代肩負了更大的使命與擔當。

　　中國式現代化是全體人民共同富裕的現代化，中國式現代化發(fā)展始終把人民放在心中最高位置，把實現人民對美好生活的向往作為現代化建設的出發(fā)點和落腳點。

　　推進中國式現代化，科技是第一生產力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。青年人才作為人才隊伍中的新生力量，思維活躍、學習能力強、社會參與意識強等特點，是科技創(chuàng)新的關鍵所在。數據顯示，在國家重點研發(fā)計劃的參研人員中，80%以上的科研人員年齡在45歲以下。青年人才是科技強國的重要力量,決定了他們現在和未來都擔負著引領科技創(chuàng)新驅動發(fā)展和建設世界科技強國的偉大使命。

　　“科技為人民服務”是每一位青年科技人才首先要明確的問題。對于青年而言，聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略和人民美好生活需要，堅持科技惠民原則，才能讓創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力永不枯竭；科技成果的價值在于運用，青年人才要深入經濟社會高質量發(fā)展的第一線，只有這樣才能促進科研成果的有效轉化，才能為把中國建設成為強大、繁榮、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國注入更多活力動力。

　　公共服務具有的經濟增長效應、收入分配效應和美好生活效應，是實現共同富裕的重要機制與內容。伴隨著經濟社會深刻變革，廣大青年積極投身中國式現代化建設，通過志愿服務、公益事業(yè)、基層治理等活動回饋社會，促進社會和諧發(fā)展；青年志愿者在建設西部、扶貧濟困、社區(qū)建設中默默奉獻，為社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量?！暗饺罕娭腥ァ笔巧鐣盏墓鈽s使命，青年一代作為走在時代潮頭的開拓者，需要以深厚的愛國情懷為根基、以明確的基層導向為方向、以蓬勃的創(chuàng)新活力為動力、以堅韌的實干作風為抓手，在服務社會、服務人民中實現自己的人生價值，在無私奉獻中成就人生境界。 （作者系浙江工商大學校長）

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　　讓城市與青年彼此成就

　　陳豪

　　古往今來，柯橋人文薈萃，青年學習之風尤盛。

　　讓青年喜歡學習，讓學習促進青年成長成才，是我們圍繞青年學習首要的工作任務。青年有著獨特的思想和獨立的意識，傳統(tǒng)說教式的灌輸走不進他們心里，唯有讀懂青年、吸引青年才能貼近青年。要讓新思想、新理論扎根青年心靈，找準角度實現“破圈融合”。角度夠小，學習才夠深刻。近年來，我們用系列“小切口”“小故事”深入淺出表達大主題。比如，我們推出了“不一樣的思政課”“小柯開講”，用一個個柯橋故事將深奧的思想理論和政策講透徹講明白，探析世界之變、時代之變、歷史之變。角度夠新，學習才能有味。我們創(chuàng)新打造了“紅色劇本殺”沉浸式體驗、“圍爐煮茶”交互式學習等一系列青年喜聞樂見的學習模式，供青年們“點單學習”。角度夠廣，學習才會全面。我們積極打造線上線下學習“根據地”，讓學習場所遍及廣大青年身邊。

　　學以致用，讓青春在稽山鑒水間譜寫華章，是我們圍繞青年學習關鍵的工作內容。杭州亞運會圓滿落幕，期間亞運會賽場BGM（配樂）屢次出圈，年輕人上崗，更懂年輕人，讓人不禁感嘆“世界是屬于年輕人的”。年輕的柯橋當然也是屬于我們青年的。

　　在思想引領的賽道上，我們積極與本地高校共同舉辦活動，與青年學者合作開展重大課題研究，持續(xù)深化校地融合深度、寬度和廣度。在經濟發(fā)展的賽道上，我們積極引進現代紡織技術創(chuàng)新中心、光電研究中心等一批高能級科創(chuàng)平臺，堅持為“紡二代”、青年農創(chuàng)客、科創(chuàng)新星們提供學本領長才干的平臺。在文明實踐的賽道上，我們堅持大興崇德尚禮之風，常態(tài)化評選表彰“柯橋好人”“志愿之星”等典型人物，以“有禮有愛”“奉獻擔當”的精神滋養(yǎng)廣大柯橋青年。

　　（作者系中共紹興市柯橋區(qū)委書記）

　　來源：中國青年報