調(diào)查顯示超九成受訪青年希望提升工作技能
這些天,23歲的劉琳在社交平臺搜索的關(guān)鍵詞是“職場生存”“職場干貨”“如何擺脫職場里的學生思維”。對剛?cè)肼?年的“小白”來說,劉琳覺得自己需要學習和調(diào)整的東西太多了。
劉琳從事的是審計工作,剛進公司時,她懷著“一定要把事情做到最好”的心態(tài),主動請纓接過了一個難度很高的項目,并為之全身心投入,但還是出現(xiàn)了各種問題,“我總在擔心焦慮,如果做得不好,大家對我會不會很失望”。
像劉琳一樣的年輕人不在少數(shù),他們擔心自己在職場上說錯話、辦錯事。有人希望在社交媒體上找到可以“抱團取暖”的伙伴,有人想吸取一些過來人的經(jīng)驗,也有人想盡快走上職場發(fā)展進階之路……
10月19日,人民數(shù)據(jù)研究院聯(lián)合北京師范大學新聞傳播學院、粉筆發(fā)布的《青年群體職業(yè)規(guī)劃數(shù)據(jù)分析報告(2023)》(以下簡稱“報告”)顯示,60.85%的受訪青年對職業(yè)規(guī)劃的重視程度很高。邊工作邊進行職業(yè)規(guī)劃,已成為當代青年群體的職場常態(tài)。
更懂自己想要什么,青年群體擇業(yè)觀更清晰
一名95后網(wǎng)絡博主“池早是我”(以下簡稱“池早”)前不久意外走紅。今年年初,她從公司辭職后,選擇成為一名“職業(yè)體驗師”。半年多的時間里,她已經(jīng)體驗了30多份工作:網(wǎng)管、外賣員、私人管家、茶館員工、消防員,甚至還用了1個月的時間體驗了川劇花旦。
“池早”的目標是體驗100份職業(yè),每一份工作經(jīng)歷都帶給她更多思考世界、思考人生的空間。如今,再談起工作是什么,她說:“工作的本質(zhì)不是一味地奉獻,而是我們每個人用自己的方式贏得尊重?!?/p>
報告顯示,受訪青年擇業(yè)時對于政府部門、事業(yè)單位、央企國企的選擇比例分別為64.59%、56.36%、48.63%。“薪資水平高”和“工作穩(wěn)定”是受訪青年群體擇業(yè)的主要考慮因素。盡管穩(wěn)定性成為青年群體找工作時關(guān)注的重要因素,但通過橫向?qū)Ρ葥駱I(yè)因素發(fā)現(xiàn),就業(yè)傾向民營企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的青年,更看重發(fā)展空間、個人興趣、鍛煉成長和企業(yè)文化。
“這屆青年群體更懂自己未來要什么,他們對職業(yè)市場的了解更深入,擇業(yè)觀念也更清晰。”在粉筆CEO張小龍看來,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,年輕人有更多的創(chuàng)新活力,職業(yè)選擇也更豐富多元。“00后接觸新生事物更多、更快,他們能夠深刻地感知到社會的變化,這增強了他們對自己的就業(yè)、人生等方面思考的獨立性,他們需要提高的是綜合素質(zhì)和職場應對能力?!?/p>
工信部信息中心專家委主任、原總工程師童曉民認為,當前國際國內(nèi)環(huán)境錯綜復雜,我國經(jīng)濟由原來的高速增長轉(zhuǎn)向了高質(zhì)量發(fā)展階段,一些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在轉(zhuǎn)型升級,也有一些新興產(chǎn)業(yè)亟待興起,這對青年就業(yè)產(chǎn)生了很大的影響,新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)催生了新職業(yè),帶來新的機會。
如何打破職業(yè)規(guī)劃“信息差”
“考證還是實習”“下一個風口會是什么行業(yè)”……越來越多的年輕人剛進入大學就開始進行就業(yè)規(guī)劃,職場青年更是將職業(yè)規(guī)劃進行到底。
報告顯示,66.58%的受訪青年表示自學過職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的內(nèi)容。95.01%的受訪青年表示希望提升工作技能。報告還指出,專業(yè)和技能與工作崗位需求的匹配度不高是導致青年群體就業(yè)困難或就業(yè)后專業(yè)技能錯位、職業(yè)發(fā)展路徑不順暢的主要原因。
“社會對職業(yè)技能的要求變化非???,年輕人要提前給自己畫好一張人生規(guī)劃地圖?!睆埿↓堈J為,市場對社會變化的反應速度快于學校課堂,當發(fā)現(xiàn)課堂知識不適應需求,年輕人就會非??释碌闹R。“保持職業(yè)競爭力”“不斷更新,緊跟行業(yè)發(fā)展”“多項手藝傍身總沒錯”逐漸成為年輕人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵詞,他們開始通過各種途徑提高職業(yè)規(guī)劃能力。
越來越多的年輕人對職業(yè)培訓持積極態(tài)度,高校也越來越重視在校生的就業(yè)指導。報告顯示,近九成受訪青年表示自己所在學校開設了職業(yè)規(guī)劃相關(guān)課程。
北京師范大學新聞傳播學院黨委副書記祁雪晶發(fā)現(xiàn),隨著大中小學協(xié)同育人不斷發(fā)展,職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)口也前移至中學階段。很多學校和家庭將孩子未來的專業(yè)當作一份重要的“人生抉擇”,并將職業(yè)生涯規(guī)劃作為現(xiàn)階段學習的驅(qū)動力。她舉例,如果孩子未來要朝著人工智能方向發(fā)展,他們從初高中就會進行相關(guān)方面的訓練,不僅包括數(shù)理化知識,還包括信息科技素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。
不過,目前一些普通類高校和職業(yè)院校仍面臨著專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師資力量薄弱的難題,不同地域、學校和家庭之間在職業(yè)規(guī)劃方面也存在較大的“信息差”。即使在同一個班級,來自北京的學生或許已經(jīng)在規(guī)劃自己10年后在做什么,來自偏遠地區(qū)的學生可能還在適應自己進入大城市的生活。在祁雪晶看來,如何打破這種“差距”或?qū)⒊蔀槲磥碡巾毥鉀Q的議題,“年輕人的職業(yè)規(guī)劃也需要各方協(xié)同,通過學校、學院、企業(yè)等一起做好青年群體的‘就業(yè)準備工作’”。
“成長比成功更重要”
“你是i人還是e人?”這句話是很多年輕人近期的社交開場白。MBTI性格測試結(jié)果成了年輕人的個性標簽,甚至還成了就業(yè)過程中用來判斷與工作崗位匹配程度的輔助手段。
i開頭的人有些“社恐”,e開頭的人是“社?!?。在職場中,e人很快就能和周圍的同事打成一片。在社交媒體上,關(guān)于“職場i人好難”“i人帶著e人面具去上班”的話題一度占據(jù)熱搜榜單前列。
報告顯示,93.77%的受訪青年希望提升解決問題的能力,90.27%的受訪青年希望提升溝通表達能力,84.29%的受訪青年希望提升人際關(guān)系處理能力。
“成長比成功更重要。”在張小龍看來,一個人的先天性格不容易改變,“不要總是去教育年輕人,而是要為不同性格和才能的人去提供一個更加適合他們成長、做事的環(huán)境?!币环莺玫穆殬I(yè)規(guī)劃培訓,要能順勢引導年輕人找到適合自己的工作。培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)不是去改變一個人,而是鍛煉與他人打交道的能力、團隊合作能力等。
面對不斷變化的數(shù)字技術(shù)和環(huán)境,年輕人如何才能快速找到并適應自己的“位置”?童曉民認為,當前年輕人要增強跨界融合能力,具備快速學習和適應的能力,能夠靈活調(diào)整策略和方法,利用數(shù)字技術(shù)和工具提出新思路和解決方案。
中青報·中青網(wǎng)見習記者 許子威 記者 許革 來源:中國青年報
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