我國職業(yè)教育招生規(guī)模大幅增長 每年培養(yǎng)約1000萬高素質(zhì)技術(shù)技能人才
央視網(wǎng)消息:記者從教育部27日的發(fā)布會上獲悉,近年來通過各方面努力,我國職業(yè)教育招生規(guī)模大幅增長。
據(jù)介紹,我國中職、高職學(xué)校每年為國家培養(yǎng)約1000萬高素質(zhì)技術(shù)技能人才。職業(yè)教育專業(yè)緊跟市場需求,不斷調(diào)整結(jié)構(gòu),持續(xù)優(yōu)化設(shè)置,全國職業(yè)學(xué)校共開設(shè)1300多個專業(yè),基本覆蓋國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域;不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),加快從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的人員中公開招聘老師,“雙師型”教師比例越來越高。我國職業(yè)教育從政府主體走向多元參與、從規(guī)模擴張走向內(nèi)涵發(fā)展,由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變,大幅提升新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。
深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,重點在于堅持以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作。目前,已認(rèn)定了21個國家產(chǎn)教融合試點城市,各地培育了4600多家產(chǎn)教融合型企業(yè),一大批行業(yè)組織和行業(yè)協(xié)會積極參與產(chǎn)教融合工作,已經(jīng)初步形成了城市為節(jié)點、行業(yè)為支點、企業(yè)為重點的產(chǎn)教融合推進(jìn)機制。
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