在利茲讀研的時(shí)光，大都是在圖書(shū)館度過(guò)的。

　　這所興建于維多利亞時(shí)代的大學(xué)，與其他五所“紅磚大學(xué)”一樣，坐落在以工業(yè)革命而聞名的城市市區(qū)。與傳統(tǒng)的英式大學(xué)鐘愛(ài)小鎮(zhèn)風(fēng)光不同，利茲大學(xué)可謂“大隱隱于市”。

　　與其說(shuō)在這里讀書(shū)是鬧中取靜，倒不如講是別有洞天的圖書(shū)館將我們帶入了“世外桃源”。在利茲大學(xué)，學(xué)生常去的圖書(shū)館主要有兩座，一座是布拉澤頓圖書(shū)館、另一座是愛(ài)德華·博伊爾圖書(shū)館。布拉澤頓圖書(shū)館是利茲大學(xué)歷史最為悠久的圖書(shū)館，有著與大英博物館相仿的圓頂。在圖書(shū)館入口上方，是利茲大學(xué)的校徽和一句拉丁文校訓(xùn)“et augebitur scientia”，意為“知識(shí)將會(huì)增長(zhǎng)”。愛(ài)德華·博伊爾圖書(shū)館則修建于上世紀(jì)70年代，建筑外觀與校內(nèi)其他教學(xué)樓并無(wú)明顯差異，這棟建筑的每一層樓都有很多大窗戶，若是閱讀時(shí)抬頭一瞥，窗外云卷云舒盡收眼底，也是一件美事。

　　有時(shí)我坐在圖書(shū)館里，會(huì)在覽景時(shí)脫口而出幾句中國(guó)詩(shī)詞。甚至有那么一剎那，忘記了自己還身在異國(guó)。這是一種非常復(fù)雜的情緒，讓我仿佛讀懂了利茲大學(xué)副校長(zhǎng)余海歲教授——一位來(lái)英30余年的詩(shī)人——筆下的詩(shī)句。他寫(xiě)道：“天邊游子，心中反復(fù)吟唱鄉(xiāng)愁永恒的歌謠。”

　　在圖書(shū)館里，除了完成日常功課與畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，我還閱讀了不少社會(huì)學(xué)家的著作，安東尼·吉登斯就是其中之一。身處英國(guó)，研讀一位英國(guó)社會(huì)學(xué)家的作品，或許會(huì)感觸更深。我覺(jué)得，在英國(guó)讀英國(guó)思想家，對(duì)其很多理論與觀點(diǎn)更能做到“與作者對(duì)話”。畢竟，思想從來(lái)不會(huì)憑空產(chǎn)生，是搭建在一草一木、一磚一瓦之上的。

　　盡管利茲已是英國(guó)第三大城市，但生活方式與現(xiàn)代科技的聯(lián)系卻遠(yuǎn)不及我國(guó)小城。緩慢的城際火車(chē)、只能現(xiàn)金支付的小店、繳納電費(fèi)需要排長(zhǎng)隊(duì)……剛來(lái)的一兩個(gè)月，習(xí)慣了現(xiàn)代快節(jié)奏生活的我對(duì)當(dāng)?shù)氐摹奥掏獭焙懿贿m應(yīng)。

　　不過(guò)，吉登斯的著作讓我慢慢理解了當(dāng)?shù)剡@種生活方式，也陷入了思考。在他看來(lái)，現(xiàn)代性也在逐漸改變著原有社會(huì)秩序的軌道，改變著人們的日常生活。科技帶來(lái)了便利，但或許也帶走了一些“慢時(shí)光”背后的趣味和人情味吧。

　　從學(xué)生宿舍到愛(ài)德華·博伊爾圖書(shū)館大約只需步行七八分鐘。除了起居，我一天的生活與學(xué)習(xí)是從圖書(shū)館開(kāi)啟的。印象最深的是，到圖書(shū)館第一件事是拿著印有校徽的杯子，在門(mén)口接上滿滿一杯的本地紅茶。有時(shí)候看書(shū)著了迷，一杯還沒(méi)有飲完就到了中午。

　　英國(guó)人的午餐比較隨意，從家里帶份便當(dāng)或在便利店買(mǎi)塊三明治是最常見(jiàn)的。圖書(shū)館的研討室會(huì)在中午的時(shí)候舉辦一些講座，來(lái)自世界各地到利茲大學(xué)訪學(xué)的學(xué)者們?cè)谥形邕@短短一個(gè)小時(shí)內(nèi)展示他們的學(xué)術(shù)成果。這些研討室就成了我最常光顧的“午餐食堂”?？兄髦危硎苤袷臣Z，至今仍舊回味無(wú)窮。

　　利茲的緯度較高，冬日下午四點(diǎn)就一片漆黑了。夜晚吹著寒風(fēng)，回宿舍的路上，只要一回首，圖書(shū)館的光亮永遠(yuǎn)在那里。

　?。ㄗ髡叽T士畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué)）