【閱讀提示】2022年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況發(fā)布 學歷教育在校生達2.93億人

　　光明網(wǎng)評論員：昨天（3月23日），教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2022年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況。目前我國已建成全球規(guī)模最大的高等教育體系。2022年，全國普通、職業(yè)本?？乒舱猩?014.54萬人，比上年增長6.11%；全國共招收研究生124.25萬人，比上年增長5.61%。

　　教育部相關數(shù)據(jù)的背后，是研究生人數(shù)的連年增長。與之相關的新聞還有，今年北京高校畢業(yè)生人數(shù)不僅創(chuàng)歷史新高，同時碩博研究生畢業(yè)人數(shù)首次超過本科生。今年上海一些高校中，碩博畢業(yè)人數(shù)超過本科生的現(xiàn)象也不少見。數(shù)據(jù)發(fā)布恰逢“金三銀四”求職季，因而引發(fā)了人們對當前應屆畢業(yè)生求職狀況的關注。

　　觀察就業(yè)現(xiàn)狀，必然不能忽視當前就業(yè)市場對高學歷的需求——研究生學歷成為了許多用人主體的重要衡量標準。在多種因素的堆積下，考研人數(shù)逐年上升，研究生教育在整個教育、就業(yè)、人口大結構中承壓，是不可避免的。從長遠看，研究生人數(shù)仍將在一定時間內保持高位水平。

　　要讓每個畢業(yè)生在求職路上更加順利，就必須正視就業(yè)需求，高校要在學生培養(yǎng)質量上下功夫，重視差異化人才培養(yǎng)。而提升培養(yǎng)質量，意味著高校要在學科建設上打造特色、出精品，要在學碩、專碩和本科教育教學的精準度上再下深功夫。高校教育培養(yǎng)，要讓研究生和本科生能力對比體現(xiàn)出差異，而不只是紙面上的學歷高低不同。這也便于用人市場依據(jù)自身發(fā)展狀況，精準定位需求。讓本科生能力和本科學歷相匹配，讓研究生水平和研究生學歷相對應，這實際上是用人主體樂于看到的結果。我們常說要給本科生更大的成長空間、更多的成功機會，實現(xiàn)這一愿景的前提是要讓本科生有足夠的能力和水平。

　　的確，提升教育培養(yǎng)質量需要高校耗費極大的時間和成本，但其意義重大。如此，才能更好捋順本科教育和研究生教育的區(qū)別，廣大本科畢業(yè)生也無需為了獲得更好的就業(yè)被迫“內卷”考研，一定意義上也能真正提升研究生教育成果，避免出現(xiàn)研究生教育“本科化”傾向。當本科生和研究生水平顯現(xiàn)應有差異，用人主體也就能夠更為便捷、精準地向市場提供崗位。要促成這一結果，雖道阻且長但值得多方努力。